أعلنت كلية العلوم الرياضية بجامعة قناة السويس عن انتهاء أعمال الاختبارات العملية والشفوية لطلاب الفرق الدراسية الأربعة للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2024-2025، والتي تمت تحت إشراف عدد كبير من أعضاء هيئة التدريس من مختلف كليات علوم الرياضة. بدأت أعمال الاختبارات للمستوى الأول خلال الفترة من 10 إلى 12 مايو الجاري، وبلغ عدد الطلاب المتقدمين لها 525 طالبًا، تلاها اختبارات المستوى الثاني التي عُقدت في الفترة من 12 إلى 15 مايو بمشاركة 475 طالبًا. اقرأ أيضًا | رئيس جامعة القناة يتفقد لجان الامتحانات بالكليات وفيما يخص المستوى الثالث، أُجريت الاختبارات من 17 إلى 19 مايو، وبلغ عدد الطلاب 397 طالبًا موزعين على ثلاث شعب، هي: شعبة الرياضة المدرسية (220 طالبًا)، شعبة الإدارة الرياضية (110 طلاب)، وشعبة التدريب الرياضي (67 طالبًا). واختتمت أعمال الاختبارات بالمستوى الرابع خلال الفترة من 20 إلى 22 مايو بمشاركة 263 طالبًا، موزعين على شعبة الرياضة المدرسية (120 طالبًا)، شعبة الإدارة الرياضية (76 طالبًا)، وشعبة التدريب الرياضي (67 طالبًا). وفي هذا السياق، أكد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن الجامعة تولي تعمل على تطوير منظومة التقييم العملي بما يواكب احتياجات سوق العمل ويوفر بيئة تعليمية تطبيقية تُمكّن الطالب من الربط بين الجانب النظري والميداني. وأشاد بدور كلية العلوم الرياضية في الإعداد الجيد للاختبارات العملية، والتنظيم الدقيق الذي عكس مستوى الكلية الأكاديمي والتطبيقي. ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد عبد النعيم، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، أن تنفيذ الاختبارات بهذا الشكل المنهجي المنظم يعكس التزام الكلية بضوابط التقييم الموضوعي، ويُعد خطوة مهمة نحو إعداد خريج مؤهل علميًا وعمليًا للمنافسة في مجالات العمل الرياضي المختلفة، مؤكداً على ضرورة استمرار هذا النهج في جميع كليات الجامعة. وأعرب الدكتور ماجد العزازي، عميد كلية العلوم الرياضية، عن تقديره لجهود جميع المشاركين في تنفيذ هذه الاختبارات من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، مؤكدًا أن الكلية حريصة على توفير بيئة تعليمية قائمة على الممارسة والتدريب والتقييم المستمر. ونوّه إلى أن الكلية تعتمد على أساليب تقييم حديثة تُنمي مهارات الطلاب وتعزز من قدراتهم العملية. وأشار الدكتور محمد غنيم، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، إلى أن الكلية حرصت على توفير كافة الإمكانات التنظيمية واللوجستية لإنجاح منظومة الاختبارات، بما يضمن تحقيق معايير الجودة الأكاديمية والتربوية. وأوضح أن اللجان أُعدّت بما يتوافق مع التخصصات المختلفة، وبمشاركة نخبة من الأساتذة لضمان عدالة التقييم ودقته. وبذلك تكون كلية العلوم الرياضية قد اختتمت أحد أهم محاور العملية التعليمية، التي تمثل حجر الزاوية في تقييم مستوى الطالب وتحديد مدى استيعابه للمقررات الدراسية وتطبيقها على أرض الواقع.