"التعليم" تستكمل خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمي للمعلمين

عقدت وزارة التربية و التعليم و التعليم الفني، اجتماعًا مع مديري إدارات التدريب بالمديريات التعليم ية؛ لمناقشة استكمال خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمي لمُعلمى الصفوف من الرابع الابتدائى إلى الثالث الإعدادى، وتطوير مهاراتهم في مواد تخصصاتهم العلمية وإدارة العملية التعليم ية بالتعاون مع موجهي عموم المواد الدراسية، وفقًا لتوجيهات الدكتور طارق شوقي وزير التربية و التعليم و التعليم الفني.
فى بداية اللقاء، رحب الدكتور رضا حجازى، نائب الوزير لشئون المعلمين بالحضور، مؤكدًا أهمية التدريب على رأس العمل وخاصة في مجال مادة التخصص أعضاء هيئة التعليم للصفوف من الرابع الابتدائي إلى الثالث الإعدادي، وذلك في إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية و التعليم و التعليم الفني، بأهمية التدريب للارتقاء بدور المعلم المصرى فى تحسين مكانة وجودة التعليم .
أكد نائب الوزير أن الوزارة تستهدف تحقيق أهداف التنمية المستدامة للمعلمين، والاهتمام ب المعلمين وتدريبهم؛ لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليم ية، مضيفًا بأن التدريب سوف يتم على رأس العمل داخل وحدات التدريب بالمدارس بالتعاون مع إدارات التدريب بالإدارات وموجهي عموم المواد.
ووجه نائب الوزير بضرورة إعداد خطة تدريبية على نطاق كل إدارة تعليمية، يتم تجميعها على مستوى المديرية، وذلك بالتعاون مع موجهي عموم المواد الدراسية والموجهين الأوائل، تكون بمثابة خارطة طريق توضح مكان التدريب، وتوقيت تنفيذه والأعداد المستهدفة لكل مادة دراسية على حدة، ويتم تنفيذ البرامج التدريبية وفقًا للحقائب التدريبية التي قام بمراجعتها السادة مديري عموم تنمية المواد الدراسية، مؤكدًا أن هذه البرامج تهدف إلى التنمية المهنية وزيادة ما لدى المعلم من معارف ومفاهيم ومهارات وتحسينها فى مجال عمله ومسئولياته المهنية، وخاصة فى مادة تخصصه، كما تهيئ برامج التنمية المهنية الظروف والأنشطة الملائمة لتوجيه نمو المعلم فى درجة عالية من الإتقان العلمى فى أداء واجباته المهنية.
وأوضح الدكتور رضا حجازي نائب الوزير لشئون المعلمين أن هذه الخطة تستهدف تفعيل دور الموجه الفني في التنمية المهنية المعلمين في مجال مادة التخصص، مما سينعكس بدوره على المعلمين وعلى طلابهم مما يزيد من فعالية مهاراتهم وتنافسهم، وذلك من خلال إعداد ورش عمل موثقة لا تقل عن خمس ورش خلال الفترة القادمة للمعلمين داخل مدارسهم أو أقرب المدارس لهم بالتنسيق مع مسئولي التدريب بالإدارات التعليم ية ومديري التدريب بالمديريات التعليم ية، وكذلك حضور المُعلمين حصص زملائهم، ومُشاهدة شرح المُعلم داخل الفصل ومناقشته بعدها مما يؤدى لعمل حراك ومردود إيجابي لتطوير أدائهم المهنى.
جاء ذلك بحضور الدكتور مجدي أمين مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور حسن جاويش مدير عام الإدارة العامة لصلاحية الترقي بالأكاديمية.