صعوبات التعلم من التشخيص للعلاج

p style=\"text-align: justify;\"الكتاب صادر عن مؤسسة كلمة التابعة لهيئة أبوظبي للسياحة و الثقافة ..مجموعة النيل العربية موزع رئيسي معتمد .. p style=\"text-align: justify;\"
يبحث هذا الكتاب في موضوع ذي أهمية للمدرسين والطلبة وأولياء الأمور والمهتمين بالتربية الخاصة، p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"ويتكون الكتاب من عشرة فصول شملت استعراضاً دقيقاً لصعوبات التعلم ابتداء من تاريخها وانتهاء بأساليب علاجها وكيفية التعامل معها. p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"قدم المؤلفون استعراضاً لتاريخ صعوبات التعلم وتطور البحث فيها ثم قاموا بتصنيف هذه الصعوبات إلى صعوبات في تعلم القراءة وصعوبات تعلم الحساب والكتابة، p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"وما يتميز به هذا الكتاب أيضاً استعراضه الشامل للدراسات والأبحاث التي نشرت حول تعريف صعوبات التعلم وكيفية تشخيصها وعلاجها. p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"وقدم المؤلفون في النهاية مقترحات إرشادية لكيفية النظر إلى هذه الصعوبات وعلاجها. p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"كما قاموا بتطوير نموذج شامل لتصنيف صعوبات التعلم ارتكز على أسس نظرية وعملية بعيدة عن سلبيات الأطر النظرية السابقة في هذا الميدان، p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\"ويعتمد هذا النموذج على استجابة الطلبة للتدريس وعلى تحديد المكونات الأساسية لكل صعوبة من صعوبات التعلم. p style=\"text-align: justify;\" p style=\"text-align: justify;\" ولذلك فإن هذا الكتاب من أفضل ما كتب في موضوع صعوبات التعلم لاعتماده على دراسات وأدلة علمية بالإضافة إلى الخبرات والممارسات .