خبير تربوي: الفصول المتنقلة تؤثر سلبًا على الطلاب

علق الدكتور كمال مغيث، الخبير التربوي، والباحث بالمركز القومي للبحوث التربوية، على فكرة الفصول المتنقلة التي أعلن عنها وزير التربية والتعليم كحل مؤقت لكثافات الفصول المرتفعة، أنه يوجد أفكار بديلة أفضل منها.
وأضاف مغيث، في تصريح خاص ل"بوابة الوفد"، أن الأموال التي سيتم دفعها من أجل تأسيس الفصول المتنقلة، يمكن الاستفادة بها
في بناء مدارس جديدة، أو تحديث البنية التحتية لكثير من المدارس، مشددًا على أن تطبيق هذه الفكرة يؤثر سلبًا على الطالب.
وتابع الخبير التربوي، أن فكرة الفصول المتنقلة، تفقد الطالب حقه في الشعور بأنه داخل مدرسة، وأنه جزء من عملية تعليمية
كاملة وشاملة، فضلا عن حرمانه من ممارسة الأنشطة المدرسية، كما أنه يفقده الشعور بالانتماء للمدرسة التي يتعلم بها.
وكان وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق شوقي، أعلن عن بدء تنفيذ فكرة الفصول المتنقلة، لمواجهة أزمة ارتفاع كثافات الفصول في المدارس الحكومية، وتشبه هذه الفصول المباني مسبقة التجهيز، التي يستخدمها المهندسون أثناء العمليات الإنشائية، بحيث يمكن تركيبها بسهولة نسبية، ووضعها في أرض فضاء، لحل الأزمة في منطقة ما.