القليوبية تفوز بمسابقة «الفوضي المدرسية»

3 نظار.. 4 مدرسات.. 5 مدرسين.. 3 عمال.. حصيلة أحداث البلطجة المدرسية التي شهدتها مدارس القليوبية منذ بداية العام الدراسي بعد أن تحولت إلي «غابة» تحكمها قوانين البلطجة لتسجل أعلي معدل للعنف داخل المدارس.
هذا العنف الذي تباينت اشكاله بين ضرب بالشبشب تارة وطعن بمطواة تارة أخري ناهيك عن المخدرات التي أصبحت تتداول علنا بين تلاميذ تلك المدارس.
«البلطجة» التي شهدتها مدارس المحافظة لم تفرز متهما رئيسيا حتي الآن فيظل تبادل الاتهامات بين أولياء الأمور والمدرسين في أقسام الشرطة حول المتسبب فيها.
وحصلت مدارس شبرا الخيمة علي المركز الأول في مسابقة الفوضي المدرسية تلتها مدارس قليوب ثم القناطر وطوخ.
شهدت مدرسة عبدالسلام عارف أول واقعة تعد حيث انهالت ربة منزل علي ناظر المدرسة بالضرب بالشبشب لمنعها من دخول المدرسة لرؤية نجلها ولنفس السبب تكرر الحادث في مدرسة بهتيم الزراعية حيث تعدت ولية أمر أحد الطلاب علي ناظر المدرسة لقيامه بفصل نجلها من المدرسة كما شهدت مدرسة الوفاء والأمل بشبرا الخيمة نفس السيناريو حيث انهالت ربة منزل علي إحدي المدرسات بالضرب بالشبشب بسبب منعها من دخول المدرسة واقتحم موظف بالري مدرسة قليوب الثانوية المشتركة واعتدي علي المدرسين والعمال عندما طلب منه أمن المدرسة إبراز بطاقته الشخصية واقتحمت ربة منزل مدرسة بلتان الابتدائية بطوخ وتعدت علي مدرسة اللغة الإنجليزية لقيامها بضرب نجلتها بسبب عدم إحضار الكتاب المدرسي ولمواجهة الفوضي في المدارس قرر المستشار عدلي حسين محافظ القليوبية فصل طالب المدرسة الفنية المتقدمة الزراعية بشبرا الخيمة لقيامه بتدخين البانجو داخل الفصل في حصة المجال العملي كما قرر فصل طالب آخر بمدرسة مسطرد الزراعية لقيامه بالاشتراك في مشاجرة علي باب المدرسة وبحوزته مطواة استخدمها في المشاجرة.
كما قام طالب بمدرسة طنان الثانوية بسب الدين لوكيل المدرسة والتعدي عليه بالضرب لقيامه بتسجيل الطالب في دفاتر الغياب لتأخره عن المواعيد الرسمية واستمراراً لحالات العنف بين الطلاب والمدرسين داخل المدارس تعدي مدرس المجال الزراعي بمدرسة 6 أكتوبر الابتدائية بشبرا الخيمة بالضرب علي تلميذ بالصف السادس الابتدائي وصفعه علي وجهه لامتناع التلميذ عن تنظيف حجرة المدرس بالمدرسة كما شهدت مدرسة بيجام الاعدادية نشوب مشاجرة بين طالبين بالصف الأول الاعدادي داخل المدرسة بسبب لعب كرة القدم أثناء الفسحة واتهم ولي أمر الطالبين المدرسة بالإهمال وغياب الإشراف اليومي.
كما اتهمت وليه أمر تلميذة بمدرسة منطي الابتدائية بقيام مدرسة اللغة الإنجليزية بالتعدي بالضرب علي نجلتها بسبب عدم أداء الواجب المنزلي كما اتهم وليا أمر طالبين مديرة مدرسة عمر بن عبدالعزيز الاعدادية بشبرا الخيمة بالتعدي علي نجلتيهما بالضرب بحجة إحداث ضوضاء داخل الفصل كما تعدي شقيق أحد التلاميذ علي ناظر مدرسة كفر الشرفا الابتدائية بالقناطر لمنعه من دخول شقيقه المدرسة لتأخرة عن طابور الصباح وكان آخر الأحداث المؤسفة في مدارس المحافظة هو قيام 4 طلاب بطعن زميلهم ب«كتر» بسبب أسبقية دخول الحمام كما قام تلميذ بمدرسة قها الثانوية بالتشاجر مع زميله ودفعه بقوة ناحية شباك الفصل المكسور فأصيب بجروح.
ورغم تكرار الحوادث فإن الأهالي أكدوا في النهاية أن ما يحدث بين الطلاب هو لعب عيال ولم نستطع التحدث إلا مع حالة واحد خاصة أن جميع الحالات رفضت التحدث بحجة أن الوضوع ميستهلش وهي أميرة السيد بالصف الرابع الابتدائي بمدرسة قليوب الابتدائية حيث أصيبت بكدمة في ذراعها الأيسر وفتح في رأسها وذلك أثناء قيام بعض التلاميذ باللعب داخل الفصل لعدم وجود مدرس الحصة فقاموا بإلقائها علي مقاعد الفصل ووقعوا عليها فأصيبت في ذراعها ورأسها وقالت أميرة بأنني توجهت إلي إدارة المدرسة والتي قررت معاقبة الطلاب دون أن يتم محاسبة الإشراف اليومي أو مدرس الحصة الذي كان غير متواجد وأشارت إلي أنها ذهبت إلي العيادة الصحية والتي قامت بتطهير الجرح والتغيير عليه.
وقالت والدة التلميذة أنها فوجئت بحضور ابنتها إلي المنزل بعد اليوم المدرسي تصرخ من شدة الألم أخذتها إلي المستشفي للعلاج وحملت الأم إدارة المدرسة ما حدث لابنتها متهمة المسئولين بالإهمال والفوضي داخل المدارس.
ومن جانبه أكد الدكتور ماهر شعبان عبدالباري بكلية التربية بجامعة بنها بأن أسباب العنف تبدأ من التربية ومن داخل البيت بسبب مشاكل بين الأم والأب فيخرج الطالب متشبعاً بشحنات عنف ويفجرها في زملائه بالمدرسة وطالب بضرورة إعطاء المدرسين دورات تأهيل تربوي لمعرفة كيفية التعامل مع كل طالب بما يتوافق مع مراحله العمرية خاصة أن هناك البعض من المدرسين يمارسون الضغوط علي التلاميذ للحصول علي الدروس الخصوصية وبالتالي لم تعد العلاقة بين مدرس يعطي العلم وطالب متلقي مشيراً إلي أن حصص الفراغ وعدم تأهيل المدرس زاد من العنف بين الطلاب وفقدان المعلم لهيبته وشخصيته أمام التلاميذ.