التعليم تعلن خططها لاختيار رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة والدبلومات 2025.. معايير صارمة لمواجهة الغش

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني استعداداتها لاختيار رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية للعام الدراسي 2024-2025، مؤكدة أن الكفاءة والخبرة هما المعياران الأساسيان في اختيار المرشحين. وتعقد المديريات التعليمية مقابلات مكثفة خلال يناير الجاري وبداية فبراير 2025 لاختيار الأنسب من بين المتقدمين للعمل كرؤساء لجان ومراقبين أوائل.
تقليل عدد اللجان لإحكام السيطرة ومنع الغش
أعلنت الوزارة عن تقليل عدد لجان الامتحانات هذا العام لتحقيق سيطرة أكبر على اللجان، مع التركيز على التصدي لمحاولات الغش التي شهدتها بعض المدارس خلال السنوات الماضية. وأوضحت أن جميع تحويلات طلاب الصف الثالث الثانوي تمت وفق ضوابط صارمة، ومنعت التحويل إلى مدارس محددة شهدت حالات غش سابقًا.
شروط الترشح لرئاسة اللجان
وضعت الوزارة قائمة شروط لضمان اختيار أكفأ المرشحين، تضمنت:
الخبرة السابقة في أعمال الامتحانات.
القدرة على إدارة اللجان وضبط سير الامتحانات.
عدم وجود موانع قانونية، مثل قرارات الحرمان من الامتحانات أو الإحالة للمحاكم التأديبية.
عدم وجود أقارب حتى الدرجة الرابعة للمرشح في اللجنة المتقدم لإدارتها، وحتى الدرجة الثانية على مستوى الجمهورية.
إجراءات إضافية للتأكد من نزاهة الأعضاء
بعد الانتهاء من مقابلات المرشحين، تُرسل أسماء المقبولين إلى الجهات الأمنية لإجراء استعلام أمني عليهم. وبناءً على النتائج، تُصدر الوزارة قرارات التكليف للمرشحين الأساسيين والاحتياطيين الذين سيتولون مهام الامتحانات.
التصدي لمحاولات الغش التحدي الأكبر
أكدت وزارة التربية والتعليم، أن أهم تحدٍّ لرؤساء اللجان في امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية لعام 2025 هو التصدي لمحاولات الغش، بما في ذلك تصوير الأسئلة ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي. وشددت على أن أي تقصير من رؤساء اللجان سيواجه باستبدالهم فورًا لضمان سير الامتحانات بشفافية وعدالة.
أسئلة الامتحانات.. للفهم والتحليل
أوضحت الوزارة أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة ستكون من المنهج الدراسي للصف الثالث الثانوي، مع التركيز على قياس الفهم، التحليل، والتطبيق. وأشارت إلى أن الأسئلة لن تكون نصوصًا مباشرة من الكتب، بل ستعكس مدى استيعاب الطالب للمنهج، بهدف منح الطلاب درجات تعبر عن مستواهم الحقيقي وتراعي الفروق الفردية.
رؤية الوزارة لعام 2025
وتهدف وزارة التربية والتعليم من خلال هذه الخطوات إلى تحقيق امتحانات عادلة ومنضبطة، تعكس مستوى الطلاب بموضوعية وتحد من الممارسات التي تخل بنزاهة العملية التعليمية.