عاجل- حزمة قرارات جديدة من وزير التعليم.. "البوكليت" تطوير المدارس وضبط الحضور

قررت وزارة التربية والتعليم أن تكون امتحانات الشهادة الإعدادية، خلال الترم الثاني بنظام البوكليت في جميع المحافظات، وأعلن وزير التربية والتعليم ذلك خلال اجتماعه مع وكلاء الوزارة في المحافظات.

عقد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا أمس الخميس، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات؛ وذلك لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نهاية العام الدراسى الحالى 2024/2025 لمراحل النقل والشهادة الإعدادية.
وزير التربية والتعليم يجتمع مع مديري المديريات
وفى مستهل اللقاء، أكد الوزير أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات التعليمية، مشددًا على ضرورة التعاون المستمر لضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
ووجه الوزير، وفقا لبيان صحفي للوزارة اليوم، الشكر لجميع القيادات التعليمية بالمديريات التعليمية في جميع المحافظات على جهودهم المبذولة في دعم وتطوير العملية التعليمية، والذي يعد إنجازًا لم يتحقق خلال ال 30 عامًا الماضية، مشيدًا بدورهم في تنفيذ سياسات الوزارة وتعزيز جودة التعليم في جميع المحافظات.
وأكد وزير التعليم أن جميع القرارات التي تتخذها الوزارة تتم بالتنسيق الكامل مع مديري المديريات التعليمية، والقيادات التربوية، وكافة المعنيين بالعملية التعليمية، وذلك لضمان تنفيذها بكفاءة وفعالية في جميع المحافظات.
وبالنسبة لامتحانات الشهادة الإعدادية، شدد الوزير على تعميم نظام البوكليت في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية بكافة المحافظات، لأهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وجودة عملية التصحيح، موجهًا بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات بنظام «البوكليت» في جميع المحافظات، ومؤكدًا حرص الوزارة على تقديم الدعم الفني لكافة المديريات التعليمية.
ماهو نظام البوكليت؟
نظام البوكليت هو نظام امتحانات مطور استخدمته وزارة التربية والتعليم المصرية منذ عام 2017 في الثانوية العامة، وهو عبارة عن دمج بين ورقتي الأسئلة والإجابة في كراسة واحدة، بحيث تكون كل صفحة تحتوي على سؤال أو أكثر ومساحة مخصصة للإجابة.
أهم مميزات نظام البوكليت:
تقليل فرص الغش: لأن ترتيب الأسئلة يختلف من نموذج لآخر، مما يجعل تسريب الامتحان أصعب.
تبسيط عملية التصحيح: حيث يتم توزيع الكراسة على أكثر من مصحح، مما يقلل نسبة الخطأ.
تقليل فقدان الأوراق: لأن الطالب يكتب الإجابة في نفس الورقة الخاصة بالسؤال.
تقسيم الأسئلة بنظام واضح: بحيث تشمل أسئلة اختيار من متعدد، وصح وخطأ، وأسئلة مقالية قصيرة.
عيوب نظام البوكليت:
* بعض الطلاب يواجهون صعوبة في الإجابة بسبب ضيق المساحة.
* يمكن أن يسبب توترًا للطلاب غير المعتادين عليه، خاصة في السنوات الأولى من تطبيقه.
* يحتاج إلى تدريب جيد على طريقة الحل داخل كراسة البوكليت.
أهم توجيهات وزير التربية والتعليم في اجتماعه
وشدد الوزير كذلك خلال اللقاء، على التالي:
1. ضرورة انتهاء المديريات التعليمية من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس خلال شهر من الآن، موضحًا أن التشجير له دور هام في توفير بيئة صحية للطلاب من خلال توفير الظل وإنتاج الأكسجين النقي.
2. وجه بضرورة الحفاظ على نظافة الفصول وصيانتها بعد الانتهاء من أعمال الدهان والتشجير، مع إلزام كل مديرية تعليمية بتقديم خطة زمنية واضحة لإنجاز هذه الأعمال.
3. إطلاق مسابقات لأفضل مدرسة وأفضل فصل، مما يسهم في تحفيز الطلاب والمعلمين على تحسين مستوى المدارس والبيئة التعليمية.
4. توفير كل الإمكانيات اللازمة لدعم المديريات التعليمية، مع التأكيد على دور مديري المديريات في التعاون المستمر مع مديري الإدارات التعليمية ومديري المدارس لتنفيذ هذه التوجيهات بأعلى مستوى من الكفاءة.
5. وبالنسبة لمواصلة الالتزام بالكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبا في الفصل وسد العجز في أعداد المعلمين، أكد الوزير على الالتزام بالآليات التي تم تنفيذها خلال العام الدراسي الحالي عند إعداد خطة العام الدراسى القادم.
6. أهمية تكثيف كافة الجهود لمواصلة الانضباط الكامل للعام الدراسي والالتزام بالمتابعة المستمرة لنسب حضور الطلاب في المدارس، مشددًا على أهمية تنفيذ البرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، وكذلك أهمية التعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
7. أهمية تنظيم لقاءات ثابتة مع أولياء الأمور عقب ظهور نتائج الامتحانات الشهرية وتوزيع الشهادات، حيث ستكون هذه اللقاءات فرصة قيمة لمناقشة المستوى التعليمي لأبنائهم، وسيفتح هذا التعاون المجال لأولياء الأمور للالتقاء بمعلمي المواد الدراسية، مما يعزز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، فضلًا عن أن هذه الخطوة ستساهم في تعزيز البيئة التعليمية وذلك من أجل مصلحة الطلاب.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجى والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير، وخالد عبدالحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الادارة المركزية للتعليم العام، ومديرى ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.