المتظلمون من مسابقة 30 ألف معلم

استبعاد درجات الاختبارات إهدار للمال العام

اجمع الاساتذةپوالمدرسون والخريجون المستبعدون من مسابقة 30 الف معلم علي ان مسابقة تعيين 30 الف معلم وهمية وان الاختبار ليس له اي فائدة او جدوي حيث لم يوضع كمعيار اساسي في الاختيار مشيرين الي ان ذلك ضياع للوقت والجهد واهدار للمال العام .
اضافوا ان حملة الماجستير والدكتوراه اماكنهم في مراكز البحوث والجامعات وليس لديهم الوقت للتفرغ للتربية والتعليم وان هناك من وقع عليه الاختيار رغم انه دون بيانات خاطئة فمن يحاسب المخطيء وعلي أي اساس تم ارهاق الطلاب في اختبارات تعجيزية ولماذا استبعدوا بعد النجاح في الاختبارات ؟!!
اوضح د.حسن شحاته استاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس ان اختبار مسابقة تعيين 30 الف معلم يعد اهدارا للمال العام وان الانفاق في غير موضعه لان الطلاب لا يحتاجون الي اختبار لانهم خريجو كليات التربيةپفضلا عن انه تبديد للوقت وجاء بناء علي معايير غير موضوعية ولا يحقق الهدف منه ولابد ان يحاسب المخالفون موضحا ان الحاصل علي دكتوراه في الهندسة لا يجوز ان يكون مدرس رياضيات .
اضاف ان المسئولين هم الذين اعطوا الفرصة للمتقدمين للتزوير او ارتكاب الاخطاء فكان لابد ان يرسلو خطابات الي الجامعات او يكون هناك خطوات تنظيمية متسائلا كيف يحاسب الخريج من خلال تحويله للنيابة وقد طلبت منه ادخال البيانات .
اشار الي انه في كل دول العالم يتم الاختيار علي اساس الشهادة الجامعية مشيرا الي ان الاختيار علي اساس خاطيء ولابد ان يكون الطالب متخرجا في كلية التربية والتقدير في الكلية والماجستير او الدكتوراة شرط تفضيلي والمسئولون في الوزارة اوقعوا انفسهم في اخطاء لاحصر لها .
قالت ريم ممدوح دسوقي حمد حاصلة علي بكالوريوس علومپ بتقدير جيد جدا 79پشعبة رياضة بحتة وعلوم الحاسب الآلي دفعة 2010 ودبلوم تربوي بتقدير امتياز91 ان الوزارة أدرجت الخريجين الأحدث في مقدمة الذين اختارتهم للتعيين واعتمدت علي البيانات التي قدموها دون أن تراجعها بما يحرم من هم أحق بالتعيين حيث توضح نتيجة المسابقة أن خريجا حصل علي الماجستير منذ عشر سنوات تم استبعاده لمجرد أن تقديره أقل مقابل اختيار خريج من 2014 زور بياناته وقال إنه حصل علي الماجستير منذ عام واحد.
اضافت انها لم يحدد لها موعد للامتحان نهائيا خلال الفترات الخاصة بالامتحان وتم تقديمي مرة اخري علي موقع الوزارة في الاعذار القهرية ولم يحدد لي موعد ايضا مع انتظامي بمتابعة موقع الوزارة بصورة يومية ومن ثم ذهبت للتظلم الي ادارة التربية والتعليم التابعة ¢ لمحافظتي المنوفية - شبين وقيل لي ليست مسئوليتنا وذهبت الي الادارة التعليمية ببركة السبع وقيل ليپلا يعنينا الامر اسالي جهة تانية او في الوزارة فأرسلت فاكسا للوزارة ولم اجد ردا وارسلت شكوي علي موقع الوزارة بدون جدوي واتصلت بالخط الساخن للوزارة فلم اجد مجيبا مع العلم باني قد دونت بيانات صديقاتي في المسابقة علي موقع الوزارة وهن اقل مني تقديرا وتم اخطارهن بموعد الامتحان اي ان طريقتي للتقديم كانت صحيحة ومعي المستند الدال علي ذلك فاذا كان الخطأ من قبل الوزارة فمن المسئول عن تدارك الخطأ وتصحيحه وادراج اسمي في الكشوف وعلي أتم الاستعداد للامتحان في اي موعد يحدد لي من قبل الجهة المسئولة .
قالت وفاء السيد انها حاصلة علي بكالوريوس تربية رياضيات انجليزيپبتقدير جيد جدا وتم قبولها في المسابقة في الترتيب الاحتياطي علي الرغم من أنها حاصلة في الاختبار علي 71%پمتسائلة إنها تريد أن تعرف لماذا كل هذه الاختبارات طالما أنها ليست المعيار الاساسي في الاختيار فبعد كل هذا التعب والمجهود والحصول علي أعلي الدرجات في الجامعة ومع ذلك نوضع في قوائم الاحتياط فماذا أفعل بعد كل ذلك إذاپ كنت اريد العمل في مجال التعليم؟
وأشارت مروة عادل أنها حصلت علي بكالوريوس فنون جميلة بتقدير عام جيد جدا دفعة 2003 وهذا التخصص فيه عجز في معظم مدارس القاهرة ومع ذلك يتم قبولي دون تسكين في القاهرة وعندما ذهبت للاستفسار في الوزارة أخبرونا أنه علينا التوجه للمديرية التابعين لها وفي المديرية يقولون لنا ليس لدينا أي حل في هذا الشأن وعليكم الرجوع للنت فأين نذهب لكي نعرف أين سيتم تسكيننا ولماذا كل هذا اللغط والارتباك وما الهدف من إقامة هذه المسابقةپطالما أن المعايير الاساسية ليست الاختبارات أو التقدير العام والتخصص ؟!
وأوضح محمد صلاح أنه حاصل علي بكالوريوس تربية دفعة 1999 بتقدير عام جيد مرتفع وحصلت في الاختبارات علي 73% ومع ذلك تم استبعادي من الترتيب الاساسي ووضعت في الاحتياطي علي الرغمپ أن معيار الاقدمية والسن من أهم المعايير في الاختيار وهذة المسابقة ضيعت علينا العديد من فرص العمل في أماكن أخري للعمل في التربية والتعليم .
وأكدت مريم نبيل أن هذه المسابقة بها العديد من التزوير فأنا حاصلة علي تقدير 73.5% في الاختبار وحاصلة علي بكالوريوس تربية 2004 بتقدير جيد مرتفعپ ولكن المشكلة انه عندما دخلنا موقع الوزارة اكتشفنا العديد من المخالفات في معايير الاختيار وحالات عديدة من التزوير ومع ذلك تم قبولهم علي الرغم أن واقعة التزوير واضحة المعالم فهناك من سجل انه حاصل علي بكالوريوس تربية دفعة 2013 وحاصل علي درجة الماجستير وحصل في الاختبار علي 45 % ورغم ذلك تم قبوله في الترتيب الاساسيپفكيف تم اختيار مثل هؤلاء في المسابقة وما هي المعايير وكيف لم يلاحظ المسئولون هذا التلاعبپفي البيانات.
واكدت ميادة محمود أن هذة المسابقة يشوبها التلاعب والفوضي بدليل أنه تم اختياري في الترتيب الاساسي ومكتوب علي الانترنت أنني حاصلة علي ماجستير في التربية وأنا لم أحصل علي درجة الماجستير من الاساس.
اوضح اشرف بدوي مدرس لغة عربية ان هناك تخبطا في مسابقة تعيين 30 ألف معلم مشيرا الي ان نتيجة الاختبار ليست المعيار الاساسي في الاختيار فلماذا تم اجراءپ المسابقة من الاساس ؟!!.
اضاف ان هناك من خريجي عام 2013 و2014 يحملون درجات ماجستير ودكتوراة رغم أن درجة الماجستير لا يحصل عليها أي خريج قبل عامين ونصف علي أقل تقدير من سنة التخرج پحيث يحتاج الخريج إلي عام علي الأقل لدراسة دبلومة تمهيدي الماجستير في حالة أن يكون حاصلا علي تقدير جيد فما فوق پأما في حالة أن يكون حاصلًا علي تقدير أقل من جيد فإنه لا يمكنه استكمال دراسته العليا وإعداد رسالة الماجستير.
قال فتحي عبد العال مدير مدرسة ان هناك اسماء معلنة پلها الحق في التعيين رغم أن منهم من لم يحصل علي أي مؤهل تربوي فضلا عن تقديم البعض لبيانات مغلوطة اضافة اليپانه سيتم تعيين بعض الخريجين في محافظات بعيدة عن محافظاتهم ما يعني أن هناك ازمة مع الذين يرغبون في العودة لمحافظاتهم الأساسية أو تتحمل الوزارة عبء توفير مسكن ملائم لهؤلاء. قبل أن يتم تكليفهم بالعمل رسميًا.