وزير التعليم يعلن تفاصيل امتحانات البكالوريا 2025 .. 85% من الأسئلة اختيار من متعدد

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف أن الطالب في نظام البكالوريا المصرية سيتم احتساب الدرجة الأعلى من بين كل المحاولات التي يجريها أثناء دخوله الامتحانات لتنسيق القبول بالجامعات.
طبيعة الامتحانات في نظام البكالوريا
وأوضح الوزير أن الامتحانات في النظام الجديد تعتمد بنسبة 85% على أسئلة الاختيار من متعدد، بينما تمثل الأسئلة المقالية نسبة 15% فقط، مشيرًا إلى أن هناك دراسة لتغيير طبيعة الامتحانات، وإذا تم اتخاذ القرار فسيطبق التغيير على امتحانات الثانوية العامة أيضًا.
المواد الدراسية في البكالوريا
وخلال اجتماعه مع مديري المدارس الثانوية على مستوى الجمهورية، استعرض الوزير تفاصيل نظام البكالوريا المصرية، موضحًا أن المواد الدراسية هي نفسها مواد الثانوية العامة مع اختلاف لا يتجاوز 20% في مواد المستوى الرفيع بالصف الثالث الثانوي.
نظام واحد للبكالوريا والثانوية العامة
وأشار إلى أن نظام الامتحانات واحد في النظامين سواء البكالوريا المصرية أو الثانوية العامة، وأن أي تعديلات مستقبلية في الامتحانات ستسري على النظامين معًا، مؤكدًا أن الهدف من البكالوريا هو تخفيف الأعباء وتيسير العملية التعليمية على الطلاب وأولياء الأمور، إلى جانب إتاحة فرص امتحانية متعددة بدلاً من نظام «الفرصة الواحدة» في الثانوية العامة.
مفهوم المستوى المتقدم
وشدد الوزير على أن مفهوم «المستوى المتقدم» في مواد الصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا لا يعني صعوبة المادة، بل يعني وجود دروس مركزة، موضحًا أن مخرجات التعلم واحدة في النظامين، مع مواد دراسية أقل وفرص أكبر للطلاب.
الاعتراف الدولي بالبكالوريا
كما لفت إلى أن شهادة البكالوريا المصرية معترف بها دوليًا مثل الثانوية العامة، وأن الوزارة تعمل على الحصول على اعتماد دولي لتسهيل التحاق الطلاب بالجامعات خارج مصر دون الحاجة لإجراء معادلات.
الكليات المتاحة لطلاب البكالوريا
وأضاف الوزير أن هناك كليات مشتركة بين مسارات البكالوريا الأربعة تتيح للطلاب خيارات واسعة للالتحاق بالجامعات، داعيًا أولياء الأمور للحصول على المعلومات من المصادر الرسمية للوزارة وعدم الاعتماد على أي مصادر غير دقيقة.
تطوير المناهج وإتاحة الكتب إلكترونيًا
وتناول الوزير التغييرات التي طرأت على المناهج، موضحًا أن مادة اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية شهدت تطويرًا شاملًا، بينما جرت تعديلات جزئية على باقي المناهج. وأكد أن الكتب المدرسية ستتاح إلكترونيًا عبر المنصة الرسمية للوزارة خلال الفترة من 5 إلى 10 سبتمبر الجاري.
إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي
وفي سياق متصل، أعلن الوزير عن إدراج مادة «البرمجة والذكاء الاصطناعي» لطلاب الصف الأول الثانوي بداية من العام الدراسي الجديد، على أن تكون مادة خارج المجموع، مشيرًا إلى أن تدريسها سيتم عبر منصة «كويرو» تحت إشراف الجانب الياباني، بهدف إعداد جيل قادر على استخدام التكنولوجيا والانخراط في سوق العمل العالمي.
الانضباط المدرسي ومتابعة الحضور
وخلال اللقاء، شدد الوزير على أهمية متابعة نسب الحضور، والتقييمات، والواجبات داخل المدارس، وعدم منح أي طالب درجات دون التزام فعلي بالحضور، مع تطبيق صارم للائحة الانضباط المدرسي. كما أكد ضرورة سد أي عجز في أعداد المعلمين من خلال التعاقد مع معلمي الحصة أو الاستعانة بالخبرات السابقة من المعلمين المحالين إلى المعاش.
الاستعداد للعام الدراسي الجديد
كما طالب بسرعة الانتهاء من أعمال الصيانة والتجهيزات بالمدارس، بما يشمل الطلاء والتشجير وتحسين بيئة المدرسة، مشددًا على ضرورة التنسيق مع المحافظين لإزالة الإشغالات بمحيط المدارس، وتكثيف الجهود لتعزيز قيم الانتماء والولاء لدى الطلاب، مشيدًا بمبادرة إحدى المحافظات في هذا الإطار وداعيًا لتعميمها على مستوى الجمهورية.
دور وحدة الجودة والقياس
وفي ختام كلمته، أكد الوزير أن وحدة الجودة والقياس ستلعب دورًا رئيسيًا في متابعة الأداء داخل المدارس، من خلال زيارات ميدانية وتقييمات دقيقة لضمان العدالة والشفافية وتحقيق أفضل أداء داخل المنظومة التعليمية.