بسبب مخالفات.. إحالة مشرف الدور ووكيل مدرسة الشهيد مصطفى أحمد بالفيوم للتحقيق

في إطار حرصه على متابعة انتظام العملية التعليمية، قام الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بجولة ميدانية مبكرة لعدد من مدارس إدارة غرب الفيوم التعليمية، للوقوف على سير العمل والانضباط داخل المدارس. وقد شملت الجولة اتخاذ قرارات حاسمة، من بينها إحالة مشرف الدور ووكيل مدرسة الشهيد مصطفى أحمد علي للتحقيق، لمخالفتهم التعليمات وقيامهم بضم فصلين دراسيين بالصف الثاني الابتدائي، في مخالفة صريحة للضوابط المعمول بها.
مدرسة المنشية الصباحية الابتدائية
شهد وكيل الوزارة طابور الصباح والإذاعة المدرسية، وعدداً من العروض الرياضية التي قدّمها التلاميذ، وأعرب عن إعجابه الشديد بانضباط الطابور وروح النشاط بين الطلاب.
كما كرّم عدداً من معلمي المدرسة تقديراً لجهودهم المتميزة، وهم:
الأستاذة نادية السيد عبد الجليل محمد (مديرة المدرسة)
الأستاذة هناء همام سيد عبد الرسول (وكيلة المدرسة)
الأستاذة منال عمر عبد العال (معلمة اللغة الإنجليزية)
الأستاذة منال أحمد عبد العزيز (معلمة اللغة العربية)
مدرسة العسيلي الابتدائية المشتركة
تابع "قبيصي" الفصول الدراسية، وحضر حصة لغة عربية للصف الثالث الابتدائي، وناقش التلاميذ على السبورة لتقييم مستواهم العلمي.
وقرر تكريم الأستاذة تريزا شفيق توكل (معلمة اللغة العربية)، وثلاثة من التلاميذ لتميزهم في الإلقاء الشعري، وهم:
جودي عمر هاشم
سندس حسين فتحي
جونير أيمن عيد
مدرسة الشهيد مصطفى أحمد علي للتعليم الأساسي
تفقد وكيل الوزارة الفصول الدراسية، يرافقه الأستاذ عماد فكري، وكيل إدارة غرب الفيوم التعليمية، وأحال مشرف الدور ووكيل المدرسة للتحقيق، بسبب مخالفتهم التعليمات وضم فصلين دراسيين.
وأكد ضرورة الالتزام بعدم ضم الفصول، وتفعيل الأنشطة التربوية، وبرامج الدعم العلاجي في القراءة والكتابة، مع التأكيد على انضباط دفاتر الحضور والانصراف.
مدرسة النقراشي الابتدائية
زار الدكتور قبيصي المدرسة، وتابع مستوى التلاميذ في مادة اللغة العربية من خلال حضور حصة للصف الثالث الابتدائي، وشدد على تفعيل برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الضعاف.
مدرسة الشعب الابتدائية
تابع وكيل الوزارة الفصول الدراسية بالمرحلة الابتدائية، وناقش تلاميذ الصف الخامس في مادة اللغة الإنجليزية، مشدداً على أهمية تفعيل البرنامج العلاجي للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة.
توصيات ختامية
اختتم وكيل الوزارة جولته بعدد من التعليمات الحاسمة، كان أبرزها:
الالتزام بعدم ضم الفصول نهائياً
الانضباط الكامل في دفاتر الحضور والانصراف
تفعيل التقييمات المستمرة باعتبارها ركيزة أساسية لتحسين جودة التعليم
كما أكد أن التقييمات تسهم في تحفيز الطلاب، وتشجيعهم على تحسين أدائهم، وتحديد نقاط القوة والضعف، مما يُعزز من التواصل الفعّال بين المعلم والطالب، ويسهم في تطوير المنظومة التعليمية وتحقيق التفوق الأكاديمي.