إزاي تختار الإجابة الصح في أسئلة الاختيار من متعدد؟.. خبراء التعليم يكشفون السر لطلاب الثانوية العامة

قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى: إن نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد، يهدف إلى القضاء على مخاوف الطلاب وأولياء الأمور، وليس ما يدور من جدل كما هو الحال الآن، متابعًا: "الموضوع أبسط مما يدور حوله من حوار.. وبدل ما نقدم حل بنقدم حلين والعملية بسيطة خالص.. ترد على كل المخاوف مش كل الجدل ده".

غياب 56 طالبا بامتحانات الثانوية العامة في القليوبية اليوم
في مستوى الدحيح .. طلاب الثانوية العامة يشكون من صعوبة الألماني

مع ذلك غالباً ما يصاب الطالب بالحيرة والإرتباك في الاختبارات المتعددة الخيارات ولا يعرف كيف يختار إجابةً صحيحة بين إجابات متعددة متشابهة متقاربة غالبًا.

وأكدت الدكتورة مايسة فاضل أستاذة علم النفس التربوي، أن الأسئلة في النظام الجديد تهدف لتحقيق منافسة متوازنة بين الطلاب لتحديد المستويات المختلفة، وأن امتحانات الثانوية العامة فى النظام الجديد يضع أسئلتها المئات من الخبراء وليس مستشارى المواد وذلك من خلال منظومة محكمة بالتعاون مع كبرى المؤسسات الدولية لبناء بنوك أسئلة معيارية لها مواصفات دقيقة ومستويات صعوبة مدروسة ولها معايير دقيقة وليست مثل الماضى.

أهمية اختبارات الاختيار من متعدد

وأوضحت الدكتورة مايسة فاضل، أن الأسئلة تأتى من المنهج الدراسى، كما أن تصميم الامتحانات تم بعناية كبيرة من حيث توازن عدد الأسئلة ومستويات الصعوبة مع الوقت المصمم لكل سؤال والوقت المصمم للامتحان بأكمله، مؤكدة أن الأسئلة ليست تعجيزية بل تقيس الفهم والتطبيق وهى مرتبطة بنواتج التعلم من المنهج.

وأشارت أستاذة علم النفس التربوي، إلي ضرورة النظر إلى الكلمات الرئيسية في السؤال ثم التفكر في اجابتها دون النظر إلي الاجابات لتتأكد من استعداد عقلك للعثور على الإجابة في السؤال ثم أقرأ جميع خيارات الإجابة واحدة تلو الأخرى واستبعاد خيارات الإجابة الخاطئة ثم تحديد إجابتك.

طرق الوصول إلى حلول غير تقليدية

وشددت "مايسة" علي الطلاب ضرورة التحضير بشكل جيد للامتحان بالاعتماد فى المذاكرة على تبادل المعرفة من زملائهم، ومصادر التعلم المتاحة من قبل الوزارة خاصة منصة حصص مصر والقنوات التعليمية، وقد تأتى أسئلة فى الامتحان من المراجعات التى توفرها الوزارة.

وقالت أستاذة علم النفس التربوي، " يجب قراءة التعليمات الخاصة بالامتحان بعناية وملئ البيانات بشكل صحيح والتفكير فى الأسئلة جيدا قبل اختيار الإجابة وتظليل الدائرة بشكل كامل داخل الإطار.

وصرحت الدكتورة مايسة فاضل، أنه فى حالة رغبت الطالب فى تغيير إجابات البابل شيت فلا داعي للقلق فالأمر بسيط، موضحة: "يتم تظليل الإجابة الصحيحة داخل إطار الدائرة وإذا أرادت تغيير إجابتها تضع علامة x وتظلل الإجابة الأخرى"، متمنية للجميع التوفيق والتركيز على المذاكرة.

رسالة إلي أولياء الامور

وقالت الدكتورة سامية خضر أستاذة علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، إن يجب على الآباء تشجيع الأبناء بالكلمات التي تحثهم على التفوق والنجاح، وتجنب الحديث بأن الثانوية العامة هي التي تحدد مصيرهم وأنها نهاية المطاف، والبعد عن تشتيت ذهن الطالب كالمشاحنات والخلافات العائلية والزوجية حتى لا تصيبه بالتوتر.

وأوضحت أستاذة علم الاجتماع، أن هذا الشكل من الاختبارات يساعد على تحقيق أهداف تعليمية كثيرة مقارنة بما تحققه الاختبارات الموضوعية التقليدية، فالمنهج الذي يتم اختبار الطلاب فيه يطلق عليه اسم المنهج المختبر وهو لا يمثل أكثر من 20% من المنهج الذي تعلمه الطالب ودرسه طوال العام الدراسي، فكم من المعلومات التي تم تعلمها ودراستها وفهمها في المراحل التعليمية المختلفة ولم يُختبر فيها الطالب وبالتالي تم نسيانها.

اختبارات الاختيار من متعدد تعزز مهارات الطالب

وأكدت الدكتورة سامية خضر، أن هذا الشكل من الاختبارات يساعد على بقاء أثر التعلم لفترة زمنية طويلة جدا، حيث أن الربط بين السؤال والبدائل يساعد على استدعاء التعلم السابق وربطه بالتعلم الحالي وتكوين مسافات تعليمية منظمة.

وأضافت "سامية" أن الطلاب يستفيدون من النظام الجديد الذي يسمح لهم ببناء مهارات "ما وراء المعرفة"، وقدراتهم باتخاذ قرارات أفضل بشكل عام إذا قاموا باستخدام معلومات تم إثباتها بالتجربة حول الثقة بدلًا من الاعتقادات الشعبية والمفاهيم الخاطئة.

وشددت أستاذة علم الاجتماع، علي أن يكون المعلمون حذرين بشكل كبير من إعطاء نصائح معتمدة على اعتقاداتهم الشخصية أو ذاكرتهم ، وبدلًا من ذلك يجب أن يكونوا قادرين على تشجيع وتعزيز المهارات المفيدة القائمة على الذاكرة.

وجدير بالذكر أهمية اختبارات الاختيار من متعدد بالنسبة للطالب:

- تساعد في نمو التفكير لدى الطلاب.
- تساعد في زيادة تركيز الطلاب.
- تعمل على بقاء أثر التعلم.
- تراعي الفروق الفردية بين الطلاب.
- تقلل من نسبة التخمين والغش.