تقرير اللجنة القومية لمراجعة المناهج يكشف عورات العلوم والرياضيات

كشف تقرير اللجنة القومية لتعديل مناهج العلوم والرياضيات فى مختلف المراحل التعليمية عن عورات المناهج المصرية بعد مقارنتها بمناهج الدول المتقدمة.
وأكد الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم الفني أن ورشة عمل اللجنة القومية لمراجعة مناهج العلوم والرياضيات استهدفت مراجعة مناهج العلوم والرياضيات المصرية فى ضوء مناهج بعض الدول الأجنبية المتقدمة، وذلك للتوصل إلى أحد البدائل وهى إما الإبقاء على المنهج القائم، أو تعديله، أو إعداد منهج جديد، أو تبنى أحد المناهج العالمية، مشيرًا إلى أن الدول الأجنبية محل المراجعة شملت: سنغافورة، والولايات المتحدة الأمريكية ، والمملكة المتحدة، وكندا، وألمانيا، وفنلندا.
وأشار الوزير إلى أن الشاركين في الورشة بلغوا 150 متخصصًا فى العلوم والرياضيات وطرق تدريسها من أساتذة الجامعات والمتخصصين من مراكز تطوير المناهج والمواد التعليمية، والقومى للبحوث التربوية والتنمية، والقومى للامتحانات والتقويم التربوي، ومستشاري مادة العلوم، ومادة الرياضيات، ومجموعة من الموجهين والمعلمين ذوى الخبرة من المدارس الرسمية، ومجموعة من المعلمين ذوى الخبرة من المدارس الدولية.
وأوضح الوزير أن الورشة أظهرت اتفاقًا كبيرًا بين محتوى مناهج العلوم والرياضيات المصرية، ومحتوى المناهج فى الدول محل المقارنة وذلك من حيث المفاهيم الأساسية المعروضة.و تحتاج المناهج المصرية إلى أساليب مختلفة فى عرض المفاهيم العلمية والرياضية تعتمد على الاتجاهات التربوية الحديثة فى عرض المفاهيم فى مجالى العلوم والرياضيات.
وطالب معظم المشاركين بتبنى أساليب العرض المتبعة فى مناهج سنغافورة فى عرض المناهج المصرية. واكدت اللجنة اقتراب مناهج العلوم والرياضيات المصرية من نظيرتها فى الدول الأجنبية بدرجات متفاوتة، فعلى سبيل المثال: يتشابه محتوى منهج الرياضيات التطبيقية المصرى فى المرحلة الثانوية بدرجة كبيرة مع نظيره فى الدول الأجنبية محل المقارنة، ومن ناحية أخرى لم يكن تشابه محتوى منهج الأحياء المصرى فى المرحلة الثانوية مع مناهج الدول المتقدمة محل المقارنة بنفس القدر.
ورأت لجنة المرحلة الثانوية، تخصص الكيمياء، إعادة صياغة المحتوى فى كتب الكيمياء بحيث تكون المعالجة أبسط ومرتبطة بحياة الطالب.كما رأت لجنة المرحلة الثانوية، تخصص الفيزياء، تعديل مناهج الفيزياء الحالية مسترشدين بدرجة أساسية بالمنهجية المتبعة فى منهج سنغافورة.