ضعف تناول المواطنة وحقوق الطفل في مناهج الابتدائي

كشف تقرير لجنة القيم بوزارة الدولة للأسرة والسكان حول مراجعة قيم التربية من أجل المواطنة والوحدة الوطنية وحقوق الطفل والتربية السكانية في مناهج اللغة العربية والمواد الاجتماعية في الصفوف الثاني والثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائي‏,‏ والذي أعدته لجنة ضمت خبراء في حقوق الطفل واللغة العربية والتربية السكانية عن أن المواطنة في كثير من دروس اللغة العربية تعني الفخر والاعتزاز بالتاريخ فقط من جهة‏,‏ والتنمية السياحية من جهة أخري‏,‏
كما تفتقد بعض الدروس أي أفكار خاصة بالمواطنة بالرغم من ذكرها كأحد الأهداف أو القضايا المتضمنة فيها ولا يوجد أي نص لحقوق الطفل‏(‏ سواء من اتفاقية حقوق الطفل أو من قانون الطفل‏)‏ في دروس اللغة العربية‏,‏ رغم ذكر حقوق الطفل كقضية متضمنة في كثير من الدروس‏.‏