"الجمهورية" تنفرد:

إلغاء مكتب التنسيق..أمام مجلس النواب الجديد

تطرح وزارة التربية والتعليم الاسبوع القادم مشروع جديد لتطوير نظام امتحانات الثانوية العامة والقبول بالجامعات لاعداده بعد مناقشته علي مدار عام كامل في صورة مشروع قانون يعرض علي مجلس النواب القادم.
أكد المهندس عدلي القزاز مستشار وزارة التعليم لتطوير التعليم ان المقترح الذي سيتم توقيع بروتوكول لطرحه علي أساتذة الجامعات وكليات التربية قبل عرضه علي الرأي العام يتضمن تطوير امتحانات الثانوية العامة والغاء القبول عن طريق مكتب التنسيق والاقتصار علي التقدم مباشرة للكليات التي يرغب الطلاب الالتحاق بها.
قال ان المقترح الذي سوف يطرح للنقاش يتضمن تحديد حد أدني لمجموع درجات الطلاب في امتحان الثانوية العامة وهو 70% علي الأقل للتقدم للقبول بأي كلية. وتقسيم الكليات إلي مجموعات تضم كل منها عددا من الكليات المتشابهة مثل الطب والهندسة والاداب والحقوق وغيرها. وخضوع الطلاب المتقدمين لاختبار قدرات تعقده الكليات علي ان يكون لكل مجموعة كليات متشابهة تنسيق خاصا بها لا يتدخل في تحديده مجموع الطلاب في الثانوية العامة نهائياً.
قال ان المقترح يتضمن أيضاً تقسيم الكليات إلي مجموعات متشابهة علي مستوي كل اقليم من أقاليم الجمهورية الذي يضم مجموعة من المحافظات بحيث يحدد لكل منها حد أدني من الدرجات في اختبارات القدرات.
أوضح القزاز ان الهدف من هذا المقترح هو مواجهة كابوس الثانوية العامة من خلال حل عملي مدروس.
قال انه لابد من ازالة الضغوط عن الطالب وولي الأمر من خلال تطوير وتفعيل الكتاب المدرسي والاهتمام بصناعته ومعاييره ومواصفاته ليكون من الوسائل المعنية للعملية التعليمية يستطيع الطالب ان يستقي منه المعلومات ويستعين به المعلم في أداء مهنته ويكون منافساً للكتاب الخارجي الذي يقبل عليه الطلاب رغم اخراجه المتواضع.
أوضح انه يأمل ان يصبح الكتاب وسيلة لتحقيق الهدف منه وهو البحث عن المعلومة وتنمية مدارك الطالب ومهاراته والحصول علي أعلي الدرجات.
من ناحية أخري أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مسابقة عامة للتأليف الكتب المدرسية ودليل المعلم وكراسة الأنشطة التعليمية والتقويمية للطالب وذلك لكل مادة للعام الدراسي 2013/2014 في المواد التالية: اللغة الانجليزية واللغة الفرنسية واللغة العربية والتاريخ والجغرافيا والكيمياء والفيزياء والاحياء والرياضيات.
دعت الوزارة دور النشر والمتخصصين في هذه المواد للاشتراك في المسابقة وتمنح الكتب الفائزة مكافأة مالية قدرها "000.600" ستمائة ألف جنيه للسلسلة عدا السلسلة الخاصة باللغة الانجليزية للصفوف الثلاث الأولي للمرحلة الابتدائية تكون مكافأتها "000.450" أربعمائة وخمسين ألف جنيه و"000.250" مائتان وخمسون ألف جنيه للكتاب المنفصل.
يضاف مبلغ خمسين ألف جنيه لمواد الكلمياء والفيزياء والاحياء والرياضيات للصف الأول الثانوي نظير ترجمة كل مادة إلي اللغتين الانجليزية والفرنسية.
تأتي هذه الخطوة في اطار سعي الوزارة نحو تطوير الكتاب المدرسي وترشيد الانفاق وكسر الاحتقال وتحقيق تكافؤ الفرص بين الناشرين والمؤلفين.
أعلن الدكتور صلاح عرفة مدير مركز تطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم ان هناك تفكيرا في تدوير الكتاب المدرسي ومنح جوائز للطالب الذي يحافظ علي كتابه.
قال في ورشة عمل صناعة الكتاب المدرسي بحضور عدلي القزاز مستشار الوزير لتطوير التعليم ان الوزارة تطبع سنوياً 350 مليون نسخة كتاب بتكلفة تتعدي المليار جنيه ولذلك نفكر في تقديم كتاب مدرسي متميز مصنوع من ورق جيد دون الاخلال بالمعايير وبتكلفة معقولة.
أكد الدكتور محمد رجب ان الكتاب المدرسي دعامة أساسية من دعائم العملية التعليمية والمرجع الذي يساعد المعلم لتنظيم ما اكتسبه من معارف لكنه يحتاج إلي ثورة وتطوير فكري وشامل وثقافة لتطوير المنظومة وهذه تعد مسئوليتنا جميعاً كما أنها تشغل كثيراً من فكر صناع القرار وأضاف اننا نواجه مشكلة ان الكتاب المدرسي لا يحظي باهتام المتعلمين وان هناك 70% من طلاب الثانوية العامة لا يعتمدون عليه مع العلم اننا أمام دستور يؤكد علي مجانية التعليم ومجانية الكتب الدراسية وأشار إلي أنه قد تم انجاز العناصر الأساسية للكتاب المدرسي وهي عنصر الاطار العام للمنهج المدرسي وعنصر وثائق المناهج وأدلة التأليف في كل مراحل التعليم قبل الجامعي وأضاف رجب ان الهدف من هذه الورشة تقديم كتاب مدرسي متميز خال من الحشو ومصنوع من ورق جيد رسومات وأشكال وخرائط يقبل عليه الطالب وذلك دون الاخلال بالمعايير وبتكلفة معقولة.