تعرف على إجابة السؤال الأصعب بامتحان الأحياء للثانوية العامة

اشتكى طلاب شعبة العلوم بالثانوية العامة، من أحد أسئلة امتحان الإحياء، الذي أدوه أول أمس الأحد، وهو السؤال الذي نص على: "ماذا يحدث إذا تم نزع مجموعات الفوسفات من أنسجة عضلة هيكلية؟"
وقال الطلاب إن السؤال لم يرد بمنهج الصف الثالث الثانوي، ولم يذكر تأثير مجموعات الفوسفات إلا في جزئية الDNA، مضيفين أن السؤال تراكمي من منهج الصف الثاني الثانوي.
وبحسب نموذج إجابة امتحان الأحياء جاءت الإجابة كالتالي: "أولًا: يؤدي إلى تغير جزيء DNA وقد يؤدي إلى حدوث طفرة جينية".
ثانيًا: "يتكون بروتين ولكن مختلف عن البروتين المطلوب؛ لأن جزيء البروتين يتكون طبقًا لشفرة خاصة بها. وحيث إن هناك قاعدة نيتروجينية قد اختلفت وبالتالي اختلفت الشفرة وينتج عن ذلك بروتين مختلف.
وكان الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام ورئيس امتحان الثانوية العامة، أكد أنه لن يجري أي تغيير على نموذج إجابة امتحان الإحياء، بعد شكاوى الطلاب من سؤال: "ماذا يحدث عند غياب مجموعات الفوسفات من أسنجة عضلة هيكلية؟" إذ أكد الطلاب أن السؤال من منهج الصف الثاني الثانوي.
وأوضح حجازي، أن الصفحة رقم 19 من الكتاب المدرسي لمادة الأحياء المقرر على طلاب الصف الثالث الثانوي، تضمنت ما يحدث عند تناقص جزئيات (ATP) والتي تعتبر مجموعة الفوسفات أحد مكوناته، ومن خلال ما درسه الطالب في العام الدراسي الحالي 2017/ 2018، فإنه على علم بأن الاختصار (ATP)، الذي يدرسه الطلاب في الصف الثالث الثانوي هو (أدينوسين ثلاثي الفوسفات)، والذي سبق وأن درس الطالب تركيبه في الصف الثاني الثانوي.
ولفت حجازي إلى أن السؤال يقيس مستويات معرفية عليا في إدراك العلاقات بين المكونات وأهميتها، والسؤال مخصص له درجة واحدة في نموذج الإجابة.
وأكد حجازي، أن الإجابات الموجودة عن هذا السؤال بنموذج الإجابة صحيحة تمامًا ولا تحتاج إلى أي تعديلات، وعليه تقرر التنبيه على جميع مشرفي تقدير مادة الأحياء بجميع القطاعات على مستوى الجمهورية؛ والاعتداد في أعمال التقدير بما ورد في نموذج الإجابة، الذي وضعته الهيئة الفنية واضعي الامتحان وعدم إجراء أي تعديلات به.