تحويل التعليم من الحفظ إلي الفهم أهم محاور استراتيجية تطوير التعليم التي يبدأ تنفيذها مع بداية العام الدراسي الجديد والتي تحتاج إلي تضافر جهود المجتمع مع الدولة لانجاح هذه الاستراتيجية لإعداد أجيال جديدة علي قدر عال من الفهم والادراك وتأهيل عقول ابنائنا للابتكار والاختراعات والبحث مع توفير المعرفة لهم يجب أن نكون متفائلين بالاستراتيجية الجديدة لتطوير التعليم بعد مطالبات استمرت عشرات السنين واعتبار استراتيجية تطوير التعليم مشروعا قوميا لمصر خلال الفترة القادمة مع التطوير المستمر لمهارات المعلمين والمدربين في ضوء تأهيل 120 ألف معلم وأيضاً تأهيل 32 ألفا علي استراتيجيات المنهج المتكامل الجديد متعدد التخصصات و 35 ألفا في الأول الابتدائي و 13٫5 ألف في منهج اللغة الانجليزية. والسؤال الذي اوجهه إلي الخبير العالمي الدكتور طارق شوقي هل شمل التدريب المعلمين في المدارس الخاصة أم اقتصر علي التعليم الحكومي ولماذا لم يتم إلزام معلمي المدارس الخاصة بهذا التدريب للحصول علي رخصة معلم.. ونحن نعرف ان المعلمين في بعض المدارس الخاصة لا يرتقي مستواهم لمجال التعليم حيث يحصلون علي مرتبات متدنية لا تسمح لهم بتطوير مهاراتهم. أننا نريد استراتيجية متكاملة لتطوير التعليم تشمل جميع المدارس الحكومية والخاصة حتي تعم الفائدة ونجني ثمار تطوير التعليم علي أرض الواقع.