برلماني: دمج ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الفني قرار جيد يحتاج لضوابط

تقدم الدكتور محمد فؤاد عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة للدكتور علي عبدالعال رئيس المجلس موجهًا إلى لمهندس شريف إسماعيل رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقي وزير التعليم، بخصوص دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم الفني.
وقال "فؤاد": إنه قد ورد إليه العديد من الاستفسارات والتساؤلات علي القرار الوزاري رقم 229 الصادر بتاريخ 11 أغسطس 2016 من السيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن دمج الطلاب ذوي الإعاقة "البسيطة" بمدارس التعليم الفني.
وأضاف "فؤاد" أن القرار تضمن في مادته الأولى تطبيق نظام الدمج للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم الفني (الحكومية- الخاصة)، كما تضمن في مادته الثانية تشكيل لجنة فنية بكل مديرية تعليمية لتطبيق نظام الدمج بالتعليم الفني، وتنظيم قبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة الحاصلين علي الشهادة الإعدادية الراغبين في الإلتحاق بمدارس التعليم الفني (الحكومية- الخاصة) برئاسة مدير عام التعليم الفني بالمديرية وعدد من المسئولين والمتخصصين وذوي الخبرة والكفاءة.
وأشار "فؤاد" الي أن ذلك القرار قرارا إيجابيا وخطوة صحيحة لصالح أبنائنا الطلاب ذوي الإعاقة الراغبين بالإلتحاق بالمدارس الفنية لطالما نادينا بإتخاذه، ولكن القرار تسبب في خلق حالة من الإستفسارات التي تحتاج الي توضيح وتفسير من جانب السادة المسئولين، حيث أنه كان ينبغي وضع تصنيف للإعاقات وما يناسبها من أنشطة، وذلك علي غرار نظم تصنيف المعاقين في الألعاب الرياضية، كما أنه كان يجب أن يكون هناك أسس تقييم علمية يشترك فيها هيئة التأمين الصحي بصفتها الجهة المختصة بذلك الأمر.
وأضاف "فؤاد" أنه من الواجب أن يكون هناك ضوابط لتلك العملية من خلال تمركز وإرتكاز إجراءات الإلتحاق والكشف الطبي والتقييم الذهني والجسماني وتحديد نسب الإعاقة للطلاب وغيرها من الأمور من خلال هيئة التأمين الصحي، وذلك من أجل الحرص على أن تتم تلك العملية بصورة صحيحة وعلمية، وحتي لا يصبح ذلك الأمر بابا خلفيا لبؤرة جديدة من بؤر الفساد.
وطالب "فؤاد" أن يتم دراسة الأمر بشكل وافي من أجل الوقوف علي أبعاده وملابساته بشكل كامل، وإتخاذ ما يلزم من إجراءات بناء علي ما سبق إجماله، علي أن يحال طلب الإحاطة الي اللجنة المختصة بالمجلس لمناقشته.