وزير التربية والتعليم: بالأرقام.. كافة المراحل التعليمية طالها التطوير

أكد وزير التربية والتعليم الدكتور محمود أبو النصر، أن الوزارة عملت على تطوير كافة مراحل التعليم بالتوازى دون إعطاء أفضلية لمرحلة دون أخرى، لأن العملية التعليمية كل لا يتجزأ، موضحا أنه تم قطع شوط لا بأس به فى عملية التطوير.
وقال أبو النصر اليوم السبت، إن برنامج رياض الأطفال مثلا استهدف تنمية الطفولة المبكرة ورفع معدلات القيد الإجمالى بنسبة 5% سنويا.
وأضاف أنه تم توقيع العديد من بروتوكولات التعاون والاتفاقيات والمنح مع البنك الدولى وجمعيات رجال الأعمال ومنظمة اليونسيف وهيئة إنقاذ الطفولة والجمعيات الأهلية.
وأوضح أنه جار تنفيذ مشروع البنك الدولى لتحويل واعتماد 1850 قاعة، وهى حجرات ملحقة بالمدارس تحت الإشراف الفنى والإدارى من قبل الإدارات والمديريات التعليمية.
وفيما يتعلق بالتعليم الأساسى الابتدائى والإعدادى، قال وزير التربية والتعليم، إن الوزارة تبنت مشروعا مهما وهو مشروع القرائية من الصف الأول إلى الصف السادس الابتدائى مع تنفيذ الطريقة الصوتية للارتقاء بالمشروع.
وأضاف أنه تم التنفيذ فى الفصل الدراسى الأول من عام 2013/2014 مع استمرار التطبيق على الصف الأول الابتدائى حتى الصف السادس الابتدائى سنويا وتطبيقه على الصفين الأول والثانى الإعدادى، اعتبارا من العام الدراسى 2015/2016.
ولفت أن مشروع القرائية استهدف حوالى 2 .8 مليون تلميذ ابتدائى من الصف الأول الابتدائى حتى الصف السادس الابتدائى.
وأكد أنه تمت تغطية جميع مدارس التعليم الأساسى بمعامل الحاسب الآلى لتأهيلهم لمرحلة التعليم الثانوى وتوريد عدد 2150 معملا لمدارس مرحلة التعليم الأساسى بعدد 434 معملا للمرحلة الابتدائية و1906 معامل للمرحلة الإعدادية.
وشدد أبو النصر على أن الوزارة سعت جاهدة إلى الحد من تسرب التلاميذ فى مرحلة التعليم الابتدائى، واصفا إياها بالظاهرة المؤسفة.
وأوضح أنه تم الاتفاق مع وزارة التضامن الاجتماعى على توفير حافز مادى بمبلغ 500 جنيه لكل أسرة تلميذ من الأكثر احتياجا بشرط تحقيق نسبة حضور عالية، وذلك فى عدد 21 مركزا من الأكثر فقرا فى محافظات أسوان والأقصر وقنا وسوهاج وأسيوط والجيزة.
وفيما يتعلق بتطوير مرحلة الثانوية العامة، قال أبو النصر إنه تم تنفيذ مبادرة لمساعدة الطلاب على استيعاب المواد عن طريق القوافل التعليمية.
وأضاف أنه تم تنظيم قوافل تعليمية فى 24 محافظة من خلال معلمين متميزين لعمل مراجعات نهائية لطلاب الشهادات العامة للمرحلتين الإعدادية والثانوية فى كافة المواد التعليمية ومحاضرات للمعلمين فى نفس المحافظات على كيفية التعامل مع الطلاب نفسيا وعلميا.
وأوضح أنه تم أيضا تنفيذ قوافل تعليمية فى 24 محافظة على المناهج الدراسية التى تم تعديلها والمناهج الدراسية الجديدة وفق مخطط زمنى للبرنامج القومى لتدريب وتأهيل المعلمين.
وأكد أنه تم وضع خطط للقضاء على ظاهرتى الغياب والدروس الخصوصية بالمرحلة الثانوية وكان من أهم هذه الخطط "التسجيل الإلكترونى لغياب الطلاب والمعلمين بالمرحلة الثانوية على مستوى المديريات التعليمية وتمكين ولى الأمر من متابعة انتظام نجله من خلال الموقع بواسطة الرقم القومى للطالب.
وعما تم خلال الفترة الماضية، قال وزير التربية والتعليم إنه تم تطبيق برامج البكالوريا الدولية بمدرستين حكوميتين..وأن المشروع ينفذ بناء على بروتوكول تعاون موقع بين وزارة التربية والتعليم ومنظمة البكالوريا الدولية بسويسرا ومؤسسة جرين لاند التعليمية ومؤسسة أوازيس.
وقال إن مدة تطبيق المشروع تستغرق تسع سنوات من بداية المرحلة الابتدائية حتى نهاية مرحلة التعليم الأساسى، ويطبق بالمدرسة المصرية الدولية بالشيخ زايد والمدرسة المصرية الدولية بالمعراج كأول مدرستين يطبق بهما نظام البكالوريا الدولية باللغة العربية وهو مشروع خيرى 100%.
وأوضح أن تطبيق البرنامج التعليمى يبدأ فى المرحلتين الابتدائية (بى واى بى) والإعدادية (إم واى بى) وفى حالة نجاح تطبيق البرنامج يتم التطبيق فى المرحلة الثانوية (دى بى) باللغة الإنجليزية واللغة الفرنسية أو الإسبانية.
وفيما يتعلق ببرنامج التغذية المدرسية، أكد أبو النصر أنه تم تقديم تغذية مدرسية لجميع الطلاب بمراحل التعليم المختلفة وفقا لمعايير الجودة والاشتراطات الصحية الصادرة من وزارة الزراعة واللجنة العليا للتغذية.
وقال إنه يجرى إنشاء ثلاثة مصانع فى البحر الأحمر وأسيوط وأسوان بالتعاون مع وزارة الزراعة وصندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية، مؤكدا أنه تم توفير وجبات ل5241800 طالب.
وأضاف أنه تم توفير التغذية لنصف مليون طالب فى الثلاث محافظات الأكثر فقرا كما تم توقيع بروتوكل بالتعاون مع منظمة الغذاء العالمى، مشيرا إلى أن بنك الطعام قدم وجبات مطهية داخل المدارس فى محافظتى القاهرة والإسكندرية، وذلك بعد تجهيز هذه المدارس بمطبخ وصالة طعام.
وأوضح أنه يجرى حاليا التوسع فى تقديم الوجبات المطهية فى مدارس محافظات الصعيد بمشاركة من أولياء الأمور من خلال الاستعانة بهم لطهى الوجبات نظير مكافأة مقدمة من بنك الطعام.
وأكد وزير التربية والتعليم، أنه تم التوسع فى إنشاء وتشغيل مدارس التعليم المجتمعى التى تعتمد على مفهوم المدرسة صديقة الطفل، وتتناسب مع البيئة والظروف المحلية بدءا من المناطق المحرومة.. وأنه تم تفعيل اتفاقية تعاون مع اليونيسيف لتجهيز 120 مدرسة مجتمعية بتمويل من المنظمة قدره 15 مليون جنيه.. للوصول إلى مدرسة مجتمعية بكل قرية على مدار 3 سنوات.
وأضاف أنه تم تجهيز ثلاثين مدرسة فى المناطق ذات الاحتياج وتوفير الأثاث لها وإنشاء نظام معلوماتى لرصد مواطن الحاجة للتعليم المجتمعى وفتح فصول ملحقة بمدارس التعليم الأساسى.
وأوضح أنه تم تجهيز 216 مدرسة بتمويل كل من منظمة الغذاء العالمى ومؤسسة مصر الخير والجمعيات الأهلية وتدريب 7290 معلمة على مجالات مثل تحديد المشكلات التى تواجه هذه المدارس ومعايير جودة التعليم بالمدارس المجتمعية وبناء قدرات الأطفال فى ظروف صعبة.
وأكد الاهتمام بجودة العملية التعليمية بالإضافة إلى الإتاحة لمدارس التعليم المجتمعى لإطلاق معايير جودة التعليم المجتمعى وتدريب المدارس المجتمعية عليها.