خبير تعليم : الامتحانات يجب تكون كاشفة لمستوى جميع الطلاب

قال الدكتور محمد فتح الله، الخبير التربوي، وأستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إن أنظمة الامتحانات لدينا ضعيفة للغاية لدرجة الهزلية ولا تبرز وتكشف الفروق الحقيقية بين الطلاب وأن الامتحان يجب أن يوضع علي أسس ومعاير وضوابط خاصة للغاية حتي يكون كاشفا لجميع الطلاب، ومع الأسف في امتحاناتنا ضعيفة للغاية وتفتقر للمعاير التي يجب أن تكون كاشفة للطالب.
وأكد الدكتور فتح الله خلال تصريحات خاصة ل"صدى البلد" أن بسبب ضعف الإمتحانات التي لدينا أصبح معلمي الدروس الخصوصية يلعبوا في دعايتهم أنهم قادرين علي جعل الطالب يحصل علي درجة الإمتحان كاملة لنهم اصبحوا يعرفوا النمط التي يأتي بيه الإمتحان وأصبح من السهل عليهم التنبؤ بأسئلة الإمتحان، وأن هذا الأمر يزيد من شعبية الدروس الخصوصية ولا يبين المستوى الحقيقي للطالب.
وأضاف أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إلي ضرورة أن تكون ورقة الإمتحانات يتم إعدادها من قبل أستاذه من مركز القياس والتقويم، لأن اختيار مواصفات الورقة الإمتحانية علم يدرس في كليات التربية وانه من أصعب العلوم لذلك يجب الإستعانة بالمختصين حتي يتمكنوا من وضع امتحان يبين قدرات الطالب ولا يكون ظالم ويساوي بين الطالب المتفوق والطالب الضعيف.
وربي ما فيها شي.. صورة كارنيه طالب تثير الجدل على السوشيال ميديا
وأصدر الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارات عاجلة بشأن امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي.
قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في خطاب رسمي أرسله لمديريات التربية والتعليم:
يتم عقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول على مستوى الإدارة التعليمية.
ستعقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي وفقا للمواصفات التي حددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
تشمل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي على أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) بنسبة 85% سيتم حلها باستخدام التابلت.
تشمل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي أسئلة مقالية قصيرة (Short. Essay) بنسبة لا تتعدى 15% يجيب عنها الطالب ورقيا.
يتم تشكيل لجان على مستوى الإدارات التعليمية لإعداد مفردات اختباراتية ل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي العام، وفق مواصفات الورقة الامتحانية التي أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وفق طبيعة كل مادة دراسية.
كما يتم توفير عدد مناسب من نسخ الامتحان كاملا ورقيا احتياطيا.
يتولى مدير الإدارة التعليمية الإشراف على إعداد جداول امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، وإجرائها، ومتابعة تنفيذها.
ويتولى مدير الإدارة التعليمية اعتماد نتيجة الصفين الأول والثاني الثانوي.