ارتياح بين طلاب «الثانى الثانوى» لسهولة «الإنجليزى»

أعلنت وزارة التربية والتعليم تحصيل رسوم الامتحانات الخاصة بطلاب السنة النهائية بالمدارس الرسمية الدولية، أسوة بما يتم تحصيله من طلاب شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة، وأرسلت خطابًا للمديريات التعليمية، بتعديل القرار الوزارى بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات الأصلية التى يتم تحصيلها من طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم (العام/ الفنى) للعام الدراسى (2021/ 2022).
وذكرت الوزارة أن رسوم الامتحانات ستكون 15 جنيهًا، و285 جنيهًا مقابل خدمات ومستلزمات امتحانات، بدلًا من 1500 جنيه من كل مادة من مواد الهوية القومية للمدارس الدولية الخاصة والواردة بالقرار الوزارى رقم 119 بتاريخ 23 أغسطس 2021، ولفتت إلى أنه سيتم إتاحة بيانات الطلاب من خلال منافذ التحصيل الإلكترونى المتعاقد معها ومكاتب البريد، لتحصيل تلك الرسوم بموجب الرقم القومى. وشددت الوزارة على أن ذلك يأتى انطلاقا من حرصها على حسن سير العمل بالمدارس الرسمية الدولية، والتى تتوسع فى إنشائها سنويًا، وحفاظًا على النجاح الذى تحمله هذه النوعية من الدارسين. فى سياق متصل، أتاحت الوزارة التسجيل الإلكترونى لاستمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة للعام الجارى، بدءًا من أمس وحتى 24 فبراير المقبل، وذكرت أنه يمكن تسجيل استمارة الامتحانات إلكترونيًا من خلال الرابط التالى (https://moe-register.emis.gov.eg/).
وأدّى طلاب الصف الثانى الثانوى امتحان الفصل الدراسى الأول لمادة اللغة الأجنبية الأولى، «الإنجليزى»، ورقيًا، داخل المدارس، وسط إجراءات احترازية مكثفة، وتوافدوا على اللجان منذ ال9 صباحًا لإجراء الكشف الحرارى، حيث شدد المسؤولون على الالتزام بارتداء الكمامة ومنع التجمعات وتقليل الازدحام لمنع انتشار عدوى فيروس كورونا، فضلًا عن ضرورة المغادرة فور الانتهاء من الامتحان ومنع التكدس خارج المدرسة.
وتأكد مسؤولو اللجان من سحب شريحة الداتا من التابلت الخاص بالطلاب، بعد تحميل الكتب الإلكترونية لمنع الغش الإلكترونى، وتم توزيع ورق الأسئلة وبوكليت الإجابة، بالإضافة إلى توزيع ورقة المفاهيم الأساسية للغة الأجنبية الأولى، وتم السماح باستخدام التابلت المدرسى فى تصفح الكتاب الإلكترونى وبنك المعرفة، تنفيذًا لتعليمات الوزارة بإجراء الامتحانات بنظام الكتاب المفتوح (open book)، لكن تم منع دخول (الكتاب المدرسى المطبوع والكتب الخارجية والملازم والمذكرات).
وعبّر الطلاب عن ارتياحهم لسهولة أسئلة الامتحان، مؤكدين أنه جاء فى مستوى الطالب المتوسط، فيما قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، فى تصريحات، إن عددا من أولياء الأمور أكدوا أن امتحان اللغة الإنجليزية جاء فى مستوى الطالب المتوسط وأغلب الأسئلة كانت سهلة، وأضافت أن بعض الشكاوى كانت من عدم تسليم الطلاب ورقة المفاهيم فى بعض المدارس، رغم توجيه الوزير بالسماح بها.
وتباينت آراء الطلاب فى المحافظات حول مستوى أسئلة «الإنجليزى»، ففى القليوبية، أشار بعضهم إلى صعوبة الامتحان، خاصة سؤال القطعة الذى كان طويلًا ويحتاج لوقت أكثر للإجابة عليه، بالإضافة إلى صعوبة أسئلة القواعد اللغوية، فى المقابل، أشار البعض الآخر إلى أن الامتحان جاء فى مجمله سهلًا، إلّا أنه لم يراع الفروق الفردية بين الطلاب.
وفى الشرقية والمنيا، عبّر عدد من الطلاب عن رضاهم بمستوى الامتحان، مؤكدين أنه كان فى مستوى الطالب المتوسط، لكن البعض الآخر أشار إلى أن بعض الأسئلة كانت تحتاج إلى تفكير ووقت كافٍ للإجابة عليها.
وأكدت الوزارة أن امتحانات «الصفين الأول والثانى الثانوى» يجوز أن تكون الإجابة فيهما بنفس ورقة الأسئلة أو بورقة منفصلة عن ورقة الأسئلة، أيهما أنسب للمدرسة، وأكدت أن المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى أعد المواصفة الفنية للأسئلة ونواتج التعلم المستهدف قياسها وعدد الأسئلة ودرجة كل سؤال للتوحيد بين المديريات المختلفة، أمّا بالنسبة لطلاب المنازل، فسيتم امتحانهم ورقيا وفق مواصفات فنية تم تعميمها على المديريات التعليمية. وأشارت الوزارة إلى أن الهدف الرئيسى من هذه التقييمات وقوف الطالب على مستوى فهمه لمخرجات التعلم والتعرف على نوعية أسئلة التقييم الجديد، والتى تستهدف قياس فهم مخرجات التعلم.
بالإضافة إلى أنها تدريبات مفيدة ومهمة فى الطريق إلى نهاية المرحلة الثانوية، وشددت على أن أى محاولات للغش فى هذه الامتحانات تؤذى صاحبها فقط وتحرمه من فرصة التعلم والتدريب. وأضافت أن كل مدرسة دولية تتولى وضع أسئلة امتحانات الهوية القومية (اللغة العربية- الدراسات الاجتماعية- التربية الدينية- التربية الوطنية) تحت إشراف الإدارة التعليمية، وتعتمد نتائج الطلاب من الإدارة التعليمية، ويكلف مدير المدرسة (المدرس الأول) للمادة بوضع أسئلة الامتحان، على أن يتم الالتزام بالمواصفات الفنية المعدة من قبل المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى وتكون 70% منها موضوعى بطريقة الاختيار من متعدد و30% منها مقالى.
وأوضحت الوزارة أن الطالب الذى تم التأكيد بإصابته بفيروس كورونا، يتم السماح له بتأجيل اختبار الفصل الدراسى الأول، وذلك بعد منتصف العام الدراسى فى المدارس كافة، وشددت على الالتزام الكامل بتطبيق الإجراءات الاحترازية وقواعد الوقاية والنظافة والتطهير بالمدارس، ومتابعة نسب تلقى اللقاح للعاملين بالمدارس والمديريات والإدارات التعليمية والسماح لمتلقى اللقاح بدخول المؤسسات التعليمية فقط.
على صعيد آخر، شكا عدد من أولياء أمور طلبة الصف الثالث الإعدادى فى شمال سيناء من صعوبة امتحان مادة العلوم، مطالبين بإعادته، لاحتوائه على أجزاء ليست فى المنهج المقرر، وتقدموا بشكوى إلى وزير التربية والتعليم، مطالبين بمحاسبة واضعى الامتحان لمخالفته قرارات وزير التربية والتعليم.
وأكد حمزة رضوان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، أنه سيتم تصحيح عينه عشوائية، وبناءً على نتيجتها سيتم تحديد نتيجة توزيع درجات المادة، مطالبًا بتخفيف العبء عن الطلاب وتطمينهم، لاستكمال الامتحانات بهدوء.