رئيس المجالس الاستشارية المتخصصة

نقل التجربة السنغافورية في تطوير التعليم وتدريب المعلمين

د. طارق شوقى
أكد د. طارق شوقي رئيس المجالس الاستشارية المتخصصة التابعة لرئاسة الجمهورية اهتمام مصر بالتعاون مع سنغافورة في ثلاثة مجالات مهمة تتعلق بالتعليم الفني وتدريس العلوم والرياضيات اضافة الي تدريب المعلمين، وكلها مجالات لسنغافورة بها تجارب هامة تستحق الدراسة.
وقال شوقي في تصريحات له علي هامش زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي الي سنغافورة، التي اختتمها امس ان الدولة المصرية تطمح الي تطوير التعليم سواء الاساسي اوالفني اوالعالي، لذا نتعاون مع الدول الاقرب لنا في الطبيعة والتي بدأت من اوضاع صعبة وحسنتها في زمن قصير حتي نتعلم منهم، لافتا الي ان هناك تجارب غربية في الولايات المتحدة وفرنسا وغيرهما، ولكن هذه الدول بعيدة عن ظروفنا، اما تجارب بلدان أخري مثل الهند فهي اقرب لنا في التطبيق ولذا نحاول ان نتعلم منهم.
وعن معهد تدريب المعلمين في سنغافورة، قال ان المعهد مزود بامكانات هائلة في تصميم وطرق التعلم والتقييم وفي المواد التي يتم تدريسها، مشيرا الي ان هذا المعهد يخدم متطلبات الصناعة السنغافورية وبالتالي يضع مناهج تعليمية موجهة لخدمة الصناعة في سنغافورة بداية من تدريب الفنيين للعمل في عيادات الاسنان وحتي للطباخين وفنيي الطائرات واصلاح القطارات، وكلها من الاعمال شديدة التخصص.
واضاف ان معهد تدريب المعلمين يستخدم تكنولوجيا عالية نسعي للاقتباس منها خاصة في كيفية تعليم المدرسين المتخصصين ومن طرق التمويل واقامة نظم المحاكاة الالكترونية، واوضح ان التعليم الفني في مصر يعاني من الكثير من المشكلات ويتجه اليه طلبة دون المستوي وبالتالي لا يؤدي الي تخريج خريجين مطلوبين في سوق العمل وهوما يمثل إهداراً لكل الموارد، فضلا عن النظرة غير الايجابية من المجتمع لخريج التعليم الفني وانعدام تدريبه بشكل يسمح له بسد احتياجات اصحاب العمل.
واشار الي ان الدول النامية تحتاج الي فنيين متخصصين ليسوا بالضرورة من خريجي الجامعات، لتحسين قطاعات الزراعة والصناعة والمعامل وغيرها، موضحا ان الزيارة استطلاعية للتعارف وسيكون هناك زيارات اخري بين الجانبين المصري والسنغافوري، منوها بترحيب الجانب السنغافوري لنقل تجربتها الثرية في هذه القطاعات الي مصر.
واشار الدكتور طارق شوقي الي اهمية ربط التدريب والتعليم بالصناعات، مضيفا ان المصانع تمنح معاهد التدريب محركات حقيقية يتدرب عليها الطلبة عمليا دون الاكتفاء بالتعليم النظري، لذا يكون الخريج علي اعلي مستوي ويحصل علي فرصة جيدة في سوق العمل فور تخرجه. كما نوه باجراء شراكات بين هيئات التعليم ومعاهد التدريب من جهة والشركات والمصانع من جهة اخري، ودعا الي وقف اعطاء تراخيص للمعاهد التعليمية التي تكون دون المستوي والاهتمام بجودة التعليم الفني والجامعي.