وزير التربية والتعليم يعترف بخطر مواجهة الدروس الخصوصية والسناتر

قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن أي تغيير له مقاومة، موضحا أنه تم مشاركة أولياء الأمور في استراتيجية تطوير التعليم 2024،2029، مشددا على أن التطوير خطة دولة ويتم استكمال خطة تطوير التعليم التي تبنتها الدولة المصرية، مشددا على أنه لا بد من تغيير أدوات التقييم لقياس المهارة.
وتابع الوزير: لابد من تسليح الطلاب بالمهارات والجدارات وهو ما يتم حاليا في التعليم الفني، موضحا أن الصورة الذهنية للتعليم الفني تغيرت كثيرا، كما أنه لا بد من تحسين الصورة الذهنية للمعلمين.
عدد الطلاب في المدارس الحكومية المصرية
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم إن مصر بها 25 مليون طالب تقريبا منهم 22 مليون طالب بالمدارس الحكومية و2 مليون طالب بالمدارس الخاصة،و أنه يوجد 60 ألف مدرسة منها 49804 مدرسة حكومي و10450 مدرسة خاصة، وتابع "هذا لا يكفي لابد من مشاركة القطاع الخاص بقوة في العملية التعليمية ونقدم تسهيلات كبيرة للقطاع الخاص".
وأشار إلى وجود 958763 معلم منهم 843490 معلم بالمدارس الحكومية و115263 معلم بالمدارس الخاصة، وأكد أنه لأول مرة أصبح لدينا تفصيل لاحتياجات كل إدارة تعليمية وكل مادة من المعلمين، وأكد أن أهم ما يميز أي خطة استراتيجية أنها ديناميكة ومرنة، وأن تكون الأطراف كلها جاهزة لتقبل الخطة مثل بنية تحتية جاهزة وأولياء أمور متقبلين للتطوير.
أبرز التحديات التي تواجه التعليم
واستعرض أبرز التحديات التي تواجه التعليم وهي كثافة الفصول وظهور نسق لا نظامية موازية للنظام التعليمي والانتشار الكبير للدروس الخصوصية، زيادة ظاهرة غياب الطلاب خاصة في المرحلة الثانوية والشهادة الاعدادية، وتابع " حضور الطالب المدرسة وتفاعله مع أقرانه من سمات بناء الشخصية".
وأكد أن الامتحانات العامة بشكلها الراهن يؤثر علي الطلاب ولابد من أن يتعود الناس علي الشكل الجديد للامتحانات، عدم توافق البنية التحتية للتحول الرقمي في التعليم للطلبة في المنازل والمدرسين في فصولهم، عدم تقبل التغير والتطوير ويمكن التغلب علي هذا من خلال مشاركة الآخرين في التطوير.
وأكد الوزير أن إجادة القراءة والكتابة شئ مهم ولا بد وأن يقيم على أساسه مدير المدرسة ووكيل الوزارة، مؤكدا أن هناك تحديات للتعليم المصرى وخطة الوزارة الاستراتيجية وضعت حلول لتلبية طموحات الدولة المصرية والقيادة السياسية فى ظل الجمهورية الجديدة.
الاختبار الوطني للقراءة
وتابع وزير التربية والتعليم: أن الاختبار الوطني للقراءة أثبت تدني مستوى القراءة والكتابة، قائلا: " الطالب لو وصل الصف الثالث الابتدائي ولا يعرف أن يقرأ ويكتب فكيف نطالبه بدراسة علوم ورياضيات فيما بعد.
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية، هو كثافة الفصول وظهور نسق لا نظامية موازية للنظام التعليمي، إضافة إلى التعليم خارج المدرسة والانتشار الكبير للدروس الخصوصية، موضحا أنه لابد أن نتحدث بصراحة وشفافية أكثر من ذلك، وهو أن من أكبر التحديات التي تواجهنا هو التعليم خارج المدرسة وانتشار الدروس الخصوصية هي شغل موازي للتعلم داخل المدرسة، وايضا المنصات التعليمية الخاصة والسناتر يعد شغل موازي، رغم أن المدرسة هي المكان الوحيد لعملية التعلم والتقييم للطلاب،مؤكدا أن السناتر أو مراكز الدروس الخصوصية لا تعلم الطلاب اطلاقا.
ظاهرة غياب التلاميذ
وأضاف وزير التعليم، أن من ضمن التحديات التي تواجه التعليم هو زيادة ظاهرة غياب التلاميذ، خصوصا في المرحلة الثانوية، مما يهمش دور المدرسة في بناء شخصية التلاميذ، وتابع قائلا، زيادة ظاهرة الغياب في مرحلة الثانوية العامة بدأت تسمع في الشهادة الإعدادية، مشيرا إلى أنه من أبرز التحديات هو الامتحانات العامة بشكلها الراهن سواء التقليدي أو الجديدة وأثر ذلك على الطلاب وعلى الأسرة وعدم توافق واكتمال البنية التحنية للتحول الرقمي في التعليم للطلبة في منازلهم والمدرسين في فصولهم، فضلا عن عدم تقبل التغير والتطوير في التعليم سواء من البيئة الداخلية أو الخارج.
تصريح هام من وزير التربية والتعليم بشأن تظلمات نتيجة الثانوية العامة 2023
وزير التربية والتعليم: التطوير خطة دولة وقريبًا سيصل لمناهج الثانوية العامة
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار ال 24 ساعة ل أسعار الذهب، أسعار اللحوم، أسعار الدولار، أسعار اليورو، أسعار العملات، أخبار الرياضة، أخبار مصر، أخبار الاقتصاد، أخبار المحافظات، أخبار السياسة، أخبار الحوادث، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي، الدوري الإيطالي، الدوري المصري، القسم الثاني، دوري أبطال أوروبا، دوري أبطال أفريقيا، دوري أبطال آسيا، والأحداث الهامة والسياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري ل أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.