مناقشة الجودة في التعليم العالي بجامعة أسيوط

بحضور رؤساء جامعات وأساتذة ب14 دولة عربية..

ينطلق الاثنين المقبل بجامعة أسيوط وقائع المؤتمر الدولي السابع لضمان جودة التعليم العالي فى الوطن العربي والذي تنظمه الجامعة بالتعاون مع الأمانة العامة للمؤتمر ومقرها جامعة الزرقاء بالأردن – اتحاد الجامعات العربية ؛ خلال الفترة من 20 إلى 23 من فبراير الجاري وذلك بمحافظتي أسيوط والأقصر.
وأكد الدكتور أحمد عبده جعيص رئيس جامعة أسيوط على أهمية هذا الحدث في الوسط العلمي العربي بأكمله والذي يهدف إلى بلورة فهم عربي متكامل لجودة أداء الجامعات العربية وتسليط الضوء على آليات الارتقاء بها واهتمامه بتطوير متطلبات الاعتماد والترخيص للجامعات العربية والأجنبية للاستفادة منها فى شتى مؤسساتنا العلمية.
وأضاف رئيس الجامعة أنه من المقرر أن يحضر المؤتمر عدد من رؤساء الجامعات العربية الحكومية والخاصة ولفيف من الأساتذة المتخصصين في مجال الجودة على مستوى الوطن العربي من أكثر من 14 دولة عربية تتضمن (الجزائر ، الإمارات ، العراق ، ليبيا ، السودان ، سوريا ، لبنان ، تونس ، الأردن ، فلسطين ، عمان ، الكويت ، السعودية ، مصر) ؛ وذلك بحضور المهندس ياسر الدسوقي محافظ أسيوط ، والدكتور سلطان أبو عرابى أمين عام اتحاد الجامعات المصرية والدكتور محمود الوادي رئيس جامعة الزرقاء و الأمين العام للمؤتمر.
وحول استعدادات الجامعة لهذا الحدث العلمي الهام ، أوضح الدكتور عصام زناتى نائب رئيس جامعة أسيوط ورئيس المؤتمر أن الجامعة تجرى استعداداتها المكثفة على قدم وساق لاستقبال المؤتمر انطلاقاً من كونه الأول من نوعه فى جامعات مصر، مضيفاً أنه تم تسخير كافة إمكانيات الجامعة اللازمة التي تضمن ظهور المؤتمر على نحو مشرف يليق بصورة الجامعة ومكانتها المرموقة .
وأوضح الدكتور شحاته غريب المنسق العام لشئون الجامعات العربية بجامعة أسيوط ومقرر المؤتمر أن المؤتمر يرتكز على عدد من المحاور الهامة يتم طرحها خلال عدد من الجلسات العلمية والتى تشمل آليات تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي في مؤسسات التعليم العالي والبرامج الأكاديمية وفى مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع و آليات تطوير معايير الجودة للدراسات العليا والتعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني فضلاً عن مناقشة أسس إدارة الجودة فى التعليم العالي و دور عمادات ضمان الجودة ووحداتها بالإضافة إلى توضيح تجارب تطبيق أنظمة إدارة الجودة و منهجيات الدراسة الذاتية للمؤسسة و الدراسة الذاتية للبرامج وكذلك تقويم نماذج في ضمان جودة التعليم العالي و مؤشرات تقييم الأداء ومدى توافر عنصر الإبداع والتميز في مؤسسات التعليم العالي (الاستراتيجيات، وآليات التطبيق، والبحث العلمي).