"أبو النصر": مدارس "النيل" مصرية حكومية ذات طابع دولي.. وتخصيص نسبة مرنة بالجامعات لطلابها

* وزير التربية والتعليم:
* مدارس النيل" مصرية حكومية ذات طابع دولي
* إصدار كتاب دوري جديد خاص بمدارس النيل
* من حق معلمى "النيل" الحصول على الحد الأدنى للأجور
* اتفقنا على تخصيص نسبة مرنة بالجامعات لخريجى مدارس النيل
* معادلة لطلاب مدارس النيل للالتحاق بكليات القمة بمجاميع منخفضة
أعلن الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية التعليم، أنه سيتم إصدار كتاب دوري جديد خاص بمدارس النيل، يتم النص فيه بوضوح على أن مدارس النيل "مدارس مصرية حكومية ذات طابع دولي"، حتى يسهل التحويل منها الى المدارس الحكومية في حالة الرغبة في ذلك.
كما أوضح الوزير أنه "سيتم أيضاً الإشارة في هذا الكتاب ، إلى كافة النقاط التي يمكن أن تكون محل خلاف، أو تثير أي مخاوف فيما يتعلق بهذه المدارس".
جاء ذلك على هامش اجتماع الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم صباح اليوم ، مع كل من الدكتور عبد الوهاب الغندور الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، ومديري مدارس النيل الدولية الخمسة على مستوى الجمهورية.
ووافق وزير التربية والتعليم، على اعتماد مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية، بالإضافة إلى اعتماد الشهادات الخاصة بكافة الصفوف الدراسية بالفروع الخمسة لمدارس النيل.
كما وافق الوزير على تسجيل طلاب مدارس النيل على موقع وزارة التربية والتعليم، أسوة بكافة طلاب المدارس.
و أكد أبو النصر ، أن معلمي مدارس النيل من حقهم أن يحصلوا على الحد الأدنى للأجور وهو 1200 جنيه شهريا، مشيرا الى أنه سيسعى لتحقيق ذلك قريباً.
كما وعد الوزير بالنظر في الشكوى الخاصة بعدم حصول بعض معلمي مدارس النيل على الزيادات السنوية التي يحصل عليها غيرهم، مشيرا الى أن هذا الأمر يحتاج الى بعض الوقت، ولكنه سيكون محل دراسة .
كما أعلن الوزير، أنه تم الاتفاق مع وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات على تخصيص نسبة مرنة مستقلة في الجامعات لخريجي مدارس النيل، كالنسبة التي تم تخصيصها لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.
و أكد الدكتور ابو النصر، أنه سيتم عمل معادلة لمجاميع طلاب مدارس النيل، كالمعادلة التى تتم بالنسبة لمدارس المتفوقين، وذلك بالنظر إلى الحد الأدنى الذي تطلبه الكلية، لأن الدراسة ونظم التقييم بهذه المدارس تختلف عن غيرها من المدارس، جاء ذلك ردًا على الشكوى الخاصة بانخفاض مجاميع طلاب مدارس النيل في الثانوية العامة، مما يمثل عائقًا أمام دخولهم كليات الطب والهندسة.