علق الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أكذوبة زيادة مناهج الرابع الابتدائي من 5 إلى 13 مادة. وقال شوقي في تصريحات له عبر صفحته على موقع التواصل الاجتماعى فيسبوك: تنوعت وسائل الهجوم على جهود الدولة المصرية لتطوير التعليم قبل الجامعي وتقديم الأفضل لأبنائنا في مدارسنا الحكومية وتردد على مواقع التواصل وفيديوهات استغاثة ركيكة على اليوتيوب أن المناهج كبيرة والمواد كثيرة وأنها زادت من 5 مواد إلى 13 مادة وهكذا. وأضاف: مناهج العام السابق موجودة لمن يريد الاستدلال بدلا من الوقوع في فخ السوشيال ميديا وترديد ما يكتب بلا بحث أو تحقق. وأكد شوقى أن مصر أول دولة في الشرق الاوسط تطبق آخرمواصفات عالمية لتدريس العلوم والرياضيات وتم دعوتنا إلى فنلندا بعد 10 أيام لاستعراض هذا التطور، مؤكدا أن أكبر المؤسسات في العالم شاركت في اعداد مناهج نظام التعليم الجديد حتى يكون لدينا شهادة بمعايير عالمية وبصبغة مصرية. وأضاف وفرنا للتلاميذ برامج تعليمية مطورة باللغتين العربية والانجليزية على قناة مدرستنا التعليمية بشكل يغني الجميع عن الدروس الخصوصية ،كما وفرنا منصة حصص مصر ومنصة البث المباشر مجانا لتديم مصادر تعليم لجميع التلاميذ، فضلا عن QR Code في كتب علوم الصف الرابع الابتدائى لشرح الدروس الموجودة في الكتب، وهناك دليل للمعلم جاري اعداد فيديوهات منه لاذاعتها على قناة مدرستنا ،وهناك مناهج متعددة التخصصات حتى الصف الثالث الابتدائي، وتم تحويلها لمواد بينها علاقات بينية من الصف الرابع الابتدائي، داخلها نعلم الطفل ونثير شغفه. وأوضح شوقى أن كثير من الناس يتحدثون عن المناهج بدون الاطلاع على الاطار العام للمناهج ولا سلاسل الكتب التي تم اعدادها ،مؤكدا أن أي دولة في العالم تكون المؤسسة التعليمية هي المنوط بها موضوع المناهج والامتحانات والطرف الذي يتلقى الخدمة لا يجب عليه التدخل في القرارات. وتابع قائلا: أن تدخل أولياء الأمور في شؤون المتخصصين ظاهرة ساهمت فيها وسائل التواصل، موضحا أن تناول المناهج على منابر الاعلام وعلى وسائل التواصل لا يجب أن يكون لإنه «شغل المختصين» -على حد وصفه. وطالب شوقى أولياء الأمور بألا يطبقوا طريقة تعليمهم القديمة على اولادهم الذين يتعلموا الان في النظام الجديد لأن التعليم الان أصبح للتعلم وليس للامتحان. وطالب شوقى بعدم ترديد مقولة ان كتب 4 ابتدائي «ضخمة» لأن الحقيقة أن معظم صفحاتها «فاضية» والسبب هو ضم الانشطة مع كتاب المادة في كتاب واحد ،والامتحانات قصيرة لمدة 25 دقيقة لقياس فهمهم لمخرجات التعلم ولن يتم قياس الحفظ ابدا. وأوضح شوقى أن قياس الجديد بالمسطرة القديمة عامل مشكلة، وتداول فيديوهات الاستغاثات الركيكة «لا معنى له على الاطلاق» ولا يوجد دولة بتعمل كدة ماينفعش ناخد رأي الطالب في المنهج ،وفي كل دول العالم المنهج يتحط والطالب عليه الالتزام به. وقال :نحاول تطوير التعليم المصري ليكون تعليما كما يجب أن يكون وليس تعليم وفقا لما يطلبه المستمعون لأن فكرة الفصال في المناهج والمطالبة بتخفيفها «ده كدة مش تعليم»، قائلا: لازم نشمر ونعرق عشان ولادنا يتعلموا صح ويقدروا يجيدوا القراءة والكتابة.
