* تفعيل أجهزة «التابلت» على المناهج الدراسية والمحتوى الرقمى بالمدارس أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة تسعى لتطوير التعليم لتوسيع مدارك الطلاب وتوصيلهم لآفاق تعليمية جديدة، مطالبا أولياء الأمور برفع أيديهم عن أبنائهم وتركهم لكى يبدعوا فى ظل العمل على تطبيق نظام تعليم جديد يهدف إلى تحقيق مستقبل مشرق للأطفال والكبار.جاء ذلك خلال تفقد الوزير ،يرافقه الدكتور أحمد الأنصارى محافظ سوهاج ، سير العملية التعليمية بعدد من المدارس الحكومية وأعمال إنشاء إحدى المدارس الدولية الخاصة بمدينة سوهاج الجديدة تمهيدا لافتتاحها بداية العام الدراسى المقبل بطاقة استيعابية 1500 طالب وطالبة . وتقوم المدرسة بتدريس المنهج الدولى الأمريكى والدبلومة الأمريكية مع بداية العام الدراسى الجديد ، والمدرسة تضم 6 معامل كمبيوتر و7 معامل علوم ومعمل صوتيات و72 فصلا وحمام سباحة نصف أوليمبى و مسرح ومكتبة . كما تفقد الوزير مدرسة عثمان بن عفان الرسمية للغات بمدينة سوهاج الجديدة ومدرسة الحديثة الإعدادية بنات، حيث التقى الوزير، أطفال المدرسة وتبادل الحديث مع معلمات الفصول عن كيفية الطرق الحديثة للتدريس والتواصل مع أولياء الامور . وقال الوزير إن الوزارة تعمل حاليا على توفير التمويل اللازم لحل مشكلة كثافة الفصول و إيجاد حلول خارج الصندوق ، وأنه خلال العامين القادمين سيكون هناك حلول لهذه المشكلة. ومن ناحية آخري، انتهت الوزارة من وضع التصور المقترح لجدول امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسى 2018 2019، وتم وضعه على موقع الوزارة لتلقى الآراء والمقترحات جاء ذلك فى إطار حرص الوزارة على ضرورة الاستعداد بشكل جيد ومبكر لعقد امتحان الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسى الحالى 2018 2019. وقالت الوزارة، إنه تم عرض الجدول المقترح على موقع الوزارة لتلقى الآراء والمقترحات تمهيدًا لمناقشته مع المكتب التنفيذى لاتحاد طلاب مصر، بحضور رئيس المجلس الأعلى للآباء والأمناء والمعلمين ونائبه، دون المساس بموعد بداية الامتحان أو نهايته وفقا لما حددته الوزارة ، وكذلك موعد انعقاد امتحانات مواد التربية الدينية والتربية الوطنية واللغة الأجنبية الثانية؛ وذلك لارتباطها بامتحانات الشهادات الثانوية الدولية الأخري. وأعلنت الوزارة أن آخر موعد لتلقى المقترحات يوم الاربعاء المقبل، حتى يتم عرض جدول الامتحان فى صورته النهائية، على الوزير طارق شوقي، لاعتماده والإعلان عنه. من ناحية أخرى قالت الوزارة، إنه جار تفعيل وتحديث أجهزة التابلت على المناهج الدراسية، والمحتوى الرقمي، فى المدارس والمديريات بشكل متواصل قبل عملية التدريس وتشغيل المحتوي، و أن المدارس توفر «راوترات» ويتم ربطها بالبنية التكنولوجية فى المدارس والتابلت مع الطلاب ويتم الدخول على المحتوى بشكل مباشر والتعامل مع المناهج الرقمية على الجهاز اللوحي. وقال علاء أحمد، مدير إدارة التطوير التكنولوجى بمديرية القاهرة التعليمية، إنه لا يتم تسليم أى طالب أو معلم التابلت إلا بعد حدوث تنشيط للبرامج ودخوله على المنظومة التعليمية الجديدة أى أن يكون الجهاز مسجلا على النظام الجديد، و أنه بمجرد دخول المستخدم من خلال البريد الالكترونى الخاص به والرقم المسلسل «السيريال نمبر» يعمل بشكل مباشر معه، لأن التابلت مسجل عند المديرية باسم الطالب» المستخدم». وأضاف، أنه تم إنشاء غرف تكنولوجيا معلومات، مع توصيل خدمة «الفايبر» للمدارس، و»الراوترات» فى المدارس،وأن الاستخدام الأمثل للتابلت يكون من خلال تعامل الطالب مع الجهاز بشكل بسيط وكأنه يقرأ قصة من خلال الدخول على «بنك المعرفة» الذى سيساهم فى توسيع أفق الطالب ويحوله من الأسلوب النمطى إلى الإبداعي، كما أنه سيتم توفير خط «داتا نت» لاستخدام الطالب له فى المنزل، للدخول على بنك المعرفة المصري، ولا صحة لما يتردد حول عدم استطاعة الطالب استخدام التابلت خارج المدرسة. وفى السياق ذاته، قالت مصادر مسئولة بالوزارة، إنه يتم تدريب المعلمين على السبورة الذكية وتعريفهم بآلية استخدام السبورة سواء من خلال فلاشة عليها المنهج الدراسى أو كيفية الدخول على بنك المعرفة والمحتوى الرقمى الموجود عليها، و أن التدريب يستغرق وقتا حتى يصل المعلمون إلى المستوى المطلوب، و هناك إصرار من المعلمين على فهم المنظومة بشكل كبير، و بجانب تدريب المعلمين على «السبورات الذكية»، سيتم أيضا تدريبهم على التابلت نفسه بعد تسلم كل معلم الجهاز اللوحى الخاص به.