في جلسة التطوير العام: المطالبة بإلغاء امتحانات الميدتيرم وتنقية المناهج من الحشو

شهدت جلسات الحوار المجتمعي لإصلاح وتطوير التعليم العام التي شهدها د. وزيري التعليم والتعليم العالي وبحضور طارق الهلالي الشربيني ود. أشرف الشيحي شوقي رئيس المجلس الاستشاري لرئاسة الجمهورية وهاني أباظة وكيل لجنة التعليم مناقشات ساخنة من المتحدثين بمجلس النواب وحازم راشد مدير مركز تطوير المناهج من أساتذة التربية وأولياء الأمور والمعلمين.. من جانب آخر انسحب ممثلو اتحاد طلاب مدارس مصر من الجلسة احتجاجا علي عدم اعطائهم الفرصة في الحوار والتعبير عن آرائهم لضيق وقت الجلسة بينما تدخل الدكتور الهلالي الشربيني لتهدئتهم ووعدهم بأعطائهم الفرصة كاملة للتعبير عن ملاحظاتهم في جلسة اليوم.. طالبت نيفين ثابت ولية أمر طالبين بالمرحلة الاعدادية بالفيوم وزارة التربية والتعليم ان أولياء الأمور ضرورة التواصل معهم بعيدا عن النظريات الاكاديمية حيث أشارت إلي أن أولياء الأمور يعانون أشد المعاناة من كم المناهج المقررة علي التلاميذ مع قصر المدة الفاصلة بين بداية السنة وبداية الامتحانات حيث لا يتسني لأي طالب الانتهاء من المناهج مشيرة إلي ان الامتحان يعتمد علي الحفاظ والتلقين وليس علي المهارات..أوضحت ان هناك تناقضا في السياسة التعليمية في الوقت الذي تصر فيه الوزارة علي الأنشطة رغم انه لا توجد أصلا أي أنشطة وانها كلها لا تخرج عن انها مواد نظرية فقط.
أوضح علي عبدالعال ولي أمر أن تطوير العملية الامتحانية يبدأ بتطوير قواعد التقييم والامتحانات بحيث تخرج من اطار الدرجات التي يتحكم فيها بعض المدرسين إلي التقييم العام للطالب من خلال حضوره المدرسة وانتظامه في أداء الامتحانات الشهرية مشيراً إلي ان غياب التقييم والاعتماد علي الدرجات هو ما يضطرنا إلي الاتجاه للدروس الخصوصية حتي نستطيع الحصول علي هذه الدرجات.
أوضح عبدالعال أبوالسعود من شمال سيناء انه رغم كل الأحداث التي تمر بها للمحافظة الي ان الدراسة لم تتعطل يوما واحدا وهذا يدل علي ارادة التلميذ المصري وحبه للتعليم مضيفا انه اذا صلح حال التعليم في مصر نستطيع مواجهة الارهاب وتنمية المواطنة والقضاء علي معظم المشاكل.
أضاف مستغربا كيف يشكو د. طارق شوقي رئيس المجلس الاستشاري للتعليم من الروتين مطالبا بضرورة وضع قواعد لإصلاح حال العملية التعليمية بعيدا عن تطوير المناهج والتواصل مع أولياء الأمور لزيادة وعيهم ومعرفة مشاكلهم.
قالت ميرفت عبدالنبي عضو مركز تطوير المناهج انه يجب تنمية المهارات المهنية للمعلمين بالتدريب المستمر والجيد مع ضرورة وضع معايير لاختيار المدربين الأكفاء وتمكينهم من المواد العلمية حتي يستطيعوا افادة المعلمين وتنمية مهاراتهم وقدراتهم.