عقد د.مصطفى مدبولى، رئيس مجلس الوزراء، أمس اجتماعًا لمناقشة موقف تطبيق النظام الإلكترونى لإجراء امتحانات النظام الجديد للصف الأول الثانوى، وكيفية التغلب على التحديات التى أظهرتها تجربة اليومين الماضيين، وذلك بحضور د.طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، ود.عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وعدد من مسئولى الجهات المعنية. وخلال الاجتماع، أكد رئيس الوزراء ضرورة العمل بشكل فورى على معالجة المشكلات التقنية التى ظهرت خلال التجربة التى جرت على مدار اليومين الماضيين، مؤكدًا أن هذا الامتحان لن يؤثر بأى شكل من الأشكال على الدرجات النهائية للطلبة، وأن الهدف منها هو تجربة وسيلة إلكترونية لإجراء الامتحانات والعمل بعد ذلك على معالجة جوانب الخلل التى لم تكن لتظهر دون إجراء هذه التجارب العملية. وعقب الاجتماع، صرح وزير التعليم، خلال مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء، بأن الاجتماع تناول تبادلاً فى الآراء حول آلية إدارة وتطوير النظام التعليمى خلال الفترة الحالية، لافتًا إلى أن الحضور اتفقوا جميعًا على أن ما تحقق فى المحتوى التعليمى يعد تطورًا كبيرًا فى نظام تعليم المرحلة الثانوية. وأضاف الوزير: «أن التغيير الذى تم على نظام التعليم الثانوى خلال الفترة الماضية حدث من خلال تغيير طبيعة الأسئلة لقياس مهارات الطلاب وتنميتها، وكذا تغيير طريقة التصحيح والتقييم»، مستطردًا: «حدث خلط خلال اليومين الماضيين لدى الكثيرين بين النظام الجديد واستخدام التكنولوجيا، فى إشارة إلى تجربة نظام الامتحان الإلكترونى الجديد»، لافتًا إلى أن الهدف من التجربة هو معرفة التحديات القائمة عند استخدام هذا النظام التكنولوجى الجديد، حيث تم اختبار هذا النظام والبنية الأساسية له والبرامج والخطوات التأمينية. وتابع شوقى: «أن نجاح النظام مرتبط بطريقة التقييم والتصحيح الجديدة، وليس مرتبطًا بنجاح أو فشل استخدام الوسائل التكنولوجية»، معلنًا أنه تم الاكتفاء بما تم من تجربة على مدار اليومين حتى لا نكبد أبناءنا أى عناء، مشجعًا الطلاب على تحميل أسئلة الإمتحانات التى تقوم الوزارة بوضعها على الموقع الإلكترونى الخاص بها، ومحاولة الإجابة عليها خلال الفترة الزمنية المقررة لاختبار قدرتهم، علمًا بأنه تم إعداد إجابات نموذجية لتلك الأسئلة وتوزيعها على المعلمين لمساعدة الطلاب على الاستعانة بها، نظرًا لاختلاف شكل الأسئلة الجديدة. وأكد الوزير أن هناك فريق عمل من وزارتى التربية والتعليم، والاتصالات، وعددًا من المهندسين فى أجهزة أخرى يعملون على تطوير النظام الإلكترونى للامتحان، مشيرًا إلى أن رئيس الوزراء وجه بإصلاح أى عطل أو نقص فى البنية التحتية بالمدارس، وذلك من خلال الخريطة التى تم إعدادها للتعرف على الأعطال والتعامل معها خلال أسبوعين من تاريخه، مشيدًا بالبنية الأساسية غير المسبوقة التى تمت فى المدارس من شبكات فايبر وشبكات داخلية وخوادم. وفى الختام أكد الوزير أن القرار بشأن وسيلة إجراء الإمتحان من خلال التابلت أو بشكل ورقى فى شهر مايو المقبل، سيتم تحديده بناءً على جاهزية التقنيات المتوفرة، موضحًا أنه فى الحالتين التطوير الحقيقى هو تغيير شكل وأسلوب الأسئلة والتصحيح، فضلاً عن المحتوى التعليمى، وهو ما تم بالفعل.
