خبير نفسي: صعوبة المناهج أصابت الطلاب باليأس والملل وجعلتهم يعيشون مرحلة الاكتئاب

قال الدكتور محمد هاني، خبير الصحة النفسية وسلوك الأطفال، إن المرحلة الأولى من عمر الأطفال تتشكل فيها ملامح الشخصية، وهو ما يجعل الأسرة عاملا أساسيا في اكساب الطفل المهارات الشخصية، مشيرا إلى أن المدرسة عليها عامل أيضا في ذلك.
وأضاف"هاني" في تصريح ل"صدى البلد" أن العلاقة بين الطالب والدراسة بها فجوات واسعة لاعتماد نظام التعليم على الحفظ والتلقين وليس الفهم، وصعوبة المناهج وتعقيداتها وهو ما جعل الطالب يصل لمرحلة اليأس والملل من صعوبة المناهج، إلى حد جعل الطالب يذهب للمدرسة تحت ضغط النفس، مما يجعل يعيش حالة من الإكتئاب.
وأوضح أن الضغط النفسي الذي يقع على الأسرة عندما تحاول إخراجه يأتي على حساب الطالب، موضحا أن دور الأسرة لابد أن يكون ارشاديا وسطيا بين العنف والتدليل، وليس استخدام طريقة الأمر طوال الوقت بالمذاكرة، لافتا إلى أن وزارة التربية والتعليم أيضا يجب أن تهتم بتأهيل الجانب النفسي والابداعي للطالب، لأن أطفال هذه المرحلة يختلف عن أطفال الماضي، حتى يتخرج جيل قادر على الإبتكار لصالح المجتمع.
وأشار إلى أن العلاقة بين الأسرة والأبناء في الغالب تكون متوترة بالفعل، الا أنها يجب عليها أن تستخدم التوعية والتثقيف تجاه الطفل في حال إصرار الوزارة على المناهج الحالية دون احداث تغيير لها.
واستقبل "صدى البلد" آلاف الرسائل على "الواتس آب" و الايميل الخاص به، نحو نصف مليون رسالة، ضمن الحملة التي أطلقها منذ أيام، تحمل استغاثات متعددة من أولياء الأمور خاصة بجميع المراحل الإبتدائية و الإعدادية و الثانوية، و من مختلف فئات التعليم الخاص و التجريبي، و الحكومي و اللغات، كلها تصرخ من حشو المناهج و سوء الجداول، و ضيق فترة الدراسة، و مشاكل ال "ميد تيرم" وحرمان أبنائهم من ممارسة الهوايات والأنشطة الرياضية و"اللعب" و تركيز المناهج على الحفظ دون الفهم.