تدريب مديري مدارس الفيوم على الذكاء الاصطناعي "AI" وفوائده العملية والاستراتيجية.. صور

شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي "مدير المستقبل في القرن الواحد والعشرين"، والذي استهدف تدريب 145 مدير مدرسة من مختلف المراحل التعليمية (ابتدائي – إعدادي – ثانوي – رسمي لغات) على مستوى المحافظة، بحضور أشرف عبدالجواد مدير مركز المعلومات والإحصاء بالمديرية، الدكتور إبراهيم خليل مسئول التدريب بالمديرية.
أكد دكتور قبيصي على أن المدير الناجح هو من يتحمل المسؤولية ويقود مدرسته بروح التعاون والانضباط
كما أشار إلى أن مدير المدرسة هو القائد الحقيقي للعمل التربوي، مشيرًا إلى أهمية تحليه بروح التعاون والقيادة الواعية في التعامل مع العاملين.
وشدد على أن المدير الناجح هو من يلتزم بالضوابط والمعايير، ويتحمل مسؤولية انتظام وانضباط العمل داخل مدرسته، ويهيئ بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة تليق بأبنائنا الطلاب.
مدير تعليم الفيوم يشيد بتطبيق القيادات التعليمية للذكاء الاصطناعي (AI) وفوائده العملية والاستراتيجية
تناول المحور التدريبي اليوم الأثنين،عدد من المحاور التدريبية الهامة لمديري المدارس على مستوى محافظة الفيوم.
أهمية الذكاء الاصطناعي (AI) للقيادات التعليمية: فوائد استراتيجية وعملية
يمثل الذكاء الاصطناعي رافعة قوية لتطوير التعليم، خاصة على مستوى القيادة التعليمية، حيث يسهم في:
تعزيز التخصيص في التعليم
يساعد الذكاء الاصطناعي في تصميم مسارات تعليمية مخصصة، تُراعي الفروق الفردية بين الطلاب، مما يُحسّن من نواتج التعلم ويعالج الفجوات الأكاديمية مبكرًا.
تحسين كفاءة العمليات الإدارية
من خلال أتمتة مهام مثل إعداد الجداول، وإدارة الملفات، وتحليل الأداء، مما يتيح للقادة التركيز على التخطيط الاستراتيجي والتطوير المهني.
دعم اتخاذ القرارات المبنية على البيانات
يُوفر الذكاء الاصطناعي تحليلات دقيقة وواقعية لأداء المؤسسات التعليمية، ما يساعد القيادات على اتخاذ قرارات مدروسة مبنية على مؤشرات واضحة.
تطوير مهارات المستقبل
يسهم في تعزيز مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتعلم الذاتي لدى الطلاب، وهي مهارات أساسية لسوق العمل المستقبلي.
تعزيز التفاعل والمشاركة
يساعد على رفع مستوى الدافعية والتفاعل من خلال تطبيقات تعليمية ذكية ومنصات تفاعلية، تدعم المشاركة النشطة للطلاب.
دعم الاستدامة وتقليل التكاليف
من خلال التحول الرقمي وتقليل الاعتماد على الموارد الورقية، وتوسيع نطاق التعليم عن بُعد، ما يدعم الرؤية المستقبلية للتعليم المستدام.
كما أكد أشرف عبدالجواد، إلى أهمية استخدام أدوات ذكية مثل المساعدات التعليمية والمنصات التفاعلية لتحفيز الطلاب وتعزيز تجربة التعلم، وتقليل الاعتماد على الموارد التقليدية من خلال حلول الذكاء الاصطناعي، مثل التعليم عن بُعد والمواد التعليمية الرقمية.
كما تناول الدكتور إبراهيم خليل خلال البرنامج"مواقف قيادية لمديري المدارس وكيفية تحقيق الاستفادة من تلك المواقف القيادية بالمدرسة فى حل العديد من المشكلات والمواقف الطارئه اليومية التى تواجه الإدارة المدرسية.
inbound6085771545431672947 inbound3877497435556230258 inbound7710429011944915650 inbound3910576543046172559 inbound4777641411305122766