تعرف على التربية الخاصة ومن هم الأفراد غير العاديين

قال الدكتور سيد حميده أستاذ مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة بجامعة حلوان، إن التربية الخاصة تعرف بأنها (كل البرامج التربوية التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة) بحيث يمكن تقديم هذه البرامج إلى فئات غير العاديين، وذلك من أجل مساعدتهم على تحقيق ذواتهم وتنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن و مساعدتهم على التكيف.
وأشار الدكتور "سيد " إلى أن الأفراد غير العاديين هم الذين ينحرفون عن المتوسط بالاتجاه السلبي أو الإيجابي انحرافا ملحوظا عن العاديين في نموهم العقلي أو الانفعالي أو الاجتماعي أو الحسي أو الحركي أو اللغوي، ما يستدعي اهتماما خاصا من قبل المربين بما يتناسب مع هذه الإعاقات.
وتحدث الدكتور "سيد" عن فئات ذوي الاحتياجات الخاصة، ويقصد بفئات الأطفال غير العاديين وهم الموهوبين والمتفوقين - المعوقين عقليا - المعوقين سمعيا ، والمعوقين بصريا - ذوي صعوبات التعلم - ذوي الاعاقات الجسمية - ذوي الاضطرابات السلوكية - التوحد - اضطرابات التواصل.
والتلاميذ الموهوبين : هم الأطفال أو الفتية الذين يتصفون بالقدرة على أداء متميز فى مجال القدرات الإبداعية والفنية والقيادية أو فى مجالات دارسيه محددة، إن هؤلاء الأطفال الذين يملكون
قدرات وإمكانيات غير عادية تبدو في أدائهم العالي والمتميز ، والذي يتم تحديدهم من خلال خبراء متخصصين مؤهلين ومتمرسين وممن لا تخدمهم مناهج المدارس العادية، وبحاجة إلى برامج متخصصة ليتمكنوا من خدمة أنفسهم ومجتمعهم . وتشمل مجالات الأداء العالي المتميز ( مجالات الموهبة ) واحدا أو أكثر من المجالات التالية:
القدرات العقلية العامة : المعلومات العامة _ القدرة اللغوية ( التجريد والمعنى للمفاهيم ) القدرة على الاستدلال.
القدرة الأكاديمية المتخصصة : قدرات عالية في اختبارات التحصيل الدراسي في الرياضيات أو اللغة.
القدرة القيادية : القدرة على حل المشكلات وارتفاع مستوى الثقة بالنفس وتحمل المسؤوليات و التعاون والميل للسيطرة والقدرة على التفاوض والقدرة على توجيه الآخرين وسياستهم.
القدرة الإبداعية والإبتكارية : وهي القدرة على إنتاج العديد من الأفكار الجيدة أو تجميع العناصر التي تبدو متنافرة.
المهارات الفنية و الأدبية : وتشمل هذه المواهب الخاصة في مختلف الفنون كالرسم والأدب والخطابة والشعر الخ
القدرات نفس حركية : وتشمل الاستخدام الماهر للقدرات النفس حركية أو المهارات المكانية أو الجسمية.
والطالب الموهوب هو الذي يوجد لديه استعداد أو قدرة غير عادية أو أداء متميز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من المجالات التي يقدرها المجتمع وخاصة في مجالات التفوق العقلي والتفكير الإبتكاري والمهارات والقدرات الخاصة ، وتكون خصائصه الشخصية انه يتفهم ، يتقبل ، يحترم ، يثق ، لدية شخصية قوية ,حساس لمشكلات الآخرين, منفتح على الأفكار، لدية ذكاء فوق المتوسط, لدية رغبة في التعلم ، حاضر البديهة، دائما ما يكون مبادرا ً .
سلوكياته التعليمية
دائما ما يعطي تغذية راجعةو يقدم الإبداع والتخيل ، ويعطيك أكثر من حل للمشكلة.
،و متحمس دائما للتعلم.
ولديه مرونة في التفكير أي غير محدد في زاوية معينة.
و لديه أصالة في التفكير أي أفكاره جديدة، ولديه طلاقة في التفكير أي عدد الأفكار متعدد .
وتساءل الدكتور "سيد" كيف نتعامل مع الطالب الموهوب ؟
واجاب قائلا: لابد أن يجد الطالب الموهوب الجو المناسب لإظهار موهبته والطالب الموهوب ليس عاديا وإنما لديه قدرات خاصة يجب أن نتعامل معها بكل دقة ، وان يكون هناك تطوير في دروس التفكير والإبداع ، واستخدام أسلوب المحاكاة وربطها بالواقع والتركيز على العلوم التطبيقية. كما يحتاج لأنشطة لا توفرها المدرسة فى العادة لتنمية هذه القدرات إلى حدودها القصوى. ويحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة لا تتوافق له بشكل متكامل في برامج الدراسة العادية.