هل تؤيد مقترح التعليم بإضافة المشروعات البحثية للصف السادس الابتدائي؟ الجماهير تجيب|فيديو

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن ضوابط تطبيق مادة المشروعات البحثية على صفوف النقل، ورصدت عدسة "صدى البلد" آراء المواطنين والطلاب حول هذا القرار.
وجاءت الآراء كالتالي:
قال محمد أحمد إن هذا القرار يصب في مصلحة الطالب أولاً، وذلك لأن هذه المادة يحتاجها الطالب على المدى البعيد أثناء المرحلة الثانوية ومرحلة الدراسات العليا.
فيما أشار خالد غفران إلى أن التعليم القادم في مصر قائم على المواد البحثية، فدراستها في هذه السن تسهل على الطلاب مراحلهم التعليمية.
ونوه السيد علي إلى أن هذه المواد تشكل ثقلاً على الطلاب، إلا في حالة تطبيقها بديلاً للاختبارات الورقية.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أوضحت ضوابط تطبيق مادة المشروعات البحثية على صفوف النقل، مشيرة إلى أنه موضوعات الأبحاث تحدد من خلال قائمة يعدها موجه أول التربية الاجتماعية ويتم اختيار موضوع البحث لكل مجموعة من تلك القائمة بمعرفة المعلم رائد الفصل بالتعاون مع معلم المادة، ويفضل أن تناقش المشروعات والإنجازات المتعلقة بالدولة المصرية وكذا التحديات التى تواجهها وطرق مواجهة تلك التحديات وربطها بالمادة الدراسية المقررة على الطالب.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى: "يقسم طلاب الفصل الواحد إلى مجموعات لا تقل عن 3 طلاب ولا تزيد على 5 طلاب، وتتم جميع الأعمال المتعلقة بالأبحاث بالمدرسة لضمان مشاركة الطلاب الفعلية وتنمية مهاراتهم البحثية وبث روح التعاون، ويقوم معلم رائد الفصل بمناقشة الطلاب والتعرف على مدى التعاون بين أعضاء المجموعة وتوزيع المهام عليهم والمصادر التى تمت الاستعانة بها والتحديات التى واجهتهم وكيف أمكنهم التغلب عليها".
وأضافت: "تتقدم كل مجموعة بمشروعين بحثيين طوال العام الدراسى، يسلم البحث الأول قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول بأسبوعين، والبحث الثانى قبل امتحانات الفصل الدراسي الثاني بأسبوعين".
وكان الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، كشف عن استحداث مادة المشروعات البحثية وهي مقررة على الطلاب بدءًا من الصف السادس الابتدائي (بحث لكل فصل دراسي)؛ الهدف منها تنمية مهارات البحث لدى الطلاب، وهي مادة رسوب ونجاح ولا تضاف للمجموع، وتتناول المشروعات والإنجازات القومية والتحديات الكبرى التي تواجه الدولة، وينفذها الطالب في مجموعات من 3 إلى 5 طلاب بحيث يكون المسئول عنها رائد الفصل، مستعينًا بكشف يوضح آليات ومحاور التطوير على مستوى المدرسة، كما تعقد مسابقات يتم من خلالها اختيار أفضل المشروعات وتكريم الطلاب الذين قاموا بإعدادها.