مؤسسة "NRCT" تقدم توصيات لحل مشاكل" نظم القبول بالثانوية العامة والفنية"

قدمت مؤسسة القومية للبحوث والاستشارات والتدريب" NRCT "، عدة توصيات لحل مشكلات النظم التعليمية الحالية ونظم القبول بالتعليم الثانوى وما به من مشكلات وبخاصة التعليم الثانوى الفني بانواعه المختلفة، خلال ندوة علمية بعنوان " تطوير نظم وأساليب القبول بمدارس التعليم الثانوي" يوم الثلاثاء الماضي الموافق 26-6-2018 بمقر المؤسسة، وترأسها الالأستاذة الدكتورة / هدى عبد الحميد عبدالفتاح أستاذ المناهج وطرق التدريس وعميد كلية التربية جامعة بورسعيد الأسبق ، ومقرر الندوة الأستاذة الدكتورة / نجاح عبدالشهيد أستاذ علم النفس التربوى كلية التربية جامعة بورسعيد.

وقد تحدث بالندوة كلا من :
1-الأستاذ/ سمير مصطفى سليمان وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بنى سويف الأسبق ووكيل نقابة المهن التعليمية الأسبق واستشارى جودة التعليم
2-أ.د/ محمد غازى الدسوقى أستاذ علم النفس التربوى م بالمركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
3-أ.د/ الفرحاتى السيد محمود أستاذ علم النفس التربوى م بالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى
4-الدكتور / أحمد إبراهيم الشامى مدير عام المجموعة العربية للتدريب والاستشارات والخبير التربوى لرياض الأطفال.
5-الدكتورة / أميرة على عبدالكريم معلم خبير بوزارة التربية والتعليم وخبير المدارس التجريبية
6-الدكتورة / آيات محمد محمد معلمة اللغة العربية والتربية الإسلامية وخبير الصحة النفسية .


وأصدرت المؤسسة بيانًا بشأن فعاليات الندوة جاء فيه : " قام د. محمد فتح الله رئيس مجلس أمناء المؤسسة بالترحيب بالسادة الحضور والمشاركين وتولت أ.د/ هدى عبد الحميد عبدالفتاح رئاسة إدارة الندوة و أ.د/ نجاح عبدالشهيد مقرر الندوة حيث قدمت د. محمد محمد فتح الله لعرض ورقة العمل حول موضوع الندوة وتناول فيها النظم الحالية للقبول بالتعليم الثانوى وما به من مشكلات وبخاصة التعليم الثانوى الفني بانواعه المختلفة، كما استعرض بعض الدراسات التي أعدها المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى والتي هدفت لإعداد بنوك أسئلة لقياس الاستعداد الدراسى للتعليم الثانوى والتي بلغت (39 ) بنك للأسئلة وخلصت الورقة لطرح مقترح للتطوير والمتمثل في استخدام مقاييس للاستعداد الدراسى يمكن بها التنبؤ بالأداء المستقبلي للطلاب في الدراسة بالتعليم الثانوى بمختلف أنواعة وتخصصاته ، إضافة إلى ملف انجاز الطالب ، وإجراء مقابلة مقننة (فضلا عن درجات الشهادة الإعدادية والعمر ) لتكون بمثابة خمسة محكات للقبول بالتعليم الثانوى، كما قدمت الورقة عدة توصيات كان من أبرزها التوصية بعقد مؤتمر حول نظم وأساليب القبول بمدارس التعليم الثانوي وإجراء المزيد من الدراسات العلمية حول القيم التنبؤية والأوزان النسبية لمحكات القبول تشارك فيها المؤسسات العلمية والمراكز البحثية والجامعات المصرية المتخصصة" .

وأضاف البيان ،: "وقد شارك في تحكيم الورقة كلا من الأستاذ الدكتور / حمدى أبو الفتوح عطيفة أستاذ المناهج وطرق التدريس جامعة المنصورة ، الأستاذ الدكتور / محمود أحمد عمر أستاذ علم النفس التربوى ووكيل كلية التربية جامعة عين شمس ، والأستاذ الدكتور/ عبدالعاطى أحمد الصياد عميد كلية التربية جامعة السويس الأسبق ، الأستاذ الدكتور / رمضان محمد رمضان أستاذ علم النفس التربوى ومدير المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى وفى ختام عرض الورقة قدم د. محمد فتح الله الشكر لفريق قسم الدراسات والبحوث بالمؤسسة ورئيس الفريق الأستاذ الدكتور الفرحاتى السيد كما قدم الشكر للسادة الذين شاركوا في تحكيم وتعديل الورقة" .

وأختتم :"كما تقرر عرض الورقة ونتائج الندوة وتوصياتها على وزارة التربية والتعليم والمؤسسات المعنية .القاهرة في 26 / 6 / 2018 ، هذا من فضل الله وتوفيقه ، رئيس مجلس الأمناء ، د/ محمد محمد فتح الله"