طلاب العلمي:امتحان الجيولوجيا اعتمد على الحفظ أكثر من الفهم

أبوظبي: وصف طلاب الثاني عشر في القسم الأدبي بمدرسة الشعراوى للتعليم الثانوى بنين بدبى امتحان علم النفس بالسهل وبأنه في مستوى الطالب العادي واجمعوا على أن أسئلة الامتحان كانت شاملة ومن صلب المنهج الدراسي.
ونقلت جريدة "البيان" الإماراتية عن الطالب ناصر محمود سلطان قوله :" إن الامتحان احتوى على 5 أوراق تضمنت نفس الأسئلة التدريبية الموجودة على الموقع الالكتروني لوزارة التربية والتعليم".
وأشار الطالب جمال محمد علي إلى أن الامتحان لم يخل من الأسئلة الصعبة والتي تستدعي تقديم البرهان كإجابة عن السؤال الذي لم يكن واضحا في الأساس ويحتاج إلى تركيز، بالإضافة إلى سؤال جاء بطريقة غير معتادة نوعا ما وهي اذكر الإجابة الصحيحة غير المنسجمة، في حين أوضح الطالب عارف الذيباني أن ورقة الامتحان كانت سهلة وفي متناول الطالب العادي، حيث تخلل أسئلة سهلة حببتنا في الإجابة عليها مثل جدول المقارنة في الصفحة الأولى.
وأشار معلم مادة علم النفس رجب سيد احمد فراج إلى أن الامتحان بشكل عام في مستوى الطالب العادي ومعظم الأسئلة جاءت من نموذج الوزارة ومن صلب المنهج، لافتا إلى أن الطلاب واجهوا صعوبة في حل سؤال اذكر الأجوبة الصحيحة غبر المنسجمة، على اعتبار أن الإجابة عن السؤال قد تكون متشابهة، ولكن طبيعة الامتحان واضحة جدا وبعيدة عن الغموض.
واجمع طلاب القسم العلمي على أن امتحان الجيولوجيا اعتمد على الحفظ أكثر من فهم المادة، مؤكدين أن الأجوبة احتاجت إلى تركيز، خاصة في الجزئية التي تتعلق بسؤال التعليل في الصفحة السابعة، وقال الطالب بدر عبيد إن الامتحان جاء طويلا نوعا ما، معتبرا أن 9 صفحات تعد كثيرة لحل الامتحان، فيما أشار الطالب علي احمد حسن إلى انه واجه صعوبة في حل السؤال الأخير المتعلق برسم القطاع الجيولوجي .
واشار الطلاب إلى أن أسئلة الامتحان كانت متعمقة وتحتاج إلى تركيز كبير للتوصل إلى الإجابة، ورأى الطالب علي سعيد أن الامتحان كان متوسطا، واحتوى على 3 صفحات عبارة عن الاختيار من متعدد، ما ساهم في حله للأسئلة التي جاءت من شاملة لكل المنهج المقرر.
وقال الدكتور أحمد أبو جياب معالم مادة الجيولوجيا:" إن الامتحان بشكل عام مقبول وجيد وذلك من خلال انطباعي عن الطلاب الذين أدوا الامتحان "، موضحا أن هناك تطورا في الامتحان من ناحية احتوائه على الأسئلة المثيرة للتفكير، حيث يفترض أن يكون الطالب بهذا المستوى.
وأضاف أبو جياب أن الامتحان يشبه نماذج الامتحانات السابقة بنسبة 80%، لافتا إلى أن بعض أسئلة الاختيار من متعدد تحتاج إلى استنتاج، ما يؤدي إلى حدوث لبس في الإجابة عن بعضها، كما قال :" إن أسئلة التعليل موجودة في المنهج المقرر وهي تشبه النمط القديم في الأسئلة ".