تدريب 111 ألف معلم بالصفين الأول والثانى الابتدائى على مهارات التدريس والتعلم النشط

قال الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم إن الوزارة بصدد إنشاء هيكل إداري أو وحدة خاصة بمشروع "القرائية "من أجل تيسير التواصل مع المديريات والإدارات التعليمية وتدريب الكوادر بحيث تشكل هذه الوحدة طوال مدة المشروع وتنتهي بانتهائه.
وأضاف خلال اجتماعه بالدكتور رضا مسعد رئيس قطاع التعليم العام والدكتور محمد أبو رزقة مدير صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية والدكتورة هناء قاسم منسق القرائية أنه قد تم مخاطبة وزارة المالية لتوفير حافز مادي لمدرسي القرائية حيث تلاحظ وجود عزوف من بعض المعلمين عن التدريس لهذه الصفوف الأولى بالرغم من ضرورة اختيار أفضل العناصر للتدريس في هذه المرحلة.
ومن ناحيتها اضافت الدكتورة هناء منسق المشروع أن هذا المشروع بدأ في عام 2008 في أربع محافظات فقط هي الفيوم وبني سويف والمنيا وقنا وهو الآن معمم على كل محافظات الجمهورية بعد النجاح الذي حققه في المرحلة الأولى.
وأضافت أن هناك فريق تخطيط في كل محافظة مكون من وكيل المديرية، وموجهي اللغة العربية، ومدير وحدة التدريب وذلك من أجل تدريب كوادر من معلمي الصفوف الأولى حيث تم بالفعل الانتهاء من تدريب 57.000 معلم في الصف الأول الابتدائي، و54.000 معلم في الصف الثاني الابتدائي على مهارات التدريس، وإدارة الصف، والتعلم النشط.
وقال غنيم إن مشروع القرائية يساهم بشكل فعال في تحسين مهارات القراءة والكتابة للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، كما أنه يعمل على إغلاق الأمية إذ أنه يعد برنامجًا وقائيًا للصفوف الأولى وعلاجيًا للصفوف التالية، مشيرًا إلى أن توجه الوزارة في الفترة القادمة يتمثل في العودة الى معلم الفصل (الأب البديل والأم البديلة).
كما اكد الدكتور رضا مسعد رئيس قطاع التعليم العام أن هذا المشروع قد حقق نجاحًا شعر به أولياء الأمور الذين أشادوا بمنهج الصف الأول الابتدائي مع العلم بأن منهج الصف الثاني مطروح للمسابقة هذا العام، وسيطرح منهج الصف الثالث للمسابقة في العام القادم.
و أشار الدكتور محمد أبو رزقة أن صندوق دعم وتمويل المشروعات يقوم بتوفير التمويل المادي والميزانية الخاصة بهذا المشروع وذلك في ضوء رؤية وأهداف بناءة تساعد في إعداد طفل قادر على تعلم المهارات الأساسية بالصفوف الثلاثة الأولى ومن أجل تحقيق ذلك تسير الوزارة في ثلاثة اتجاهات هى تفعيل التكنولوجيا من خلال التعليم الإلكتروني، وتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطفل، وتقديم تنمية مهنية للمدرسين والموجهين
ومن ناحيتها اضافت الدكتورة هناء منسق المشروع أن هذا المشروع بدأ في عام 2008 في أربع محافظات فقط هي الفيوم وبني سويف والمنيا وقنا وهو الآن معمم على كل محافظات الجمهورية بعد النجاح الذي حققه في المرحلة الأولى. وأضافت أن هناك فريق تخطيط في كل محافظة مكون من وكيل المديرية، وموجهي اللغة العربية، ومدير وحدة التدريب وذلك من أجل تدريب كوادر من معلمي الصفوف الأولى حيث تم بالفعل الانتهاء من تدريب 57.000 معلم في الصف الأول الابتدائي، و54.000 معلم في الصف الثاني الابتدائي على مهارات التدريس، وإدارة الصف، والتعلم النشط.
Comment *