الأمن الفكرى لدى طلاب المرحلة الجامعية.. رسالة دكتوراة بالمنصورة..صور

نوقشت اليوم الخميس رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة سماح فاروق الدرينى على جاد الحق بعنوان "أثر برنامج للإعلام التربوى قائم على الويب فى تنمية الأمن الفكرى لدى طلاب المرحلة الجامعية للحصول على درجة الدكتوراه فى التربية النوعية " المناهج وطرق التدريس الإعلام التربوى" وذلك بقاعة المؤتمرات بكلية التربية النوعية بالمنصورة حيث منحتها لجنة الناقشة درجة الدكتوراه بتقدير امتياز مع مرتبة الشرفىمع التوصيه بطباعتها على نفقة الجامعة وتداولها مع الجامعات الاخرى.
فيما ضمت لجنة المناقشة والحكم كلا من الدكتور أحمد البهى السيد أستاذ علم النفس التربوى المتفرغ والعميد الأسبق لكلية التربية النوعية بجامعة المنصورة مناقشًا ورئيسًا " و الدكتورة أمينة إبراهيم شلبى أستاذ علم النفس التربوى وعميد كلية السياحة والفنادق بجامعة المنصورة سابقا "مشرفا و عضوًا" و الدكتورة هناء عبده عباس أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية النوعية لشئون خدمة المجتمع والمشرف على فرع ميت غمر سابقًا " مشرفًا وعضوًا " و الدكتور أسامة عبد الرحيم على أستاذ الصحافة بقسم الإعلام التربوى بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة " مشرفًا وعضوًا " و الدكتور رفعت محمد البدرى أستاذ الصحافة بكلية الإعلام جامعة المنوفية "مناقشا وعضوا " والذين أشادو بالرساله وأهميتها بالتزامن مع الاحداث الذى يشهدها العالم فى الوقت الحالى وأهمية توعية الطلاب .
فيما اكدت الباحثه ان الدراسة تهدف إلى التعرف على أثر برنامج للإعلام التربوى قائم على الويب فى تنمية الامن الفكرى لدى طلاب المرحلة الجامعية ، إنطلاقًا من أهمية الأمن الفكرى ومدى الحاجة الماسة لتنميتة لدى طلاب المرحلة الجامعية لتحصين عقولهم من أى فكر متطرف وترسيخ قيم الإنتماء والوسطية لديهم وذلك من خلال دور الإعلام التربوى فى تصحيح المفاهيم الخاطئة وغرس المفاهيم السلية.
وأضافت انه تحقيقًا لهذا الهدف تم إعداد برنامج للإعلام التربوى قائم على الويب لتنمية الأمن الفكرى،و اختبار تحصيل الجانب المعرفي للأمن الفكرى ، واستمارة تقييم الأداء للجانب المهارى للأمن الفكرى ،وقد طبقت الدراسة على طلاب الفرقة الرابعة شعبة الإعلام التربوى بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة للعام الدراسى 2018-2019 .
واشارت الى ان اهمية الدراسة تكمن فى تقديم برنامج للإعلام التربوى قائم على الويب لتنمية الأمن الفكرى لدى طلاب المرحلة الجامعية كما تتجلى أهمية الدراسة فى تناولها لموضوع الأمن الفكرى ،الذى يعد سياجًا واقيًا لكافة التيارات التى تحاول أن تجرف طلاب المرحلة الجامعية إلى الانحرافات السلوكية والفكرية المختلفة.
واوضحت ان الدراسة محاولة لتعميق مفهوم الأمن الفكرى لدى طلاب المرحلة الجامعية مما يزيد من ولائهم وانتمائهم للوطن ويحصنهم ضد الأفكار المنحرفة خاصة فى ظل ما يواجهه مجتمعنا من حملة شرسة تستهدف أمنه الفكرى تدار بعقول غرباء يقدمون أفكارًا تستهدف الوطن ورجاله ومسايرة الاتجاهات العالمية لتطوير طرق التدريس وزيادة فاعلية العملية التعليمية بتقديم برنامج تعليمى قائم على الويب باللغة العربية لطلاب شعبة الإعلام التربوى و تعد من أوائل الدراسات فى العالم العربى التى تتطرق لمجال استخدام الويب فى تقديم برنامج للإعلام التربوى لتنمية الأمن الفكرى .
وأوصت الباحث فى رسالتها على ضرورة وضع إستراتيجية إعلامية تربوية للتوعية بالأمن الفكرى والتصدى للأفكار المنحرفة وكيفية التعامل مع وسائل التواصل الإجتماعى والأخبار المتداولةعليها وتأسيس مصادر إعلامية وشبكات تواصل إجتماعية خاصة بالجامعة تكون جاذبة للشباب الجامعي وتتوافق مع اهتماماتهم ، ويتم من خلالها نشر ، وتطور المفاهيم المتعلقة بتحقيق متطلبات الأمن الفكرى وتضمين المفاهيم المتصلة بمتطلبات تحقيق الأمن الفكري في المناهج الدراسية الجامعية ، ومراعاة سلاسة وجاذبية الطرح والأنشطة التطبيقية المرافقة ، لتعميق تلك المفاهيم لدى طلاب الجامعة ، وتمثلها في سلوكياتهم الحياتية .
كما اوصت الباحثه ايضا بضرورة وجود حملات إعلامية تتكاتف بها كافة المؤسسات المجتمعية للتوعية بالأمن الفكرى وأهميته والعمل على استغلال وسائل الإعلام ، والتي هي من أهم الوسائل التي يستخدمها الشباب لقضاء وقت الفراغ ، لتوجيه الشباب وغرس القيم والأخلاق الحميدة في نفوسهم ، بالإضافة إلى توجيههم من خلالها إلى أفضل السبل لقضاء أوقات فراغهم و ضرورة ربط الإعلام التربوى بالحياة العامة ومشكلاتها لكى يحقق أهدافة التربوية والتوعوية.