وزيرا التعليم و الرياضة يوقعان بروتوكولا للألعاب الرياضية

مصطفى يسرى

التقى الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم ,العامري فاروق وزير الدولة لشئون الرياضة في ديوان عام الوزارة لبحث أوجه التعاون المشترك بين الوزارتين، حيث تمت التوصية خلال اللقاء بإنشاء لجنة مشتركة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الدولة لشئون الرياضة برئاسة الوزيرين لوضع السياسة العامة للأنشطة المشتركة بين الوزارتين .

بدأ اللقاء ببحث كيفية تفعيل بروتوكول التعاون بين وزارة التربية والتعليم والمجلس القومي للرياضة سابقاً والذي تم توقيعه في عام 2006 وعلى الأخص فيما يتعلق بإنشاء وعاء مالي مشترك يتلقى كافة أشكال الدعم والمشاركة المجتمعية ومشاركات الرعاة لتنفيذ المشروعات الرياضية المشتركة .
وتم خلال الاجتماع مناقشة مبادرة أكاديميات الألعاب الرياضية والخاصة بتسجيل 500 ألف ناشىء ما بين 8 12 سنة في مناطق الاتحادات الرياضية وإقامة المسابقات فيما بينهم ومشاركتهم في جميع المهرجانات على مستوى المحافظات . حيث تهدف هذه المبادرة الى إتاحة فرصة الممارسة الرياضية بشكل طبيعي لجميع طلبة المدارس، وتعلمهم مهارات الألعاب الرياضية تحت إشراف علمي .
ويتطلب تنفيذ هذه المبادرة من جانب وزارة التربية والتعليم عدة آليات منها: اختيار المدارس التي تتوافر بها الامكانات الرياضية وتطويرها ، واختيار عدد (500) مدرسة تتوافر بها مساحات فناء المدرسة بمساحة (1000 ) متر إنشاء ملعب متعدد مع تجهيزها بالأبسطة . ويذكر أن تفعيل هذه المبادرة سوف يعود بالنفع على صحة أبنائنا وعلى الرياضة المصرية .
وخلال اللقاء تم الاتفاق على أن تقوم وزارة التربية والتعليم بتغذية مدرستي الموهوبين رياضياً بمدينة نصر والاسماعيلية ببعض الاحتياجات وهي :أجهزة حاسب آلي وطابعات ومعامل تعليمية ومكتبات وماكينات تصوير ، وذلك أسوة بما هو متبع مع مدارس التربية والتعليم .
وتم الاقتراح بإنشاء مدرسة للموهوبين رياضياً كل عامين لتغطية محافظات الجمهورية وفقاً لخريطة البطولات الرياضية .
وتمت التوصية بضرورة السماح للمدارس المشاركة في مشروع اليوم الرياضي لتلاميذ المدارس بمشاركة 100 تلميذ وتلميذة على مدار اليوم الدراسي خلال فترة تنفيذ المشروع.
كما تم الاتفاق خلال اللقاء على حصر الأنشطة الرياضية التي تم تنفيذها بين الوزارتين منذ عام 2007 وحتى تاريخه وإصدار كتيب بها تحت عنوان ( 2007 2017 عقد الرياضة والتربية البدنية المدرسية المصرية ).