عقد د.الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعاً مع مجلس إدارة الهيئة العامة للأبنية التعليمية ناقش خلاله طه الهيئة لتقليل الكثافات الطلابية. وأكد الوزير خلال الاجتماع -طبقا لبيان صادر عن وزارة التربية والتعليم الثلاثاء 29 مارس -أن الوزارة ملتزمة بالعمل على تطوير كافة محاور العملية التعليمية بالتوازي، لا سيما المباني التعليمية و التي تعد محورا رئيسيا من محاور العملية التعليمية، مشيراً إلى أنه لا يمكن أن تكون هناك عملية تعليمية فعالة داخل الفصول بدون تقليل الكثافات الطلابية. ناقش الوزير خلال الاجتماع الموقف الحالي للمشاكل الملحة والاحتياجات المطلوبة من أعداد الفصول، حيث أشار الوزير إلى أن نسبة 42% من المدارس الحكومية تعمل بكثافة أكبر من الكثافة المعيارية، مؤكداً على أنه من أجل حل مشكلة الكثافة بالفصول الدراسية لابد من بناء (52095) فصلًا. كما تمت مناقشة مشكلة تعدد الفترات بالمباني الدراسية، حيث أكد الهلالي إن نسبة 18% من المدارس الحكومية تعمل بنظام تعدد الفترات و للقضاء على هذه المشكلة لا بد من بناء عدد (53034 ) فصلًا. واستعرض الهلالي مع مجلس إدارة الهيئة توفير الخدمة التعليمية للمناطق المحرومة حيث إن 5.6% من إجمالي القرى و التوابع على مستوى الجمهورية تحتاج إلى بناء (32108) فصلًا لتوفير الخدمة التعليمية بهذه المناطق. كما ناقش الهلالي خلال الاجتماع مشروعات إحلال و تجديد المباني المغلقة والقديمة، وزيادة نسبة الاستيعاب في سن رياض الأطفال، وزيادة مدارس التربية الخاصة، وتوفير بديل للمدارس المؤجرة الغير صالحة للعملية التعليمية، واستيعاب الزيادة السكانية0 من جانبه، استعرض اللواء يسرى سالم مدير الهيئة العامة للأبنية التعليمية موازنة الهيئة للعام المالي 2015/2016، ومشروع العام المالي 2016/2017، وعرض الموقف التنفيذي للمشروعات الجاري تنفيذها اعتبارًا من 1/7/2015 حتى 21/3/2016 حيث أشار إلى أنه تم الانتهاء من إنشاء عدد (419) مشروعًا تشمل مدارس جديدة، وتوسعات بمدارس قائمة بإجمالي (5815) فصلًا، مضيفًا أنه جارى التنفيذ في (625) مشروعًا بإجمالي (9580) فصلًا، ومن المتوقع الانتهاء منها مع بدء العام الدراسي الجديد 2016/2017، وذلك من أجل توفير الإتاحة المطلوبة وخدمة المناطق المحرومة، بالإضافة إلى حل المشكلات الأساسية بالمباني المدرسية، وخفض الكثافات في جميع المراحل التعليمية. كما عرض سالم الموقف التنفيذي للمشروع القومي لصيانة وتطوير المدارس حتى مارس 2016، والذي تضمن إجراء عمليات صيانة لعدد (23340) مدرسة ما بين صيانة بسيطة لعدد (3034) مدرسة، و(6580) مدرسة صيانة عامة ودرء خطورة، و(13726) مدرسة صيانة بسيطة تتم بمعرفة مديريات التربية والتعليم بالتعاون مع جهاز مشروعات الخدمة الوطنية، بالإضافة إلى إحلال وإنشاء أسوار (694) مدرسة.
