"التعليم العالي" تشارك في مؤتمر الذكاء الاصطناعي بالصين

شارك الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، في فعاليات المؤتمر الدولي الذي نظمته وزارة التعليم بجمهورية الصين الشعبية بعنوان "الذكاء الاصطناعي والتعليم"، بالتعاون مع منظمة اليونسكو وحكومة بلدية بكين، وذلك خلال الفترة من 16-18 مايو الحالي.
نشاط الوزير خلال المؤتمر
شهد عبدالغفار فعاليات افتتاح المؤتمر الدولي، بحضور سن شونلان نائب رئيس الوزراء الصيني، وتشين باوشينج وزير التعليم الصيني، فضلا عن رئيس بلدية بكين، وبمشاركة أكثر من 50 وزيرا وممثلين عن 100 دولة، ورواد الصناعة في مجال الذكاء الاصطناعي، وممثلي المنظمات الدولية والباحثين والممارسين في هذا المجال، وكذلك المسؤولين من الدول الأعضاء باليونسكو.
ويهدف المؤتمر إلى النقاش بين المعنيين لمراجعة التفاعل بين الذكاء الاصطناعي والتعليم، وتخطيط السياسات والاستراتيجيات التي من شأنها تعظيم الاستفادة من مزايا الذكاء الاصطناعي، وتحجيم المخاطر التي يمكن أنّ تنعكس على العملية التعليمية، باعتبار أنّ الذكاء الاصطناعي سلاح ذو حدين.
وعلى هامش فعاليات المؤتمر تفقد الوزير المعرض المصاحب للمؤتمر، والذي يشمل آخر ما توصلت إليه الشركات المختلفة في مجال الذكاء الاصطناعي، والذي يخدم بشكل كبير الارتقاء بالعملية التعليمية والبحثية، فضلا عن تحويل الجامعات إلى جامعات ذكية.
برنامج الزيارة
التقى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وزير العلوم والتكنولوجيا الصيني وان قانج، لبحث آليات التعاون العلمي بين البلدين، بحضور أسامة المجدوب سفير جمهورية مصر العربية بالصين، والدكتور محمد الطيب مساعد الوزير للشؤون الفنية.
وأكد عبدالغفار تميز العلاقات التي تربط مصر والصين في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، عبر العديد من اتفاقيات التعاون الناجحة، مشيرًا إلى تطلع مصر لتطوير التعاون مع الصين، خاصة في المجالات التكنولوجية الحديثة، وبينها الذكاء الاصطناعي.
تناول اللقاء التأكيد على عمق العلاقات المصرية الصينية من خلال الاتفاقية الموقعة بين الجانبين منذ عام 1983، كما بحث الجانبان تعزيز التعاون في المجالات المشتركة مثل الذكاء الاصطناعي، والبيانات الضخمة، وعلوم الفضاء، والاستشعار عن بعد، والزراعة، والمياه، والطاقة الجديدة والمتجددة، ومكافحة التصحر، فضلا عن التأكيد على نتائج الاجتماع الثامن للجنة المشتركة الذي أقيم بمصر عام 2018، والاستعداد للجنة المشتركة التاسعة والتي ستقام بالصين خلال عام 2020، وتوطين ونقل التكنولوجيا، وتبادل أعضاء هيئة التدريس والباحثين.
من جانبه، أكد وزير العلوم والتكنولوجيا الصيني عمق علاقات التعاون التي تربط الجانبين، معربا عن تطلعه بعقد المزيد من اتفاقات التعاون خلال الفترة المقبلة بين المؤسسات التعليمية المصرية الصينية في مجال البحث العلمي.
عبدالغفار يعرض الاستراتيجية الوطنية المصرية للذكاء الاصطناعي
قدّم عبدالغفار الاستراتيجية الوطنية المصرية للذكاء الاصطناعي، مشيرا إلى أنّه من المتوقع أنّ يساهم الذكاء الاصطناعي فيما يقرب من 7.7% من الناتج المحلي الإجمالي في مصر بحلول 2030، ومن المتوقع أنّ يصل متوسط النمو السنوي من الذكاء الاصطناعي حسب المنطقة بين 2018-2030 إلى 25.5%، موضحا أنّ مصر تطوّر استراتيجيتها الوطنية عن الذكاء الاصطناعي، بهدف توجيه البحث والتطوير في التقنيات الجديدة والناشئة، وذلك في المجالات ذات الأولوية وهي: الرعاية الصحية، الزراعة، التعليم، المدن الذكية، الطاقة، والبنية التحتية والنقل، لتركيز جهودها نحو تنفيذ الذكاء الاصطناعي.
ولفت وزير التعليم العالي إلى أنّ مصر ستركز على ركنين أساسين في مجال الذكاء الاصطناعي، أولهما بناء القدرات من خلال رفع مهارات العاملين، وإعداد أجيال من الباحثين والخبراء المتخصصين في الذكاء الاصطناعي، لوضع مصر ضمن الدول الرائدة في تبني الذكاء الاصطناعى، وتزويد الأجيال القادمة بالمهارات والمعرفة اللازمة للمستقبل والتقنيات المتقدمة، والثاني يركز على التطبيقات، التي تتمثل في ريادة الأعمال، القطاعات ذات الأولوية، ووضع إطار لتطوير التطبيقات.
وأضاف عبدالغفار أنّ هناك جهودا مكثفة لتطوير المواهب لزيادة المهارات، ورفع الكفاءات الرقمية للقوى العاملة، بما يساهم في دفع عجلة الاقتصاد، مشيرا إلى أنّ هناك 15 كلية للحاسبات والمعلومات بالجامعات المصرية في العام 2018/2019، و1.550 من أعضاء هيئات التدريس والهيئة المعاونة متخصصون في علوم وهندسة الحاسب.
وبشأن الكليات والبرامج الجديدة، لفت عبدالغفار إلى أنّه من المقرر إنشاء كليتين للذكاء الاصطناعي، و8 كليات جديدة لعلوم الحاسب والمعلومات، وكذلك الجامعة المصرية لتكنولوجيا المعلومات، وتضم كليات "الذكاء الاصطناعي، علوم الحاسوب، الشبكات ونظم المعلومات، وهندسة المعلومات".
وفيما يتعلق بالمنح الدراسية، أوضح الوزير أنّ هناك 115 طالبا يدرسون بالخارج في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي بتكلفة إجمالية 300 مليون جنيه سنويًا بمختلف دول العالم، مثل ألمانيا، وإنجلترا، واليابان، والولايات المتحدة الأمريكية، وفرنسا، وإيطاليا، وروسيا، وغيرها.
وعن البحث العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي، أكد وزير التعليم العالي أنّ مصر تحتل المرتبة 40 في البحث العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي ب2026 بحثا، وكذلك المرتبة 24 في البحث العلمي في مجال الرياضيات الحاسوبية.
وأضاف وزير التعليم العالي أنّ مصر تحتل المركز ال33 على مستوى العالم خلال الفترة من 2013-2018 على مستوى النشر، وال39 في إجمالي الاستشهادات في مجال إنترنت الأشياء، كما تحتل المرتبة ال35 على مستوى النشر وال41 في إجمالي الاستشهادات في مجال الأمن الإلكتروني خلال الفترة من 2013-2018.
وأشار عبدالغفار إلى أنّه في إطار تطوير البحث العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي، جار إنشاء مركز أبحاث للذكاء الاصطناعي، وحاضنة جديدة للذكاء الاصطناعي، وإنشاء قاعدة بيانات شاملة للخبراء والعلماء المصريين المتخصصين في مجال الذكاء الاصطناعي.
وزاد وزير التعليم العالي أنّ هناك برنامج لتمويل البحث في مجال الذكاء الاصطناعي، يتضمن توفير منح لبناء القدرات البشرية للباحثين، ومركز للتميز العلمي، وبناء قدرات المختبرات، وبرنامج آخر لدعم البحوث الأساسية والتطبيقية، يشتمل على منحة للتعاون الدولي، وصندوق لدعم شباب الباحثين، وبرنامج إعادة الدمج، مشيرا إلى تخصيص صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية ل200 مليون جنيه لبرنامج أبحاث الذكاء الاصطناعي.
ولفت عبدالغفار إلى أنّه في إطار تطوير البنية التحتية الرقمية للجامعات، هناك مسابقة وطنية لأفضل جامعة في التحول الرقمي اعتبارا من العام الدراسي 2019/2020 بهدف تشجيع الجامعات على تطوير بنيتها التحتية ومناهجها التعليمية بما يتواكب مع متطلبات العصر الرقمي.
وفي إطار دعم ريادة الأعمال في مجال الذكاء الاصطناعي، أوضح الوزير أنّه جار بناء البنية التحتية اللازمة لاستضافة ودعم الشركات الناشئة في مجال الذكاء الاصطناعي، وإنشاء نظام متكامل لبدء التشغيل يشمل الأفراد والمؤسسات التي يمكنها تقديم الدعم الفني والمالي، وبرنامج تحفيزي لمستثمري الذكاء الاصطناعي خلال العقود القادمة، والتركيز على حاضنات الذكاء الاصطناعي.
وأشار عبدالغفار إلى أنّه سيتم تطوير إطار قانوني بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي واللوائح والاستدامة، مؤكدا ضرورة إعداد سياستنا وبيئتنا التنظيمية لتحقيق التنافسية العالمية في مجال التحول الرقمي.
توقيع اتفاقية تعاون بين مصر والصين في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي
وقّع عبدالغفار وتشن باوشنج وزير التعليم الصيني، اتفاقية تعاون بين وزارتي التعليم العالي المصرية والصينية، بهدف تعزيز وتطوير التعاون بين الجانبين في المجالات ذات الاهتمام المشترك في مجالي التعليم العالي والبحث العلمي.
وأكد وزير التعليم العالي حرص مصر على تأهيل الأجيال الجديدة لمواكبة التحول الرقمي المصاحب للثورة الصناعية الرابعة، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف قطاعات التنمية، مشيرًا إلى أنّه من المقرر إنشاء كليتين للذكاء الاصطناعي، و8 كليات جديدة لعلوم الحاسب والمعلومات، وكذلك الجامعة المصرية لتكنولوجيا المعلومات، والتي تضم كليات "الذكاء الاصطناعي، علوم الحاسوب، الشبكات ونظم المعلومات، وهندسة المعلومات".
وتنص الاتفاقية على العديد من مجالات التعاون في التعليم العالي والبحث العلمي، بينها: تشجيع التعاون بين مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات البحثية في البلدين، وتبادل المعلومات بشأن برامج التعليم، وتعزيز تبادل الكتب والدوريات في مجال التعليم العالي، وتعزيز المشاركة والمساهمة في المؤتمرات والندوات وورش العمل الإقليمية والدولية، وتنظيم لقاءات عن مشروعات البحث المشترك، وتشجيع تبادل الأكاديميين والإداريين والمدرسين وأعضاء هيئة التدريس والخبراء، وتشجيع تبادل الطلاب بين مؤسسات التعليم العالي في البلدين، وتطوير ضمان واعتماد الجودة في مجال التعليم العالي، وتعزيز البرامج الدراسية المشتركة في المرحلتين الجامعية والدراسات العليا، وذلك في المجالات ذات الاهتمام المشترك، وتسهيل الاعتراف المتبادل بالدرجات الأكاديمية والشهادات الأكاديمية الأخرى التي تمنحها مؤسسات التعليم العالي في البلدين، ودعم التعاون في تطوير المناهج الدراسية والتخطيط التعليمي والإدارة والتقييم وضمان الجودة وأي أشكال أخرى للتعاون في مجال التعليم العالي، ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في المشاريع البحثية والعلمية المشتركة .
وزارة التعليم العالي تقدم استراتيجيتها في تعزيز بناء القدرات المصرية والأفريقية في مجال الذكاء الاصطناعي
قدّم وزير التعليم العالي والبحث العلمي استراتيجية الوزارة في تعزيز بناء القدرات المصرية والأفريقية في مجال الذكاء الاصطناعي، خلال جلسة نقاشية بعنوان بناء قدرات الذكاء الاصطناعي في أفريقيا.
وأشار عبدالغفار إلى أنّه في ضوء زيادة سعة الحوسبة وتوافر البيانات، أصبح الذكاء الاصطناعي واحدا من التقنيات الاستراتيجية في القرن الحادي والعشرين، إذ يقدم مكاسب هائلة في الكفاءة والأداء لمعظم القطاعات الصناعية، ودعم صناعة القرار من خلال الاستخدام الأفضل للمعلومات، إذ نشرت مصر مؤخرًا استراتيجية رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة، والتي يتم فيها توسيع الركيزة الثالثة الخاصة بالمعرفة والابتكار والبحث العلمي لتشمل إنتاج ونقل المعرفة بجميع أشكالها في مختلف مستويات التعليم، وآليات رعاية الشباب، ورعاية المواهب. وكذلك تشجيع الابتكار والبحث العلمي والمساهمة المعرفية الأكاديمية.
وفي ضوء ذلك، تعد مصر حاليًا الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي في مصر لضمان اتباع نهج منسق يستفيد إلى أقصى حد من الفرص التي يتيحها الذكاء الاصطناعي والتصدي للتحديات، والتي تؤدي إلى تحقيق مكاسب في زيادة الإنتاجية، وزيادة الناتج المحلي الإجمالي (GDP) والأجور.
وأوضح عبدالغفار أنّ أحد أهداف الاستراتيجية المصرية في مجال الذكاء الاصطناعي، هو بناء قدرات الموارد البشرية في هذا المجال من خلال زيادة القدرة البشرية على التعليم الأساسي والعالي، وتشجيع خريجي التعليم العالي للاحتراف في مجال الذكاء الاصطناعي.
ولفت وزير التعليم العالي إلى أنّه في إطار سعي الوزارة لتذليل العقبات أمام التحول الرقمي في مصر، فإنّ وزارة التعليم العالي نفذت شهادة تسمى شهادة أساسيات التحول الرقمي لحل مشكلة محو الأمية الرقمية، وهو برنامج تعليمي مدى الحياة يتألف من 12 وحدة، وحدتان بينهم تغطي مهارات التواصل والعرض والتفاوض، وتغطي الوحدات ال10 الأخرى مهارات التحول الرقمي، وتستلزم الشهادة تلقي 150 ساعة تدريبية تستمر أكثر من 6 أسابيع، تستهدف الشهادة الطلاب المسجلين في الجامعات المصرية والعاملين في القطاعات الحكومية المختلفة.
ومؤخرا تم إجراء تعاون مع اليابان وألمانيا لتطوير الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي، لدعم بناء قدرة الذكاء الاصطناعي المصري، وأوضح عبدالغفار أنّ أفريقيا لم تكن بعيدة عن الاهتمام العالمي بالذكاء الاصطناعي، إذ عقدت اليونسكو أول منتدى لها عن الذكاء الاصطناعي في أفريقيا خلال الفترة من 12 إلى 13 ديسمبر 2018، في مدينة بن جرير المغربية، وتم تنظيم المنتدى بالتعاون مع جامعة محمد السادس للفنون التطبيقية، وضمّ خبراء دوليين من مختلف المجالات، وكانت القضايا والتحديات والفرص المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في بؤرة اهتمام المؤتمر.
وأشار الوزير إلى أنّه في ختام المناقشات، اعتمد المشاركون بالإجماع إعلان بن جوير، واتفقوا على الحاجة إلى تعزيز الذكاء الاصطناعي كأداة للتنمية التي تركز على البعد الإنساني، وترتكز على مبادئ ومعايير حقوق الإنسان، كما حثّ المشاركون في المؤتمر الاتحاد الأفريقي والمجتمعات الاقتصادية الإقليمية والحكومات والمؤسسات الأكاديمية والجمعيات المهنية والقطاع الخاص والمجتمع المدني والمنظمات الدولية على تعزيز الذكاء الاصطناعي كأداة لتمكين الشعوب الأفريقية.
ووجّه الخبراء نداءً قويا إلى الاتحاد الأفريقي وشركاء المجتمعات الاقتصادية الإقليمية، لوضع استراتيجية قارية للذكاء الاصطناعي، تستند إلى نهج يشمل الجهات الفاعلة في هذا المجال، ومن المتوقع أنّ تتخذ القارة إجراءات مثل تنظيم المنتديات التي تشجع على زيادة استخدام الذكاء الاصطناعي على الصعيدين الوطني والإقليمي.