طلاب أولى ثانوى: مش هنعرف نحكم على "الامتحان التجريبى" لحد ما نستلم التابلت

انتهى اليوم الخميس طلاب الصف الأول الثانوى، من ماراثون الامتحانات التجريبية التى عقدتها وزارة التربية والتعليم على مدار أسبوعين لتدريب الطلاب على آلية التقييم الجديدة كأول تطبيق للثانوية التراكمية القائمة على خوض الطالب 4 امتحانات سنويا يتم اختيار أعلى الدرجات للطالب.
فى الامتحان التجريبى الأول الذى انتهى منه اليوم الطلاب لن يتم احتساب أى درجات للطلاب وأدى الطلاب الامتحانات كتجربة وتدريب على نمط الأسئلة الجديدة التى من المقرر أن تستمر فى نظام الثانوية التراكمية خلال الامتحانات اللاحقة.
طلاب الصف الأول الثانوى، أكدوا أن تقييم أول امتحان للحكم على منظومة الامتحانات والتقييم الجديدة صعب، حتى يتم استلام التابلت لأن أشياء أخرى سوف تتغير على حد قولهم، حيث أكد الطالب محمد جمال، بلجنة مدرسة السعيدية الثانوية بالجيزة، أن تقييم التجربة فى الوقت الحالى صعب والحكم عليها سيكون فى أول تطبيق لمنظومة التابلت وعقد أول اختبار عليه خلال الفصل الدراسى الثانى، مشيرا إلى أن التجربة فى بدايتها مبشرة وقضت على رعب الامتحانات والأسئلة ستخدم الطالب الذى يعتمد على الفهم والتذكر والمهارات.
وأوضح الطالب أنهم يعتبرون الامتحان الأول كتجربة حقيقة، حققوا من خلالها عدة مكاسب على رأسها التعرف على نمط وشكل الأسئلة الجديدة وأيضا آلية الامتحان وكيفية التعامل مع هذه النوعية من الأسئلة وتغيير طريقة التفكير ولكن الحكم على التجربة بشكل عام من الصعب فى الوقت الحالى لأنه من المقرر أن يتغير الوضع بعد أداء الامتحانات من خلال أجهزة التابلت، حيث من المقرر أن يتم وقف دخول الطالب بالكتاب المفتوح كما أن الوزارة ستعيد النظر فى شكل الأسئلة وتناسبها مع الوقت المخصص للامتحان.
الطالبة إسراء محمد، بلجنة مدرسة الجيزة الثانوية بنات، أكدت أنها استفادت من التجربة من حيث التعرف على صيغة الأسئلة وشكلها، ولكن تسريب الامتحانات يجعلنا غير قادرين على الحكم عليها، لافتة إلى أنهم يرحبون بالتغيير والتطوير ولكن لا بد من توفير أدوات قوية لتطبيقه على رأسها تدريب الطلاب والمعلمين وغلق حنفية التسريب وأيضا عقد امتحانات شهرية لا تخصص لها درجات من أجل تدريب الطلاب بشكل مستمر طوال العام الدراسى حتى تزيل رهبة الامتحان من الطلاب وأيضا حتى يثق جموع الطلاب فى المنظومة الجديدة.