طلاب الثنوية العامة بدمياط.. بكاء الفتيات وحالات إغماء بسبب "الإنجليزى"

أدى طلاب المرحلة الثانية من الثانوية العامة إمتحان اللغة الإجنبية " الإنجليزية " اليوم والذى وصفوه بالصعب بالرغم من وصف البعض له بأنه فى مستوى الطالب المتوسط .
شهدت لجان مدرستى النيل وأم المؤمنين العديد من حالات الإغماء وسط الفتيات والبكاء والصراخ .
وقالت ولاء عبد الله عثمان " حسبى الله ونعم الوكيل فى إللى وضع الإمتحان " .
كانت البداية من أمام لجنة مدرسة أم المؤمنين الثانوية بنات حيث إلتقينا الطالبة نسرين حسين أبو عماشه والتى قالت : الإمتحان كويس ولكن هناك بعض التكات فى الجزء الخاص بقطع الفهم والجزء الخاص ب إيجاد الخطأ "find mistakes " .
فيما قالت دنيا المريح : الإمتحان طويل جدا ويحتاج إلى وقت أطول من ذلك .
وأضافت تركية الشماس قائلة : الإمتحان صعب جدا .
وأضافت عزة العش : قام المراقبون بلجنة (1) بمدرسة أم المؤمنين بالتسبب فى توتر أعصابنا فمنذ بداية الوقت يقولون " إيه دخلكم الثانوية العامة ، هناك فنى وزراعى وصناعى ، وبعض اللجان الأخرى تركها المراقبون على الغارب وتسبب ذلك فى التشويش على الجميع .
وأضافت أسماء علاء : لم أتمكن من فهم معنى قطع الفهم حتى أتمكن من الإجابة على الأسئلة الخاصة بها .
وقالت ولاء عبد الله عثمان من لجنة مدرسة النيل : حرام اللى بيحصل دا العربى صعب والإنجليزى صعب طيب هنجمع درجات إزاى ؟
حسبى الله ونعم الوكيل فى اللى وضع الإمتحان يتقوا ربنا فينا شوية .
وواصلت الحديث هدير القط قائلة : الإمتحان من خارج الكتاب لأنى ذاكرت جيدا وخاصة قطع الفهم لم تكن فى المقرر .
وصرحت بسمة عامر للفجر قائلة أنا كنت لجنة (4) بمدرسة أم المؤمنين ومنذ اللحظات الأولى والمراقبون يرفعون أصواتهم حتى إن بعض الفتيات أغمى عليهم داخل اللجنة ، وأتسائل لو كان الإنجليوى والعربى هكذا فكيف ستأتى المواد العلمية ؟
وأكد خالد عيد من لجنة مدرسة العسكرية للبنين أن الإمتحان كان فى مستوى الطالب المتوسط ، ولكن البرجراف كان غريب وغير مألوف الشكل مما سبب القلق للطلاب .
وقال أحمد الذكى : المراقبة جيدة فى بداية الوقت ولكن آخر ربع تم ترك السايب فى السايب ، يعنى المراقبة بنسبة 80 % جيدة .
وقال أحمد اللبان : كانت هناك بعض حالات الغش الجماعى بين الطلاب فى اللجنة من خلال قيام البعض بالسؤال عن بعض النقاط والآخر يجيب عليه .
وقال حسين رومية : قطع الفهم والبرجراف صعب .
وقال إبراهيم حسن : الترجمة كانت سهلة والإمتحان به بعض التكات .
وأاضاف أحمد البشلاوى من لجنة مدرسة اللغات قائلا : المشكلة جاءت فى قطع الفهم والبرجراف أما باقى الامتحان كان مفهوم .