اخبار اليوم في مدارس فنلندا أفضل دول العالم في التعليم

التعليم بالمجان حتي الدكتوراة.. وجميع المدرسين حاصلون علي الماجستير !! ٫٫٫ وجبات يومية مجانية للطلاب.. والثقة في المدرس لاحدود لها

استحقت عن جدارة أن تكون » الدولة الأولي علي مستوي العالم في مجال التعليم »‬ باعتراف الأمم المتحدة نفسها، وفي هذه الدولة التعليم مجاني منذ الحضانة وحتي الجامعة، وحتي الوجبات الغذائية التي يحصل عليها التلميذ أو الطالب كل يوم مجانية من الحضانة وحتي الجامعة أيضا، ولايوجد فرق في مستوي أي مدرسة سواء الموجود منها في العاصمة هلسنكي أو أي مكان ريفي يبعد عنها مئات الكيلو مترات. وفي هذه الدولة أيضا لايسمح لأي مدرس بأن يمارس عملية التدريس بدءا من السنة الأولي الابتدائية وحتي الثانوي العام إلا إذا كان حاصلا علي الماجستير، ويتم اختيار المدرسين بمسابقة يفوز فيها 10% فقط من إجمالي المتقدمين للتعيين كمدرسين بعد اختبارات قاسية والتأكد من مدي أن يكون هذا المدرس لديه كل المؤهلات أن يكون معلما للتلاميذ والطلاب ، في هذه الدولة أيضا المدرس له مكانة أكثر من ممتازة في المجتمع وتقدير خاص لمهنته ودوره من الجميع طلابا وأولياء أمور وإدارة المدرسة، وهو الملك المتوج داخل مدرسته ولايوجد أية قيود عليه في اختياره للطريقة التي سيدرس بها، أو المقرر الذي سيدرسه ، أو نوعية الكتاب الذي سيجعل الطلاب يستعينون به للمتابعة لما سيشرحه مادام ملتزما بحدود المنهج الذي قررته الوزارة.
هذه هي »‬ فنلندا » التي طارت لها صفحة »‬ هنا الجامعة »‬ لتطلع علي هذه التجربة الفنلندية بدءا من الحضانة وحتي الجامعة لعل وعسي نستفيد منها في تطوير التعليم عندنا.. فماذا وجدنا ؟ وكيف اكتشفنا أسباب أن تكون هذه الدولة هي أولي دول العالم في التعليم؟ وكيف نستفيذ من تجاربها بشكل حقيقي ؟.
مستوي جميع مدارس الدولة واحد حتي في القري
تقييم مستمر للطلاب والامتحان الموحد في الثانوية العامة فقط
ذهبنا في البداية إلي إحدي دور الحضانة يطلق عليها اسم »‬ هلا بويستو » في إحدي ضواحي مدينة »‬ تامبيري » والتي تبعد بحوالي 170 كيلو مترا من العاصمة »‬ هلسنكي » لندخلها بعد أن خلعنا أحذيتنا حتي لانتسبب في أي تلويث للمكان المعقم، وحتي لانسبب أي أذي أو ضوضاء للأطفال الموجودين سواء كانوا نياما أو يلعبون دخلنا الحضانة وهي حضانة حكومية مثلها مثل بقية الحضانات الأخري علي مستوي الدولة وهي كلها تحت إشراف وزارة التربية والتعليم الفنلدنية، دخلناها وكأننا كنا في فندق خمسة نجوم أو أكثر سواء من حيث تأسيسها أو نظافتها أو طبيعة العاملين فيها من مشرفين ومساعدين لهم، حيث تعد مراكز العناية اليومية والحضانات ورياض الأطفال بفنلندا ذات الجودة العالية كما تقول »‬ تيا نيمنن » نائبة مديرة حضانة »‬ هلا بويستو » التي نزورها أمرا مهما جدًا لتنمية مهارات التعاون والتواصل لدي الأطفال الصغار مما يهيئهم للتعلم مدي الحياة، وكذلك لتعليمهم القراءة والرياضيات بشكل مبسط، وتستمر هذه المرحلة التحضيرية حتي يبلغ الطفل سن السابعة والتي يلتحق فيها الأطفال بعدها بالصف الأول الإبتدائي، حيث يركز التعليم الفنلندي في مرحلة الطفولة المبكرة علي احترام فردية كل طفل، وعلي توفير الفرصة لتطوير كل واحد منهم حتي يصبح شخصًا فريدًا من نوعه، ويعمل المربون الفنلنديون بشكل عام في دور الحضانة هذه علي مستوي فنلندا كلها علي توجيه الأطفال لتنمية المهارات الاجتماعية والتفاعلية، وأن يكون لهم موقف إيجابي تجاه الناس الآخرين والثقافات الأخري والبيئات المختلفة، والغرض من توفير فرص تنمية الاستقلالية هو أن يتمكن الطفل من الاعتناء بنفسه عندما يكبر، ويكون قادرًا علي اتخاذ قرارات صالحة وعلي المشاركة المثمرة كمواطن فعال في المجتمع، وعلي رعاية الأشخاص الآخرين الذين سيحتاجون لمساعدته.
رعاية فائقة
وقد شاهدنا نحن علي الطبيعة داخل هذه الحضانة كيف تتم الرعاية الفائقة لجميع الأطفال الموجودين بها فنائبة المديرة حاصلة علي بكالوريوس خدمة اجتماعية بعد دراسة جامعية استمرت لمدة ثلاث سنوات ونصف السنة في تخصص »‬ تربية الأطفال وكيفية تلقينهم وتعليمهم كل ماهو مفيد » وكانت هذه الحضانة »‬وهي متوسطة الحجم» بها خمس مجموعات من الأطفال بإجمالي 100 طفل والمجموعة الأولي تضم أطفالاً من سن سنة وحتي الثالثة، والمجموعة الثانية من سن ثلاث سنوات وحتي أربع سنوات، والمجموعة الثالثة من سن أربع سنوات لسن خمس سنوات وهناك سنة تحضيرية أخري من سن ست سنوات وحتي السابعة تكون في فصول ملحقة بالمدرسة التي سيلتحق بها التلميذ بعد ذلك في الصف الأولي الابتدائي، وتكون هذه السنة السادسة سنة تحضيرية تعده وتؤهله لأن يكون تلميذا بالمدرسة.
ثلاث وجبات يومياً
وفي هذه الحضانة أماكن فائقة النظافة ومجهزة بكل مستلزمات الطفل سواء الخاصة بالأنشطة التي يمارسها أو الأماكن المخصصة لنوم الاطفال، أوأماكن لتناول الوجبات، حيث يتناول الطفل الوجبة الاولي في الثامنة صباحا، والثانية الساعة الثانية عشرة ظهرا، ثم يخلد الأطفال للراحة علي أصوات الموسيقي الهادئة في وجود ثلاثة من المربيات المتعلمات والمتدربات تدريبا عاليا علي ذلك بين كل مجموعة من هؤلاء الأطفال والتي لايزيد عدد أي مجموعة منهم علي عشرة أطفال، ولابد أن تكون رئيسة هذه المجموعة الثلاثية من خريجي الجامعات، واللتان يساعدانها في المهمة من الحاصلات علي مؤهلات متوسطة علي الأقل، ويتناول الأطفال بالحضانة وجبة أخري في الثالثة عصراً، وقد شاهدنا علي الطبيعة كيف يتم تعليم الأطفال داخل الحضانة كيف يتناول وجبته، وكيف يستخدم أدوات الطعام، وكيف يضع الأطباق وبقية مستلزمات الطعام كل في مكانه بعد تناول وجبته، ويتم هذا تحت رعاية وتوجيه المربية داخل الحضانة، والحضانة مجهزة أيضا لأن تعمل لمدة 24 ساعة رعاية لأطفال الأسر التي تعمل ليلا لتتولي نيابة عنهم رعاية أطفالهم والسهر علي راحتهم ونظافتهم، وتعليمهم كل ماهو مفيد عن طريق اللعب والأدوات البسيطة التي تنمي قدراتهم أيضا، ويوجد في كل حضانة ممرضة من أجل الرعاية الصحية لمثل هؤلاء الأطفال.
مساهمة في التكلفة
وتوضح »‬تيا نيمنن» نائبة مديرة حضانة »‬ هلا بويستو » بمقاطعة »‬تامبيري» أنه نظرا للتكلفة الضخمة التي تتحملها الدولة في الإنفاق علي دور الحضانة سواء من جانب تجهيزها بكل مايلزم من رعاية وأدوات لعب، ونظافة، ومتدربات، وتغذية، فإن أولياء الأمور يساهمون بجزء من هذه التكلفة كل علي قدر دخله الشهري بدءا من 40 يورو في الشهر وحتي 250 يورو.
وفي خارج الحضانة شاهدنا في الشارع وعلي الطبيعة أطفالا آخرين من حضانات أخري مختلفة كيف يتم الخروج بهم إلي الشارع ليتم تعليمهم علي الطبيعة كيف يسيرون بشكل منظم في الأماكن المحددة للمشاة، وكيف يتعلمون آداب الطريق، وكيف يحافظون علي الملكية العامة في هذه الشوارع، وكيف يتعاملون مع إشارات المرور والعبور من أماكن عبور المشاة عندما تكون الإشارات خضراء تسمح بذلك، وشاهدنا علي الطبيعة كيف يتم تدريب هؤلاء الأطفال عند الخروج بهم في الشارع علي كيفية وضع نوعيات القمامة المختلفة كل في أماكنها المخصصة لها بشكل صحيح سواء كانت في السلات المخصصة للورق، أو المخصصة لفضلات الأطعمة، أو إذا كانت مواد صلبة أو معدنية.
يتعلم كيف يتعلم
والتعليم المبكر للأطفال ليس إلزاميًا في فنلندا ولكن يستخدمه الجميع، وتوضح »‬ إيفا بينتيلا » من قسم التعليم في »‬هلسنكي» أن الرعاية النهارية والتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة هو حق من حقوق الطفل، وهي ليست مجرد مكان لوضع الطفل فيه لأن ولي الأمر يعمل بل، هو مكان ليقوم الطفل فيه باللعب، والتعلم، وتكوين صداقات، والآباء المستوعبون لأهمية هذه المرحلة هم من يقومون بوضع أطفالهم في مراكز الرعاية النهارية، وهو أمر غير متعلق بالطبقة الاجتماعية الاقتصادية»، بل يسعي إليها كل الطبقات، حيث يكون التركيز في مرحلة رياض الأطفال علي أن يتعلم الطفل كيف يتعلم، كما يوجد هناك دروس عن الطبيعة، والحيوانات، ودائرة الحياة، وتركز علي استخدام الخامات في التعليم بدلاً من استخدام الطريقة التقليدية في تعلم القراءة والرياضيات.
كل شئ مجاني
وأحد المبادئ الأساسية في التعليم الفنلندي كما تقول نارو فنتو مديرة مدرسة »‬كانيونين» الابتدائية بمقاطعة »‬تامبيري» هو ضرورة تمتع جميع الأفراد بحق الوصول المتكافئ للتعليم والتدريب عالي الجودة.، ويجب إتاحة نفس فرص التعليم لكل المواطنين بغض النظر عن أصلهم العرقي، أو السن، أو الغني، أو مكان إقامتهم، والتعليم مجاني لكل المراحل في فنلندا بدءاً من مرحلة ما قبل الابتدائي (الحضانة) ووصولا إلي الجامعة، كما يتم توفير الكتب الدراسية والأدوات المدرسية، والوجبات اليومية، ووسائل النقل للتلاميذ المقيمين ً بعيدا عن المدرسة مجانا أيضا سواء في مرحلتي التعليم قبل الابتدائي أوالتعليم الأساسي.
وتضيف: أن مدرسة »‬ كانيونين » هي مدرسة متعددة الثقافات، حيث إن 20% من تلاميذها أجانب من جنسيات مختلفة بما فيها الجنسيات العربية، ولهذا نحن ندرس للتلاميذ الأجانب العربي والفارسي والفيتنامي والصيني والبوسني كل علي حسب جنسيته، ومدة الدراسة في اليوم الواحد لاتزيد علي خمس ساعات تبدأ من الساعة الثامنة والربع صباحا، وقد يستمر وجود التلميذ في المدرسة حتي الخامسة مساء يمارس الأنشطة المختلفة مجانا بعيدا عن الدراسة لأن أولياء أمورهم قد يكونون مشغولين في أعمالهم ولن يكونوا في المنزل إذا عاد التلميذ مبكرا، وأن التلميذ لن يستطيع العودة لمنزله وحده وهناك أنشطة رياضية أخري نوفرها للتلاميذ إذا رغبوا إذا لم تتوافر لدينا في المدرسة حيث نرسلهم لمدارس مجاورة تكون هذه الأنشطة والألعاب متوافرة فيها، وبالمدرسة مدرسون متخصصون أيضا للتعامل مع التلاميذ الذين يعانون من صعوبة التعلم لمساعدتهم أما الأقسام العادية بالمدرسة فيتراوح عدد التلاميذ في كل فصل مابين 18 إلي 28 تلميذاً، ومدة الساعات الدراسية في الأسبوع لاتزيد علي 20 ساعة لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، وكلما كبر التلميذ تزداد عدد الساعات الدراسية حتي تصل إلي 26 ساعة في الأسبوع في نهاية المرحلة الابتدائية.
الميزانية 4 ملايين يورو
وتضيف مديرة المدرسة: أن المواد الدراسية بالمرحلة الإبتدائية إجبارية بالإضافة إلي بعض المواد الأخري الاختيارية التي يختارها التلميذ بنفسه مثل إدارة الأعمال أو الرحلات أو الكمبيوتر، وهذا يختلف من مدرسة لمدرسة لأننا نعمل علي أن ندرب الطفل علي كيف يفكر، وكيف يختار وبذلك يكون أكثر إبداعا.
وتكشف مديرة المدرسة عن أن هذه المدرسة الصغيرة بها 30 مدرساً وبها 200 تلميذ وميزانيتها من الدولة 4 ملايين يورو في السنة، ويصل عدد القائمين علي الإدارة في المدرسة إلي اثنين فقط هما : مديرة المدرسة، وسكرتيرتي فقط، ولايوجد عندنا محاسب مثلما هو متوقع، وأنا المسئولة كمديرة مدرسة عن كل مايتم صرفه ماليا، وأنا الذي أتابع كل مايخص المدرسة من مصروفات سواء كانت خاصة بشراء الكتب للتلاميذ، أو توفير أي احتياجات للمدرسة، ويتم صرف رواتب المعلمين إلكترونيا، ولسنا في حاجة إلي عدد آخر من الإداريين حتي يديروا المدرسة.
ثقة عمياء في المدرس
وتؤكد نارو فنتو مديرة »‬مدرسة كانيونين» الابتدائية: أن أهم مايميز التعليم في فنلندا والذي جعلنا الدولة الأولي في العالم في التعليم هو أننا نثق في المدرس ثقة عمياء، فهو المسئول عن أي شئ خاص بالعملية التعليمية والتربوية، وهو المسئول عن كيفية توصيل المعلومة للتلاميذ، وكيفية تقييمهم خاصة أنه لابد أن يكون حاصلا علي الماجستير، كما تم اختياره من خلال اختبارات قبول تؤكد أنه قادر علي ممارسة العملية التعليمية والتربوية مع الطلاب بشكل جيد جدا، وتم اختباره نفسيا أيضا للتأكد من عملية اتزانه في العملية التعليمية، وتم التأكد من قدرته علي كيفية مواجهة أي مشكلة خاصة بأي تلميذ والمدرس هو الذي يحدد أسماء ونوعية الكتب التي يريد أن تشتريها المدرسة للتلاميذ حتي يقوم بتدريسها بعد توزيعها عليهم مجانا، كما أن التلاميذ والطلاب في جميع مدارس فنلندا يحصلون يوميا علي وجبات صحية مجانية، بل ونقوم بعمل أطعمة خاصة بالجاليات الأجنبية الموجودة بالمدرسة تتفق وطبيعة تقبلهم لها بما يتفق مع مايأكلونه في بلادهم ولابد أن تكون هذه الوجبات متكاملة الفائدة.. ومع أن هناك منهجاً موحداً في كل المدارس بجميع أنحاء فنلندا لكن المعلم حر في كيف ينقل هذا المنهج للتلاميذ، وبالطريقة التي يريدها والتي يري أنها مفيدة بالنسبة لهم، وقد يشترك التلميذ في تقييم نفسه، وقد يتشارك التلاميذ في تقييم بعضهم البعض، وقد يشترك في ذلك أولياء الأمور أنفسهم.
المرحلة الثانوية مختلفة
ولكن في مرحلة التعليم الثانوي، يقوم الطلاب أنفسهم أو آباؤهم بشراء كتبهم الخاصة التي يحددها لهم المدرس بالمدرسة حيث يوجد من كل كتاب أو كل مادة عدة كتب لناشرين مختلفين يختار منها المدرس الكتاب الذي يري أنه الأفضل من جانبه ليقوم بتدريسه للطلاب ليشتروه، وهذا هو الشئ الوحيد الذي يتحمل طالب المرحلة الثانوية تكلفته وهوالكتاب المدرسي فقط ويتراوح سعر الكتاب الواحد لدي الناشرين مابين 100 إلي150 يورو أي أن إجمالي مايتحمله الطالب من ثمن كتب في السنوات الثلاث في المرحلة الثانوية حوالي 3000 يورو، ومع ذلك هناك نفس الكتب في المكتبة لمن لايريد أن يشتري، أما كل شئ بعد ذلك فمجانا بالمدرسة من تعليم، وأنشطة، ووجبات غذائية، وكل شئ.
وهذا ماوجدناه بمدرسة »‬ أولي يرفن » للمرحلة الثانوية عندما ذهبنا لزيارتها وكان في استقبالنا مديرها »‬ ياركو تومتورو »‬، ويوجد بهذه المدرسة 450 طالبا وطالبة ولايوجد فصل بين الجنسين، ولايزيد عدد الطلاب في الفصل الواحد علي 22 طالبا ويوجد في الطاقم الإداري للمدرسة 2 مدراء، وسكرتيرة واحدة فقط، وممرضة، وأخصائية اجتماعية، وفرد مختص بشئون المكتبات، وطبيب يمر علي المدرسة ثلاث مرات في الأسبوع وبعد أن أكد لنا علي مجانية التعليم باالكامل، وعن دور المدرس بالمدرسة ومستوي هذا المدرس الذي يمكنه أن يبتكر هو طرقا مختلفة للتدريس ويقوم بالتدريس بالطريقة التي يراها دون أن يعدل عليه أحد ولايقيمه أحد، وأشار لنا مدير المدرسة إلي أن عدد المدارس الثانوية في فنلندا يصل إلي 350 مدرسة، وأن كل المدارس الثانوية العامة في فلندنا بها نفس المواد العامة، لكن يمكن لكل مدرسة أن تخص نفسها بتخصص فرعي معين تتميز به، وهو ماهو موجود عندنا في هذه المدرسة حيث ندرس »‬ كورسات » أو مواد متخصصة في »‬ إدارة الأعمال وتكوين القيادات »، وهناك مدارس أخري قد تعد »‬ كورسات » منفصلة عن الفنون، وأخري عن التكنولوجيا لمن يريد من الطلاب.
لايوجد رسوب
ويضيف مدير المدرسة الثانوية: لايوجد عندنا رسوب في الإمتحانات لكن يمكن للطالب أن يعيد المادة التي حصل علي درجات ضعيفة فيها، وهناك 4 مواد إجبارية عامة يمتحن فيها كل الطلاب وهي اللغة الأم ثم يختار ثلاث مواد أخري غيرها تشمل الرياضيات اللغة السويدية كلغة ثانية + التاريخ أو الجغرافيا + البيولوجيا، ثم يختار الطالب 5 أو 6 مواد متخصصة ليكون عدد المواد بحد أقصي 9 مواد والإمتحانات مرتان في العام الأولي في الخريف والثانية في الربيع، والإمتحان بالمرحلة الثانوية العامة في فنلندا كله بالكمبيوتر لكن هذه الامتحانات تأتي للمدرسة الأسئلة الموحدة فيها ليتم بثها من خلال شبكة داخلية بالمدرسة علي أجهزة الكمبيوتر الخاصة بالطلاب ثم يرسل الطلاب إجاباتهم للموقع الالكتروني بالمدرسة ليتم وضع كل هذه الإجابات علي »‬ فلاشة » ليتم إرسالها للمقر الرئيسي في الوزارة ليتم تصحيحها من خلال المدرسين، ولم يحدث أن حدثت أي مشكلة في هذه الامتحانات قبل ذلك.
الحرفي والعام
ويوضح مدير المدرسة: أن المدرسة الثانوية قد تنقسم إلي جزءين الأولي ثانوية عامة عادية والأخري حرفية أو فنية، ومن الممكن أن ينتقل الطالب من المدرسة الفنية للمدرسة العامة العادية في أي وقت بعد عمل مقاصة لما درسه والعكس أيضا صحيح من المدرسة العامة للمدرسة الحرفية، وتصل نسبة الطلاب الذين يلتحقون بالمدارس الحرفية الثانوية إلي 45% من إجمالي المتخرجين من مدارس التعليم الأساسي و55% في الثانوي العام.
ويختتم »‬ ياركو تومتورو » مدير المدرسة قائلا: إن طالب المدرسة الحرفية الصناعية إذا أراد الالتحاق بكلية الطب فله الحق في ذلك بشرط أن يغير مساره ويلتحق بالمدرسة الثانوية العامة بعد عمل مقاصة لما درسه في الثانوية الحرفية أو الصناعية وإذا نجح يلتحق بكلية الطب أي أننا لانصعب علي الطلاب الالتحاق بالتخصص الذي يريدونه بشرط أن يكونوا مؤهلين لذلك.
الشمس تسطع في منتصف الليل !!
والمناخ في فنلندا قاري رطب شبه بارد يتميز بصيف حار وشتاء قارس، ويكون الشتاء في جنوب فنلندا (متوسط درجة الحرارة خلال اليوم دون درجة التجمد) ويدوم عادة لأربعة أشهر، كما يغطي الثلج المشهد من منتصف ديسمبر إلي أوائل أبريل.. وعلي الساحل الجنوبي، يمكن أن يذوب الثلج عدة مرات في أوائل الشتاء ليغطي الأرض مرة أخري، وأبرد أيام الشتاء تكون في جنوب البلاد عادة عندما تصل درجة الحرارة إلي 20 درجة مئوية تحت الصفر بينما تصل آخر أيام يوليو وأوائل أغسطس إلي أكثر من 30 درجة مئوية، رغم ندرة حدوث ذلك..وتقع ربع الأراضي الفنلندية ضمن الدائرة القطبية الشمالية، حيث يمكن أن تسطع الشمس في منتصف الليل لعدة أيام كلما اتجه الشخص نحو الشمال. في أقصي شمال فنلندا، حيث تسطع الشمس دوماً لمدة 73 يوماً متتالية خلال الصيف، وتغيب تماماً لمدة 51 يوماً خلال فصل الشتاء.
86٪ من مساحتها غابات وبها 187 ألف بحيرة
فنلندا دولة صغيرة لايزيد عدد سكانها علي 6ملايين نسمة وتضع في أقصي شمال قارة أوروبا ضمن مجموعة الدول الإسكندنافية وتحدها من الجهة الغربية السويد ويقع بينهما بحر البلطيق، ومن الجهة الشمالية النرويج، ومن الجهة الشرقية روسيا، ومن الجهة الجنوبية إستونيا من خلال خليج فنلندا. ويطلق البعض عليها بلد الألف بحيرة مع ان بها مايزيد علي 187 ألف بحيرة، ومساحتها 338 ألف كيلو متر مربع وتحتل المرتبة الثامنة من بين الدول الأوروبية من حيث المساحة، وتغطي الغابات فيها 86% من مساحتها، وهي أكبر مساحة غابات في أوروبا كلها، ونظام الحكم بها جمهوري برلماني، والسلطة التشريعية بها في يد البرلمان، والسلطة التنفيذية في يد مجلس الدولة الفنلندي، وقد نالت هذه الدولة استقلالها الذاتي عن السويد عام 1809 ونالت استقلالها عن روسيا عام 1917، وتم الاعتراف بها كدولة عام 1918 وانضمت للأمم المتحدة عام 1955، و83% من سكان هذه الدولة يتكلمون اللغة الأم الخاصة بهم والتي يطلق عليها اللغة الفنلندية و6% يتكلمون اللغة السويدية، والنسبة الباقية يتحدثون لغات أخري.
الدروس الخصوصية تثير الضحك
بعد كل الذي تحدث عنه »‬ ياركو تومتورو» مدير مدرسة »‬أولي يرفن» للمرحلة الثانوية بفنلندا سألناه بحسن نية وهل عندكم دروس خصوصية في المرحلة الثانوية بشكل عام؟ قال وهو يضحك كثيرا لما قلناه وكأنه سمع »‬ نكتة » ( لايوجد عندنا في فنلندا كلها ماتقول عليه أنت الآن لانعرف شيئا اسمه »‬ الدروس الخصوصية لأن مانفعله في فنلندا الذي جعلنا من أولي دول العالم في التعليم هو الاهتمام ببناء الإنسان وليس تدريبه علي كيفية الحصول علي درجات لامعني لها دون أن يكون متعلما، ومثقفا، ومتدربا علي البحث والتنقيب عن كل مايبني شخصيته ويطور تفكيره، وهذا مانطبقه جميعا في فنلندا بمدارسنا وجامعاتنا، وكل الواجبات المدرسية يتم إنجازها في الفصل وليس في المنازل أو في مراكز للدروس الخصوصية.