قرارات حاسمة لوزير التعليم فى لقاءه مع القيادات التعليمية عبر "الفيديو كونفرانس"

كشف د. إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم فى لقاءه مع قيادات التعليم عبر "الفيديو كونفرانس" والذى امتد لأكثر من 6 ساعات متواصلة, عن قرارات وزارية هامة لإصلاح وتطوير منظومة العمل التعليمى فى مجال الدراسة أو المتابعة أو الخدمات التعليمية.
وكان أبرز هذه القرارات التصدى لظاهرة الغش فى المدارس وحرمان من يثبت قيامه من المعلمين بتسهيل الغش من مكافأة الإمتحانات, وإنشاء نادى رياضى للمعلمين والطلاب بكل إدارة تعليمية داخل إحدى المدارس التى سيتم تجهيزها بملاعب وحمام سباحة ومسرح, وتم تكليف هيئة الأبنية التعليمية بالبدء فى تجهيز هذه النوادى, وكذلك تطوير منظومة المتابعة داخل المدارس وفصل المتابعة الفنية عن الإدارية بحيث يكون الموجه الفنى مخصصاً لمتابعة التلاميذ ومستواهم وآداء المعلمين فقط, وتخصيص أمين لكل فصل بالمدرسة أسوة بأمين المعمل والمكتبة ليتابع الفصل المدرسى.
وأوصى الوزير خلال اللقاء الذى شهده جميع قيادات التعليم بمحافظة الفيوم وعلى رأسهم محمود العمريطى وكيل الوزارة, ومحمود أبو الغيط وكيل المديرية, ومديرى العموم بالمديرية والإدارات التعليمية بالفيوم, وجميع قيادات التعليم بمختلف المحافظات, بتجهيز استراحات لملاحظى الثانوية العامة والدبلومات الفنية تليق بالمعلمين.
وأكد وزير التعليم ضرورة المشاركة الفعالة للطلاب فى كافة القرارات, واصطحب معه طالباً يناقش قراراته خلال اللقاء, وأشار إلى ضرورة التوسع فى فصول رياض الأطفال لأن نسبتها بين أطفال مصر لا تتجاوز 26 % فقط, وطالب بتوفير فصول بالمدارس حتى لو تم اللجوء إلى ضم معامل الحاسب الآلى والتطوير ومناهل المعرفة لتوفير فصول لرياض الأطفال.
وقرر الوزير فصل الأنشطة عن المادة الدراسية فى الكتب المدرسية ليتيح للطالب الإبداع فى كتاب الأنشطة, والتعامل مع الكتاب المدرسى بحرص لتجميعه مرة أخرى من الطلاب خاصة وأن طباعة الكتب تكلف الوزارة مليار جنيه سنوياً, لافتاً إلى أن توفير 10 % من الكتب المدرسية تعنى توفير 100 مليون جنيه سنوياً, والبحث عن طريقة لجمع الكتب من الطلاب ولو بتخفيض المصروفات الدراسية لهم مقابل تسليم الكتب.
كما تم خلال اللقاء مناقشة ظاهرة تكدس المعلمين والإداريين بالمدارس التى تقع داخل المدن ووجود عجز فى المناطق البعيدة, وطالب الوزير بضرورة التصدى الحازم لهذه الظاهرة وإعادة توزيع المعلمين بين المدن والقرى حسب الأقدمية والخبرة, كما قرر رفع الحظر عن مبانى الإدارات التعليمية والسماح ببناء مبانى جديدة للإدارات والمديريات وتطويرها بمعرفة الوزارة وهيئة الأبنية التعليمية.
وأشاد وزير التربية والتعليم ببرنامج القرائية ودوره مع تلاميذ الصفوف الأولى بالمرحلة الإبتدائية, وقرر التوسع فيه لتلاميذ الصف الثالث الإبتدائى, وإعداد برنامج قرائية لمادة الحساب والعمليات الحسابية لتلاميذ الصفوف الأولى بدءاً من العام القادم, كما قرر قبول التلاميذ بالصف الأول الإبتدائى دون شهادات الميلاد لمن لا يملك الشهادة حرصاً على منع تسرب التلاميذ من التعليم.
وعن امتحانات الثانوية العامة شدد الوزير على منع الغش بجميع صوره وتوفير أثاث للطلاب يناسب أعمارهم, وقرر زيادة متابعة مخصص اللامركزية بالتعليم الفنى, كما قرر الإستفادة من معلمى البعثات الخارجية, وكلّف الأكاديمية المهنية للمعلمين بالإستفادة من هؤلاء المعلمين كمدربين معتمدين فور عودتهم من الخارج لنقل الخبرات التى اكتسبوها لجموع المعلمين.
وطالب غنيم بضرورة تفعيل الأنشطة الصيفية داخل المدارس, وكلّف المديريات بالمتابعة الجادة لهذه الأنشطة ليستفيد منها جميع الطلاب, والإستفادة من أوقاتهم وإمكانات المدارس فى كافة الأنشطة الرياضية والعلمية والفنية والأدبية.