تعليم جنوب سيناء يستعد لتطبيق نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي الجاري

تستعد مديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء، لتطبيق نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي الجاري.
وعقد محمد عقل، وكيل وزارة التربية والتعليم، اليوم الخميس، اجتماعًا تنسيقيًا بحضور عادل عتلم، وكيل المديرية، مديري الإدارات بالمديرية، ومديري الإدارات التعليمية، لاستعراض خطة العمل بنظام البوكليت لامتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي الجاري، وتحديد المسؤوليات والأدوار والمهام المطلوبة.
ووجه وكيل الوزارة، بضرورة وضع الأسئلة بنظام البوكليت بالتنسيق مع الموجهين العموم، وتحت إشراف وكيل المديرية، لتكون بروفات يراها المجتمع خاصة ولي الأمر، ويتدرب الطالب بالمدن،أو الأودية على أسئلة نظام البوكليت حتى لا يفاجئ الطالب به من خلال التدريب العملي، على أن يجري تدريب الطلاب عليها خلال شهر أكتوبر الجاري بكافة المواد الدراسية خلال الحصص المدرسية.
وأكد على مديري الإدارات التعليمية بالتنبيه على مديري المدارس بعقد اجتماع مجالس الأمناء لتوعيتهم بتطبيق امتحانات الشهادة الإعدادية بنظام البوكليت هذا العام، ليطلع ولي الأمر عليه، وفهم النظام جيدًا خاصة أنه في صالح الطالب، ويحقق المصداقية وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
وطالب بتكثيف الزيارات الميدانية للمدارس، والتأكد من تدريب الطلاب على نظام البوكليت مع إعداد خطة لتلك المدارس، وزيارة المدارس أكثر من مرة ، وإعداد تقارير للاطلاع على ما تم تنفيذه، مع طبع نماذج إسترشادية للبوكلت على ورق دشت لتدريب الطلاب عليها.
ولفت إلى ضرورة التأكد من أن النماذج لاسترشادية للبوكلت لابد أن تكون وفقًا المعايير التي جاءت من مستشار المادة، وبالتنسيق مع الموجه العام، مع تنوع الأسئلة في هذه النماذج، وشاملة كافة مواصفات نوعيات الأسئلة، مشيرًا إلى أن المديرية ستقوم بإنشاء بنوك أسئلة حتى يتوفر رصيد كاف منها للاستعانة بها في وضع أسئلة الامتحانات.
وقدم وكيل الوزارة، الشكر لقيادات المديرية ومديري الإدارات والموجهين العموم والموجهين على جهودهم المبذولة خلال فترة امتحانات العام الماضي، مشيرًا إلى أنه كان هناك نظام حوكمة شديدة خلال هذا العام لتلافي أي اختراق أو تلاعب، كما أن الوزارة اتخذت إجراءات رادعة مع أي تهاون أو مخالفة للاستهانة بهذه المهام .
ومن جانبه، قال عادل عتلم، وكيل المديرية، إن مدير الإدارة يكلف وكيل الإدارة والموجه بعمل النماذج الاسترشادية، وتدريب الطلاب عليها مع تنويع الأسئلة، وعدم الاقتصار على نوع واحد لتراعي كافة نواتج التعلم والمستويات، وذلك بالتنسيق مع الموجه العام، ومن خلال مستشار المادة
وأكد وكيل المديرية، على إرسال التقارير شهريُا عن عدد الطلاب والمدارس التي شاركت بالتدريب على النماذج، وأضاف أن أي ورشة أو حصة يجري خلالها التدريب، ويوجد بها طالب غائب يجري حصر هؤلاء الطلاب لتدريبهم على النماذج الاسترشادية ، مع مراعاة أن يكون لطالب الدمج نماذج استرشادية خاصة به لتنفيذها بنفس المفهوم، ويعقد التدريب لها مع طلاب المنازل، لافتًا إلى أن عدد النماذج الاسترشادية التي سيجري التدريب عليها 4 نماذج.