شوقي وعبدالغفار يوقعان بروتوكولا للتعاون مع «الثقافي البريطاني» (صور)

طارق شوقي بيوم التوحد: إعادة النظر في مناهج الطلاب ذوي الاحتياحات
وقع الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى بروتوكولًا للتعاون مع المجلس الثقافى البريطانى وهيئات الاختبار الدولية المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى الممثلة في (كمبريدج للتقييم والتعليم الدولى، وبيرسون للتعليم المحدودة، وأكسفورد انترناشيونال AQA المحدودة للامتحانات) مساء اليوم الأربعاء، وذلك بمقر وزارة التربية والتعليم.
وفى بداية مراسم التوقيع أكد شوقى وعبد الغفار على التنسيق والتعاون المثمر بين الوزارتين، وأشار شوقى أن هناك 130 مدرسة دولية في مصر تتعامل بالشهادة البريطانية، مؤكدًا أن البروتوكول يتضمن التعريف بجهات الاعتماد وآليات تقييم الامتحانات، مشيرًا إلى أن هناك حرية للطلاب وأولياء الأمور في اختيار نظام التقييم المناسب لهم.
ومن جانبه أشار عبد الغفار إلى التنسيق والتكامل بين التعليم ما قبل الجامعى والتعليم الجامعى في الرؤى والاتجاهات، موضحًا أنه في إطار الاهتمام بالتعليم الدولى ستشهد السنوات القليلة القادمة إنشاء أفرع للجامعات الدولية في مصر، والتي تتطلب هذه النوعية من خريجى هذا التعليم الدولى.
وأكد ياسر عبد العزيز رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى والمشرف على التعليم الخاص والدولى على أهمية هذا البروتوكول في النهوض بمنظومة التعليم في مصر بما يصب في مصلحة الطلاب المصريين.
وأشارت عبير إبراهيم مدير عام الإدارة العامة للتعليم الخاص والدولى إلى أن هذا التوقيع يأتى نتيجة التعاون والعمل المتواصل مع الجهات المعنية والإشرافية بالوزارة بالاشتراك مع وزارة التعليم العالى والمتمثلة في المجلس الأعلى للجامعات، وكذلك المجلس الثقافى البريطانى وهيئات الاختبار الدولية.
ويهدف البروتوكول إلى وضع الضوابط الخاصة باختبارات IGCSE بجميع مستوياتها، فضلًا عن تقديم البرامج التعليمية وآلية إصدار الشهادات التي تقدمها هيئات الاختبار الدولية في المدارس المصرية المطبقة لهذا النظام.
وينص البروتوكول على اعتماد وزارة التربية والتعليم لمناهج هيئات الاختبار من خلال لجان متخصصة تابعة للوزارة، والسماح للمدارس بتقديم هذه البرامج من خلال التعاون مع المجلس الثقافى البريطانى أو هيئات الاختبار المعنية مباشرة.
وعن دور هيئات الاختبار ومسئولياتها ينص البروتوكول على توفير دورات تدريبية للمعلمين لتطوير أدائهم المهنى في المدارس المعتمدة على جميع المستويات (AL/AS/IGCSE)، وتقديم المعلومات الوافية حول المناهج التعليمية ذات الصلة بالامتحانات والمؤهلات والبرامج، بالإضافة إلى إعداد وتصحيح أوراق الامتحانات في جميع المراحل وإصدار التقديرات والشهادات، وكذلك ذوى الاحتياجات الخاصة.
وفيما يتعلق بدور المجلس الثقافى البريطانى يعمل المجلس كحلقة وصل بين وزارة التربية والتعليم وهيئات الاختبار، والاتفاق مع هيئات الاختبار على المواعيد النهائية لتسجيل المواد وإخطار المدارس المعنية بها، والإشراف على تحضير أحدث ما وصلت إليه التدريبات المهنية والتطوير الذاتى للمدرسين، وتوفير المكان المناسب للامتحانات لذوى الاحتياجات الخاصة.
وبشأن شروط ومستوى النجاح للالتحاق بالجامعات المصرية: يشترط النجاح في المواد الإجبارية لكل كلية وفقًا للقرارات الصادرة عن المجلس الأعلى للجامعات على أن يطبق على الطلاب المقيدين بالصف العاشر للعام الدراسى 2018/2019 على النحو التالى:
سبع مواد IGCSE مع درجة أدناها (Grade C أو Grade 4) بالإضافة إلى مادتين من المستوى الرفيع بحد أدنى Grade D، ويطبق هذا الخيار السابق على كليات الطب والصيدلة والهندسة والحاسب الآلى وغيرها.
ثمانى مواد IGCSE مع درجة أدناها (Grade C أو Grade 4)، ويطبق هذا الخيار على الكليات النظرية مثل الزراعة والتجارة والفنون والآداب وغيرها.
كما يجب على الطلاب تقديم دليل على إتمام 12 عامًا من الدراسة، ويمكن للطلاب التسجيل لعدد غير محدود من IGCSE AS/A Level/ International، ومكتب التنسيق يختار أعلى الدرجات وفقًا لمتطلبات كل كلية تماشيًا مع قرارات المجلس الأعلى للجامعات في مصر.
ويلاحظ أن الطالب إذا حصل على تقدير 9 من أي مدرسة من داخل جمهورية مصر العربية أو خارجها سوف تحسب على أعلى تقدير نسبى وهو 100% حسب تقديرات التنسيق المصرى.
وقع البروتوكول عن المجلس الثقافى البريطانى ألكس لمبيرت ممثلًا عن المجلس، وعن كمبريدج للتقييم والتعليم الدولى وسيم الحمبلى المدير الإقليمى للمؤسسة، وعن بيرسون للتعليم المحدودة أنا بيرتون مدير المؤسسة في منطقة شمال وغرب أفريقيا، وأحمد إسماعيل مدير المؤسسة في مصر، وعن أكسفورد انترناشيونال AQA المحدودة للامتحانات كريستين أوزدين المدير الإدارى للمؤسسة.