معلمون عن امتحان الدراسات الاجتماعية لطلاب الإعدادية: يحتاج لتركيز

عقب أداء الامتحان، كثيراً ما يختلف الطلاب في إجابة نقطة معينة، وكل طالب يبرر إجابة على أنّها صحيحة استناداً لما فهمه من المعلم في المدرسة، أو استنادا للكتاب المدرسي، وكل ذلك يظهر المستوى النهائي للامتحان، فأكد عدد من معلمي مادة الدراسات الاجتماعية، التي عقد امتحانها اليوم لطلاب الصف الثالث الإعدادي، أنّ الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، ولا يشمل أي أسئلة صعبة أو من خارج المقرر الدراسي.
تقول هبة فاروق، معلم أول دراسات اجتماعية، إنّ أسئلة امتحان مادة الدراسات الاجتماعية اليوم سهلة ومباشرة، وجاءت في مستوى الطالب المتوسط، واشتملت على الأجزاء المقررة في المنهج الدراسي.
وأضافت هبة ل«الوطن»، أنّ جزء التاريخ في الامتحان يحتاج إلى تركيز من الطالب، لاعتماده على الفهم: «الطالب عشان يجاوب على سؤال التاريخ لازم يفهم كويس السؤال مش بمجرد قراءته للسؤال يجاوب عليه»، لافتة إلى أنّ الامتحان اشتمل على أسئلة موضوعية عديدة، ما يتيح لللطالب فرصة الحصول على أكبر قدر من الدرجات.
من جانبها، أكدت ميرفت عويس، مدرسة دراسات اجتماعية، أنّ الامتحان سهل ويعتمد على الفهم، مؤكدة أنّ الإجابة على الامتحان تعتمد على التفكير وليس الحفظ، خاصة جزء التاريخ، موضحة أنّ أسئلة الخريطة في فرع الجغرافيا لا يحتوي على أي نقاط معقدة.
وفي سياق متصل، كشفت عدد من الإدارات التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم والتعليم الفني، في محافظة القاهرة، أنّ الامتحانات عقدت في جوء من الهدوء، ولم يتم رصد أي معوقات ومشكلات، موضحة أنّه جرى تطبيق الإجراءات الوقائية في اللجان الامتحانية، كقياس درجة حرارة الطلاب والمعلمين، وإلزامهم بارتداء الكمامة الطبية، ولفتت الإدارات إلى أنّه لم يتم رصد أي حالات غش أو إصابات بفيروس كورونا حتى الآن.