"التعليم": ورشة لمناقشة الاحتياجات التدريبية للمعلمين بالمرحلة القادمة

اجتمع الدكتور عماد الوسيمي رئيس قطاع التعليم العام، مع الدكتور رضا حجازي نائب رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين، الدكتور حسن عبدالباسط مدير إدارة الترقي بالأكاديمية، مديري عموم تنمية المواد المختلفة لمناقشة وحصر احتياجات المعلمين من التدريبات.
وأكد الدكتور رضا حجازي نائب رئيس الأكاديمية، أن الأكاديمية تعمل على الاحتياجات التدريبية حسب الأولويات في ضوء المعايير والاتجاهات التي جاءت من خلال الخطة الإستراتيجية للوزارة، ثم يتم التطرق للجديد حسب المتغيرات التي تستجد وأن أي تدريب لابد أن يكون حقيقيًا لكي تقوم الأكاديمية بوضعه في خطتها.
وأشار إلى أن هناك عددًا من البرامج ومنها: "الترقي من مستوى إلى آخر، التسكين على الكادر، التنمية البشرية، القومية كبرنامج التفكير وكورت وان".
وأوضح حجازي، خلال الاجتماع، أن الأكاديمية تشارك في تصميم الحقيبة التدريبية من خلال إدارة الاعتماد، وأن المدرب لابد أن يكون لديه المحتوى التدريبي أو التعليمي، وأن يكون متمكنًا في مادته وقادرًا على التدريب أيضًا وفق مدة زمنية مناسبة للتدريب مع تحديد الجمهور المستهدف وآلية تحديد وتقييم للمتدربين حتى يتحقق الغرض المنشود من التدريب.
وأوضح أن على كل مديرية وإدارة اختيار اثنين من الموجهين القادرين على التدريب في كل مادة على أن يقوم مدير عام المادة بتغطية فروع التخصص لمادته والموازنة بين المراحل الثلاث الابتدائية والإعدادية والثانوية من خلال نسبة ال20%، التي سيتم اختيارها على مستوى الجمهورية ليتم تدريبهم ثم اعتمادهم ليتولوا فيما بعد تدريب كافة المعلمين.
ومن جهته، أكد الدكتور حسن عبدالباسط مدير إدارة الترقي بالأكاديمية، أن الأكاديمية تسعى لمعرفة احتياجات المعلمين من خلال سؤال: "ماذا يريد مديرو المدارس من المعلم للنهوض بالعملية التعليمية؟"
وأضاف أن هناك 40 معلمًا تم اعتمادهم في 2013 كمعلمين مدربين.
كما طالب الدكتور أحمد آدم مدير عام تنمية التربية الخاصة، أن يكون من بين أسس اختيار الموجهين المرشحين من كل مديرية من يمثل التربية الخاصة فى جميع المواد.
وعرضت الدكتورة وفاء عبدالسلام مدير عام تنمية التربية الموسيقية، نموذجًا لمقترحات واحتياجات التربية الموسيقية في التدريب، ولاقى قبول واستحسان الحضور وأوصت به ورشة العمل كنموذج استرشادي لبقية المواد بما يتفق وطبيعتها.