التعليم ترسل لجانا لمتابعة مدارس الشرقية لإزالة السلبيات

واصلت الإدارة المركزية للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم ، المتابعات الجماعية الدورية على مستوى المحافظات، واستقبال كل التليفونات لحل المشاكل ، وذلك في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بالمتابعة، وتقييم الأداء في كافة مراحل التعليم وخاصة التعليم الأساسي، باعتبارها مرحلة مهمة فى تأسيس وتأهيل الطلاب، وفى ضوء الكتاب الدورى رقم (18) لسنة 2017.
حيث أكدت هناء قاسم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسي ، أن فريق المتابعة الجماعية يستهدف متابعة كافة المدارس والإدارات، مشيرةً إلى أنه من خلال التواصل الدائم واستقبال المشكلات والتليفونات، يتم تشكيل لجنة من التعليم الأساسي وإرسالها لبحث الشكوى، وإزالة الفساد، وشددت قاسم على ضرورة الإبلاغ عن المشاكل فى المدارس لسرعة حلها والبت فيه.
وأشارت قاسم إلى أن القوافل قامت بعدة متابعات، حيث تابعت بعض المدارس بإدارة بلبيس بمحافظة الشرقية.
وأشارت إلى أنه تم زيارة مدرسة السلام الابتدائية فترة صباحية، ولوحظ أنه لا يوجد إشراف داخل المدرسة، مما ترتب على ذلك تسلق التلاميذ أسوار السلم، وتبين للجنة وقوع إصابة لعين أحد التلاميذ نتيحة الإهمال بالفترة المسائية أثناء ضم أحد المعلمات لفصلين معًا لانصراف معلمة الفصل الأساسية، وتجاهل إدارة المدرسة تقديم الإسعافات الأولية، مما أدى إلى تفاقم الإصابة، وعوقب مشرف اليوم بما لا يتناسب مع حجم الحادثة، فقامت اللجنة باتخاذ إجراء فورى بمحاسبة مدير الإدارة، ومدير التعليم الابتدائى، ومدير المدرسة للإهمال الجسيم والتقصير، واستبعاد المعلمة بالفترة المسائية، ومسئول الإشراف بالمدرستين الصباحية والمسائية، وتحويل الواقعة إلى التحقيق بمعرفة النيابة العامة بالشرقية، مع تحمل مديرية التربية والتعليم بالشرقية كافة نفقات علاج التلميذ المصاب حتى شفائه.
وأوضحت أنه تبين للجنة أيضًا العديد من السلبيات وهى: تواجد بعض الإداريين ذوى مؤهلات متوسطة (دبلوم صناعى، وتجارى، وزراعى) للتدريس داخل الفصول، في غياب تام لدور الإدارة التعليمية، ومعلمة دراسات اجتماعية تدرس لغة عربية، وأيضًا وجود بعض الفصول بدون معلمين أثناء زيارة اللجنة، إضافة إلى الضعف القرائى والكتابى، فقامت اللجنة بمنع دخول الإداريين للفصول للتدريس، والتوجيه بسد العجز من خلال ندب المعلمين الزيادة من مدرسة د.عبد العزيز قمورة الابتدائية إلى مدرسة السلام الابتدائية.
كما أضافت قاسم أنه تم زيارة مدرسة السلام الإعدادية الفترة المسائية ولوحظ انتظام العملية التعليمية، ولكن وجد بعض السلبيات منها: لم تتم أى أعمال صيانة بسيطة بالمدرسة، مما أدى إلى تهالك المقاعد والنوافذ والمراوح وهذا يمثل خطورة على التلاميذ، وأيضًا تواجد المدرسة فى بيئة غير صحية، مما يؤثر بالسلب على سلوك التلاميذ، وضعف شديد في مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة، وأوصت اللجنة بما يلي: قيام الإدارة التعليمية بالصيانة البسيطة بشكل عاجل، وتوفير إخصائى اجتماعى، وآخر نفسى لمعالجة آثار البيئة السلبية المحيطة بالمدرسة، وتفعيل البرامج العلاجية بكافة المواد الدراسية، وأيضًا عمل متابعة مستمرة من الإدارة والمديرية والتوجيهات المختصة، وتحت مسئولية مدير المدرسة، وكذلك مخاطبة مديرية أمن الشرقية بتكثيف التواجد الأمنى لحماية المدرسة.
كما أوضحت قاسم أنه تم متابعة إدارة بحر البقر بمحافظة بورسعيد مدارس أم خلف الأساسية، وقد لوحظ ما يلى: يوجد قاعات رياض أطفال خالية من المعلمات والأثاث، ودورات المياه مشتركة مع الابتدائى، ولا تصلح لرياض الأطفال، ولم يتم تدريس العديد من الدروس فى أكثر من مادة، وأيضًا مستوى نظافة المدرسة سيء لعدم وجود عمال نظافة، ووجود رواكد خشبية أمام حجرة المعلمين مما يسبب خطورة على التلاميذ، كما لا يوجد إداريين أو سكرتارية، ومستوى تحصيل التلاميذ ضعيف جدا، وأيضًا المكتبة بدون فهرسة أوترتيب وتنظيم للكتب ويعلوها الأتربة، بالإضافة إلى وجود مخالفات فى دفتر الحضور، وقد أوصت اللجنة بما يلى: استبعاد مدير مدرسة أم خلف الأساسية ومدير التعليم الابتدائى والإعدادى والمتابعة، ومدير عام إدارة بحر البقر للإهمال الجسيم والتقصير فى المهام الوظيفية ومحاسبة المسئولين فى الإدارة، وتنفيذ برامج علاجية عاجلة للضعاف فى كل المواد، وتلتزم الإدارة بسد العجز الصارخ فى المعلمين.
وأضافت قاسم أنه تم زيارة مدرسة بلال بن رباح الابتدائية، ومدرسة السيدة مريم الإعدادية، وقد لاحظت اللجنة الآتى: نظافة المدارس، وانتظام العملية التعليمية، وكثافة الفصول معتدلة، كما أن مستوى تحصيل التلاميذ جيد، وأوصت اللجنة بإزالة السلبيات التالية: توفير حجرات للمجالات، والحاسب الآلي، والتربية الموسيقية، وتفعيل وحدة التدريب، وتفعيل أجهزة الحاسب الآلي المعطلة، وكذلك تشكيل لجنة برئاسة مدير عام الإدارة؛ لوضع خطة برامج علاجية على كافة المدارس بالإدارة، وسد عجز المعلمين.