رسميًا.. مقررات الصف الثاني الثانوي في نظامي البكالوريا والثانوية العامة (وزارة التعليم توضح)

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الفرق بين مواد نظام البكالوريا المصرية ومقررات الثانوية العامة للصف الثاني الثانوي العام، ونستعرض مواد البكالوريا للصف الثاني الثانوي، وكذلك مقررات الثانوية العامة لطلاب سنة ثانية ثانوي عام.
ما هي مواد البكالوريا المصرية لطلاب الصف الثاني الثانوي؟
أولًا المواد الأساسية جميع التخصصات داخل المجموع الكلي في شهادة البكالوريا المصرية لطلاب الصف الثاني الثانوي
* اللغة الأجنبية الأولى
* التاريخ
* اللغة العربية
ثانيًا مواد تخصصية لطلاب الصف الثاني الثانوي نظام البكالوريا يختار الطالب مادة واحدة
* الطب وعلوم الحياة: الرياضيات أو الفيزياء
* الهندسة وعلوم الحاسب: الكيمياء أو البرمجة
* الأعمال: محاسبة أو إدارة أعمال
* الآداب والفنون: علم نفس أو لغة أجنبية ثانية
ما هي مقررات شهادة الثانوية العامة (نظام جديد) لطلاب الصف الثاني الثانوي؟
أولًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثانية ثانوي عام شعبة علمي
* اللغة العربية
* اللغة الأجنبية الأولى
* التاريخ
* الرياضيات
* الكيمياء
* الفيزياء
ثانيًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثانية ثانوي عام شعبة علمي
* اللغة العربية
* اللغة الأجنبية الأولى
* التاريخ
* رياضيات عامة
* الجغرافيا
* علم النفس والاجتماع
مواد خارج المجموع لطلاب الصف الثاني الثانوي
* التربية الدينية- نسبة نجاح 70%
* التربية الوطنية
* اللغة الأجنبية الثانية
الجريدة الرسمية.. أهم ملامح البكالوريا في تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد اعتماد الرئيس السيسي
أهم ملامح تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد التصديق عليها من الرئيس السيسي في نقاط:
نظام البكالوريا
1. نظام البكالوريا نظام اختياري مجاني لا يجوز التحويل منه أو إليه أثناء الدراسة.
2. مدة الدراسة في نظام البكالوريا 3 سنوات ويحصل حاملها على شهادة تعادل الثانوية العامة.
3. مناهج نظام البكالوريا تتضمن مقررات أساسية واختيارية تخصصية، وتعقد الامتحانات مرتين في العام.
4. التقدم للامتحان مجانًا في المرة الأولى، ولا تتجاوز رسوم الامتحان 200 جنيه للمادة الواحدة.
5. تحدد شهادة البكالوريا كل مقرر امتحنه الطالب وعدد المحاولات والدرجة التي حصل عليها في كل مرة.
6. يراعي في تنسيق الجامعات قبول أعداد الطلاب المتقدمين بالثانوي العام والبكالوريا.
7. يتم تحصيل الرسوم والمبالغ عن طريق وسائل الدفع غير النقدي.
ربما يهمك أن تقرأ أيضَا
تحذير من وزارة التربية والتعليم قبل الاختيار بين نظامي البكالوريا والثانوية العامة
رسميًا.. ما هي مواد الصف الأول الثانوي في نظام البكالوريا مقارنة بالثانوية العامة؟ وزارة التعليم توضح
رسميًا.. تنسيق الصف الأول الثانوي المرحلة الثانية 2025 في السويس
رسميًا.. الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 الدور الثاني في المنوفية بالاسم ورقم الجلوس (استعلم)
وزارة التربية والتعليم تصدر 24 توجيهًا قبل بدء العام الدراسي الجديد.. تشديدات بشأن الحضور والضرب في المدارس
تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الحقوق المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)
تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الآداب المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)
تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الآثار المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)
رسميًا رابط تحميل مناهج وزارة التربية والتعليم الجديد بعد التطوير من kg1 حتى الشهادة الإعدادية
موعد بدء العام الدراسي الجديد 2025- 2026 في مصر بالمدارس الحكومية والدولية والجامعات
رسميًا.. موعد مرتبات أغسطس وسبتمبر 2025 وجدول زيادة الحد الأدنى للأجور للمعلمين والعاملين بالدولة
رابط تنسيق الصف الأول الثانوي 2025.. الحد الأدنى في المرحلتين الثانية والثالثة ب 13 محافظة (رابط)
يبدأ السبت المقبل.. موعد بداية العام الدراسي الجديد في السعودية (1447 ه- 2025 م).. التقويم الدراسي
رسميًا.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 الدور الثاني pdf كاملًا
رسميًا الآن.. اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية الدور الثاني 2025 في محافظة الغربية
ظهرت رسميًا.. رابط نتيجة الشهادة الإعدادية الدور الثاني 2025 في الجيزة برقم الجلوس عبر بوابة التعليم الأساسي
نص تعديلات قانون التعليم الجديدة كاملة من الجريدة الرسمية.. البكالوريا وأعمال السنة والمد للمعلمين بعد المعاش
وزارة التربية والتعليم تصدر كتابًا دوريًا بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2026/2025
وجهت وزارة التربية والتعليم توجيهات قبل بدء العام الدراسي الجديد 2025-2026، ويأتي ذلك في إطار التوجه الاستراتيجي الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نحو تعزيز التكامل والتنسيق بين مختلف قطاعاتها، وهيئاتها المعنية، فضلًا عن المديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم حرصها على توفير بيئة تربوية وتعليمية تتسم بالجودة. والأمان، والدعم النفسي والصحي للطلاب والمعلمين، في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي، واستمرارًا لجهودها الرامية إلى بناء منظومة تعليمية متطورة ترتكز على معايير الكفاءة والحوكمة. وتسهم في تحقيق مستهدفات الدولة في مجال التنمية المستدامة.
وأصدرت وزارة التربية والتعليم تصدر كتابًا دوريًا إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد، وطالبت وزارة التربية والتعليم في إطار الاستعداد لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026/2020، بالالتزام بالقواعد بما يضمن بداية جادة ومنظمة للعملية التعليمية؛ وتحقيق الانضباط المدرسي وسير العملية التعليمية بالمدارس، كما يلي:
* 1- التأكيد على بدء الدراسة- بشكل فعلي- منذ اليوم الأول من العام الدراسي لجميع الصفوف الدراسية، وفقًا للخريطة الزمنية المعتمدة، دون تأخير أو تهاون، ويشمل ذلك فصول الخدمات بمدارس التعليم الثانوي (العام، والفني)، باعتبار طلابها نظاميين، بالفترة المسائية.
* 2- الالتزام بتحصيل الرسوم الدراسية المقررة للعام الدراسي 2025-2026، وفقًا لما ورد بالقرار الوزاري رقم (156)، الصادر بتاريخ 2025/6/30، المنظم لهذا الشأن، والالتزام بتطبيق كافة بنوده.
* 3- ضرورة التزام جميع الطلاب بالزي المدرسي الموحد المعتمد: لما له من دور فاعل في ترسيخ قيم الانضباط داخل البيئة المدرسية، على أن يترك لأولياء الأمور حرية اختيار أماكن شراء الري، دون تحديد جهة بعينها، مع التأكيد على الالتزام الكامل بأحكام القرار الوزاري رقم (167) لسنة 2013، المنظم لهذا الشأن.
* 4- ضرورة الالتزام بتسجيل غياب الطلاب يوميًّا- بشكل إلكتروني- للمراحل المتاح لها ذلك، وإخطار الوزارة (الإدارة المركزية للتعليم العام) بنسبة الحضور يوميًّا، كما جرى العمل به في العام الدراسي السابق، ويشدد على أهمية الجدية في الالتزام بهذا الإجراء، وكذلك التسجيل بالسجلات المخصصة لذلك، مع ضرورة إخطار أولياء الأمور دوريًا بحالات الغياب: تحقيقًا للانضباط المدرسي.
* 5- الالتزام الكامل بتطبيق النوائح المنظمة للانضباط المدرسي، وتطبيق أحكام لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي الصادرة بالقرار الوزاري رقم (150) لسنة 2024)، وأساليب التحفيز التربوي: لضبط السلوك، وتعزيز احترام القواعد داخل المدرسة.
* 6- حظر استخدام أي شكل من أشكال العقاب البدني، أو النفسي تجاه الطلاب، تحت أي ظرف، على أن يُتخذ الإجراء القانوني الفوري في حالة ثبوت ذلك.
* 7- التأكيد على ضرورة تكثيف الجهود المبذولة: لمواجهة كافة السلوكيات الأخلاقية غير المقبولة داخل البيئة المدرسية، مثل: (التنمر، والعنف، ... إلخ)، وذلك من خلال تفعيل الدور الحيوي للإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في تقديم الدعم النفسي والسلوكي اللازم، إلى جانب إعداد وتنفيذ برامج توعية شاملة، تستهدف الطلاب وجميع العاملين بالمدرسة، مما يسهم في ترسيخ بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على التعلم.
* 8- ضرورة تكثيف الجهود الرامية لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية، من خلال تفعيل الدور الأكاديمي للمدرسة في تقديم الدعم التعليمي الكافي، وتوفير بيئة جاذبة ومحفزة للطلاب: للاستفادة من المحتوى التعليمي الرسمي، وتطبيق الإجراءات القانونية تجاه من يزاول التدريس خارج الإطار الرسمي المعتمد.
* 9- التزام المدارس بتفعيل الأنشطة التربوية الهادفة إلى تعزيز قيم الولاء، والانتماء الوطني، ومواجهة الفكر المتطرف بكافة أشكاله، وذلك من خلال برامج تربوية وثقافية متكاملة، مع التأكيد على الالتزام اليومي بأداء تحية العلم، وترديد النشيد الوطني، باعتبارهما من الركائز الأساسية في بناء الهوية الوطنية، وتعزيز الانضباط المدرسي.
* 10- تشجيع المدارس على تنظيم رحلات ميدانية، تستهدف زيارة المشروعات القومية والمعالم التاريخية، لما لها من دور فعال في ربط الطلاب بواقع مجتمعهم، وتعزيز مشاعر الفخر والانتماء والوعي الوطني لديهم.