بدء امتحانات جامعة القاهرة 17 مايو.. ومواصفات جديدة لورقة الامتحان

استعرض مجلس جامعة القاهرة، برئاسة الدكتور جابر نصار رئيس الجامعة، الترتيبات والقواعد الخاصة بتنظيم أعمال امتحانات نهاية العام الجامعي 2015/2016، وذلك فيما يتعلق بإعلان الجداول على الطلاب وأماكنها وتوقيتاتها قبل موعد الامتحانات بكل كلية بوقت كاف، وكذلك ما يتعلق بأعمال الامتحانات والكنترول وتجهيز وتأمين مقار الامتحانات، وتشمل توفير الأعداد المناسبة من المراقبين وأفراد الأمن الإداري لتأمين مقار الامتحانات.
وأكد مجلس جامعة القاهرة على عدم سفر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة للخارج خلال فترة الامتحانات وحتى إعلان النتائج، إلا في حالة الضرورة وبإذن من رئيس الجامعة.
كما شدد مجلس الجامعة على ضرورة وجود أستاذ المادة وقت امتحانه، وتشكيل اللجان الخاصة للطلاب المكفوفين وذوي الاحتياجات الخاصة مع توفير المرافق، وتفويض عمداء الكليات في تشكيل لجان طوارئ لمتابعة سير الامتحانات في كلياتهم والتنسيق مع إدارة الجامعة في بحث أي شكوي تتعلق بالامتحانات.
وأكد المجلس ضرورة توفير الراحة للطلاب لأداء الامتحانات وانتهاء وقت الامتحان في الواحدة ظهرا خلال شهر رمضان تيسيرا علي الطلاب.
وصرح الدكتور محمد الخشت نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب أن الكليات بدأت في اعلان جداول الامتحان الخاصة بها، حيث تبدأ الامتحانات بكلية دار العلوم 17 مايو، والطب البيطري 21 مايو، والصيدلة 14مايو، والطب 11 مايو، والأثار 24 مايو، والتمريض 28 مايو، والآداب 28 مايو.
ووافق مجلس جامعة القاهرة على مقترح قطاع شؤون التعليم والطلاب بشأن المواصفات التفصيلية للورقة الامتحانية الجديدة والتي ترتبط بشكل وبمضمون الورقة.
وتتضمن أهم المواصفات، شمولية الاختبار لجميع أجزاء المقرر وارتباط أسئلة الاختبار بأهداف المقرر وموضوعاته، وتوزيع الأسئلة على المجالات المختلفة لقياس قدرات الابتكار والتطبيق والتحليل والتفكير الناقد لدي الطلاب، وإعداد الأسئلة بصورة تسمح بقياس مستويات متنوعة ومتعددة من أداء الطالب.
كما يراعى فيها التدرج في مستوي الأسئلة مع ضرورة أن تكون الأسئلة واضحة المعنى ولاتحتاج للتفسير وتناسب الزمن المخصص لها، إلى جانب تنوع صياغتها بحيث تشتمل الورقة الامتحانية على أسئلة موضوعية، وكذلك الاختيار من متعدد (الصواب والخطأ).
كما أكد المجلس ضرورة إرفاق نموذج الإجابة مع ورقة الأسئلة، وتسليمه إلى الجهة المختصة في الكلية، مع وضع آلية لمراجعة ورقة الامتحان وآلية للتقييم.
وطالب بتوجيه الاهتمام والرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة ومتحدي الإعاقة وبحث متطلباتهم، واقتراح تعيين منسق عام لشئون متحدي الإعاقة بالجامعة يختص ببحث شكواهم واحتياجاتهم واقتراح مايجب عمله من إدارة الجامعة نحوهم.